北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《看圖找關(guān)系》PPT課件.ppt

1、看圖找關(guān)系，北師大版5年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，教學(xué)目標(biāo)，1 .知識(shí)目標(biāo)：能夠閱讀表示數(shù)量關(guān)系的圖表，從圖表中獲得相關(guān)信息。 2、能力目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際問題情況，學(xué)習(xí)分析量與量的關(guān)系，提高大家的觀察分析能力。 3 .情感目標(biāo)：理解圖形在生活中的應(yīng)用，可以看到圖形描述的事件和行為，體會(huì)數(shù)學(xué)圖形語言的簡(jiǎn)潔和明顯特征，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。 觀察，縱軸，橫軸，(1)公共汽車從解放路到百貨車站之間都行駛在_點(diǎn)上。 (2)第一分鐘，汽車行駛速度由0提高到_米。 從(3) _ _ _ _ _ _ _ _分鐘，汽車的行駛速度在增加。 從(4) _ _ _ _ _ _分鐘，汽車的行駛速度在減少。 從分鐘到分鐘，汽車的行駛速度不

2、變，為米。 我填，4，400，0，1，3，4，1，3，400，看圖找關(guān)系，小明的父母一起散步，去報(bào)紙欄后，小明的母親一個(gè)人回家，小明的父親看了一會(huì)兒報(bào)紙回家了下面兩個(gè)圖，哪個(gè)是小小軍離開家去書店買書，他走了大約一半的路程時(shí)，想起忘了帶錢，他回家取了錢，然后去書店，買了幾本書就回家了。 下面哪張圖更準(zhǔn)確地反映了小軍的行為？ 小軍離開家去書店買書，他走了大約一半的路程時(shí)，想起忘了帶錢，他回家取了錢，然后去書店，買了幾本書就回家了。 下面哪張圖更準(zhǔn)確地反映了小軍的行為？ 小軍的行為，學(xué)校教學(xué)樓有四樓。 5 ()班同學(xué)從第一節(jié)課到三樓數(shù)學(xué)課，從第二節(jié)課到二樓美術(shù)課，第三節(jié)課又到四樓音樂課，中午在一樓食

3、堂吃飯。 更加準(zhǔn)確地說明這件事的圖是哪個(gè)？ 王老師上午有課，課堂在同一個(gè)教學(xué)樓。 下圖顯示了上午上課到中午吃飯的樣子。 根據(jù)這張圖，編個(gè)故事，在小組或全班交流。 五()班同學(xué)開車去長(zhǎng)城，從學(xué)校到長(zhǎng)城的行程如下圖所示。 對(duì)我來說，公共汽車從解放路到百貨車站6分鐘，從0分鐘到1分鐘，汽車速度從1分鐘到2分鐘，汽車速度、和家的距離、時(shí)間、家的距離、時(shí)間，我嘗試了下圖顯示了她上午上課吃飯的樣子。 故事、xs、登山活動(dòng)一共花了多少時(shí)間？ 爬到山頂花了多長(zhǎng)時(shí)間？ 你中途休息了幾分鐘？ 下山花了多長(zhǎng)時(shí)間？ 對(duì)于140分、503020分、14011030分、實(shí)踐應(yīng)用、欣賞、鑒賞、鑒賞，對(duì)我來說，這是和汽車從甲地向乙地行駛_ _ _點(diǎn)，行駛_ _千米。 汽車在乙地停留了_點(diǎn)。 本課的總結(jié)