萌動早教測評系統(tǒng)介紹.ppt

1、“胎動助教”評價系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)嬰兒的能力培養(yǎng)嬰兒的天賦全能培養(yǎng)節(jié)目，嬰兒6歲前取得卓越效果的嬰幼兒培養(yǎng)系統(tǒng)關注下一代工程促進科學助教發(fā)展，什么助教評價的重要性我國助教現(xiàn)象胎動助教評價系統(tǒng)介紹，助教，一百多年前，一位年輕母親帶著兩歲半的孩子來到達爾文的家。(威廉莎士比亞、小媽媽、小媽媽、小媽媽、小媽媽、小媽媽、小媽媽、小媽媽)這位偉大的生物學家也有不少關于幼兒教育的研究，是世界上第一個給孩子寫成長日記的人。年輕的媽媽問道：“親愛的老師，我現(xiàn)在開始為孩子們教育，是不是太早了？”達爾文回答說。不，女士，已經晚了。整整晚了兩年半?！霸缙诮逃?、智能的新概念、智能是過去人們學習知識、利用知識適應社會、社會改造的

2、能力，稱為智能?！?983年美國哈佛大學教育系霍華德加德納教授提出多元智能后，智能的定義發(fā)生了變化。他說：“智能是人類融合的生活操作模式，是問題解決或創(chuàng)造的能力。智力不是天生的。任何人都有能力改善和擴展自己的智力。”每個人的智力都是多元的，有自己獨特的智力組合?！边@就是著名的多元智能理論，也稱為助教、評價的重要性、評價、標準測試，是由人力、物力、教育專家制定的考試。測試結果可以測量一定的標準比，被評者的程度。在一些發(fā)達國家，為了在復雜的性格因素中找到適合自己的發(fā)展方法，成為人們生活的伙伴，在中國，訓練和評價僅用于部分醫(yī)療機構和助教機構。評價的重要性，孩子們在06歲期間從各個方面迅速發(fā)展，受到環(huán)

3、境和教育的影響。每個孩子都是獨特的，在某些方面表現(xiàn)得更好，在另一些方面可能變弱，在某些環(huán)境的影響下會出現(xiàn)新的能力。威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)因此，在孩子成長和發(fā)育最快的時期，徐璐出現(xiàn)了不同的智能組合。作為父母，最好根據(jù)孩子的情況使孩子全面發(fā)展。以此為基礎，盡快發(fā)現(xiàn)孩子卓越的能力傾向，創(chuàng)造條件，使孩子的優(yōu)勢能力得到更好的發(fā)展。我國早期教育的問題、教學體系和教學內容分散，難以形成系統(tǒng)的早期教育理論，助教專業(yè)資源和助教專家的科研成果在助教市場中難以充分應用。幼兒園教育很難形成科學系統(tǒng)的教材和系統(tǒng)管理。親資源教育是自主的體系，內容單調，門檻太高，難以持續(xù)發(fā)展和成長。早期教育市場普遍關注嬰幼兒健康和

4、智力的提高，刺激健康產品和智力玩具市場迅速擴大。但是，嬰幼兒的心理發(fā)育缺乏關注，很難促進嬰幼兒的全面健康發(fā)展。嬰兒早期自閉癥，自閉癥現(xiàn)象很難及時糾正。對我國助教現(xiàn)狀、我國早期教育存在的問題、嬰幼兒心理發(fā)育的研究僅限于助教科研機構和醫(yī)療機構，專業(yè)心理評價與早期教育脫節(jié)。一些親資源和幼兒園已經開始通過評估工具評估嬰幼兒早期心理問題，并對評估結果制定培訓計劃。但是評價工具比較簡單，專業(yè)不足，很難達到預期的效果。由于無法充分利用親資源服務的場地資源，服務費用上漲，收費價錢水平高，不利于在社會全境廣泛普及。消費者很難直接體驗早期教育活動，早期教育的科學性和重要性很難全面普及。我國助教現(xiàn)狀，市場環(huán)境分析，

5、嬰幼兒市場產業(yè)，巨大的，永不衰退的市場。在中國，每年有2000多萬新生兒出生，06歲兒童1億多人，僅我國城市06歲兒童就有近4000萬人。我國城市僅06歲兒童每年教育性消費就有數(shù)百億元的規(guī)模。嬰幼兒產業(yè)市場前景很廣闊，她已成為我們時代最具活力、最有意義的朝陽產業(yè)。另一個重要因素是中華民族5千年文化中積累的“亡者成龍”傳統(tǒng)觀念將成為嬰兒市場形成的主要動力之一。介紹了我國助教現(xiàn)狀，胎動助教評估系統(tǒng)核心專家，胎動助教評估系統(tǒng)簡介，具某結33601951年北京市協(xié)和醫(yī)院教員畢業(yè)，1959年畢業(yè)于天津市醫(yī)學院大學醫(yī)療科。在北京市醫(yī)學院大學公共衛(wèi)生科系婦女衛(wèi)生研究組從事集體兒童保健工作后，在239職員醫(yī)院

6、擔任小兒科副主任醫(yī)師。1985年，衛(wèi)生部護理中心參與了對1864例兒童成長發(fā)育的調查，與協(xié)和醫(yī)院計算機房一起設計了“兒童智力測試軟件”。1990年參加了聯(lián)合國兒童基金會贊助項目“兒童綜合發(fā)展社區(qū)服務”課題研究。從1996年開始，在中國教育電視臺萬英追蹤節(jié)目中，主管了“家庭教室”和“嬰兒樂園”欄?，F(xiàn)任中國優(yōu)生科學協(xié)會理事和北京市東城區(qū)計劃生育協(xié)會理事。享受中國助教的母親的榮譽，主要著作：為開發(fā)：兒童智能開發(fā)科學方法幼兒智能-父母的天職21世紀幼兒排客展1-6歲兒童的算術能力開發(fā)翻譯幼兒園兒童體育(俄羅斯)盧沙科娃小兒科護理技術手冊(美國)慧書，胎動助教評價系統(tǒng)新聞發(fā)表會，胎動助教評價系統(tǒng)介紹，胎

7、動助教評價系統(tǒng)介紹中國優(yōu)生科學協(xié)會主任具武制教授主編、官公委助教專家小組共同參與研發(fā)的成果，全面推進了北京市軟化大同科技發(fā)展有限公司。 牙齒項目將對全面提高整個中華民族的人口素質起到不可估量的推動和促進作用。牙齒評價系統(tǒng)主要針對0-6歲兒童的綜合發(fā)育進行評價和基礎素質訓練。父母幫助“發(fā)現(xiàn)孩子的能力，培養(yǎng)孩子的才能”，是目前國內取得卓越成就的科學育兒系統(tǒng)，根據(jù)適合我國孩子成長特點的方法進行評價和訓練，是提高孩子綜合素質的基本途徑。介紹早期教育評價系統(tǒng)，產品介紹2，0-6歲發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)為3個階段，0-2歲，2-4歲，4-6歲，嬰幼兒的父母提供06歲嬰兒的家庭評價課件。牙齒課件分為嬰幼兒的年

8、齡組，每種評價課件包含1218個評價問題，每種能力包含語言能力、數(shù)學能力、大運動能力、細膩的動作能力、藝術能力、交際能力、自立能力、認知能力等8個領域的系統(tǒng)評價，并提供評價分析和訓練指導。它通過親子游戲的形式刺激嬰兒神經元的發(fā)展，使嬰兒在智力發(fā)展、身體發(fā)育、身體健康、多元智能等方面同時提高，父母可以在家里輕松記錄嬰兒體格和智力發(fā)育的資料，從最好的起點開發(fā)嬰兒的身心潛能，使嬰兒的各種指標達到或超過同一階段嬰兒的標準，亡者成龍。，評價軟件內容演示1，發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)介紹，評價軟件內容演示2，發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)介紹，評價軟件內容演示3，發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)介紹，評價手冊，智能新概念嬰兒生長特性

9、喂養(yǎng)和護理舒適提示快樂廚房全功能訓練評價問卷如何評價親子培訓營，發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)介紹，產品系列1，發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)(家庭版)0 2歲2 4歲4 6歲，產品系列2，發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)介紹，0 6歲發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)(校園版)|，發(fā)芽早期教育評價系統(tǒng)內容：0-泰東助教評價系統(tǒng)評價周期劃分，泰東0-6歲共33期018個月/1個月1924個月/2個月2536個月/3個月34歲/4個月46歲/6個月的孩子強壯的話，民族就會強大！兒童是國家民族的未來，提倡每個家庭只生一個孩子的今天，父母們想精心培養(yǎng)家里唯一的孩子，擁有強健的體格，聰明，良好的道德素質，將來成為國家的棟梁。(威廉莎士比亞，哈姆雷

10、特，家庭主婦)要想好好養(yǎng)育孩子，就必須知道孩子的成長和發(fā)育知識，知道孩子的最佳發(fā)育知識，也必須知道科學的育兒早期教育方法，特別是孩子在什么年齡，什么標準，父母應該用什么方法養(yǎng)育孩子。評價系統(tǒng)有助于父母解決牙齒早期教育問題，更多的父母通過評價系統(tǒng)輕松愉快地養(yǎng)育優(yōu)秀的孩子！由于評價系統(tǒng)開發(fā)價值、評價和訓練是生活必需品，中國將通過下一代工作委員會和中國優(yōu)生協(xié)會理事地球穆杰教授、2000多例兒童生長發(fā)育的具體觀察和測試，根據(jù)國內外主要兒童智力測試尺度，引進一套實用的訓練和評價方法，代替智能標準以傳統(tǒng)IQ分數(shù)確定兒童。我們要對家長理解評價，掌握評價，進行持續(xù)評價，幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子成長的最佳時機，及時為孩

11、子提供科學、好的早期教育訓練，讓天下父母都成為助教專家，讓天下孩子快樂地成為人才。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，評價系統(tǒng)開發(fā)的科學依據(jù)1，Gessel幼兒發(fā)育評價表：Gessel在研究智力低下兒童的早期征兆時，認識到首先要做出正常兒童發(fā)育標準的決定。他觀察了部分兒童的系列生長過程，通過補充受精確定了從出生到5歲兒童的發(fā)育及發(fā)育測試技術，得到了評價。我國的修訂本(臨戰(zhàn)價等)用于03歲的嬰幼兒。本檢測法是發(fā)育診斷法，可以比較準確地診斷嬰幼兒的神經發(fā)育水平。檢查內容為五個茄子主要方面：1適應行動；兩大運動行為；3微觀動作；4語言行為5名社交行為，評價系統(tǒng)開發(fā)的科學依據(jù)2，DDST丹佛兒童發(fā)育檢查表：在我

12、國標準化的兒童發(fā)育檢查方法，針對0-6歲兒童。它由104個項目，4個能源區(qū)組成。1.Personal Social Energy District(個人社交網絡)這些項目展示了孩子們對周圍人的反應能力和照顧自己生活的能力。2.精確的動作適應性能領域牙齒項目顯示了兒童的能力和舉手畫畫的能力。3、語言能量區(qū)域本能區(qū)域的項目，表現(xiàn)出聽、理解和運用兒童牙齒語言的能力。4.大運動能量地球本能區(qū)項目表示兒童坐、走、跳的能力。訓練和評價的目的，嬰幼兒的成長和發(fā)育快，定期訓練和評價可以幫助家長。1、及時給予嬰兒的身體生理指標是否在正常范圍內，營養(yǎng)指導，護理方法地圖，身體運動等。2.理解嬰幼兒的發(fā)育指標。以包括

13、大運動、細致的運動、認知、語言、社會適應、自我管理能力在內的每月正常范圍內，比較觀察嬰幼兒各能力的表現(xiàn)和不足，及時提出，稱贊其優(yōu)點為基礎。3.通過定期訓練和評價，觀察嬰幼兒的生長發(fā)育順序。掌握敏感期教育：“嬰幼兒能力”訓練評價，了解嬰兒的敏感期，以適當?shù)姆椒ㄓ柧毷呛苤匾摹Ｓ兄趮雰涸谥橇Πl(fā)展、身體發(fā)展、身體健康、多元智能等方面同時提高，有助于全面提高嬰兒的能力。目標性：適合嬰幼兒生長發(fā)育特征的訓練，對家庭具有非常重要的指導性，在訓練嬰兒的同時，提高家長自身的教育水平。介紹早期教育評價系統(tǒng)，評價優(yōu)勢，評價特征1，綜合評價訓練兒童多元智能理論，從語言能力、數(shù)學能力、大運動能力、手的技巧能力、藝術能力、交際能力、自立能力、認知能力8個方面全面評價孩子。介紹了胎動助教評價系統(tǒng)，評價特征2，本土化(中國特色助教，更適合中國嬰兒)牙齒評價系統(tǒng)，充分參考了國外的先進經驗，但并沒有完全照搬，而是結合中國嬰幼兒的生長發(fā)育特點，經過10多年的追蹤研究，精心制定。本評價內容是九幕結結教授將晚嬰追蹤后的國際先進陣地飲食體系與中國的實際情況相結合，進行了科學研究的整數(shù)部分。介紹了胎動助教評價系統(tǒng)，評價特征3，實驗面光區(qū)模擬教授親子領導專家組，對10多年來徐璐不同家庭背景的2000多名嬰幼兒進行了成長指導、跟蹤評價。被指導的人都成為優(yōu)秀的兒童。中國