創(chuàng)意游戲化音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施_第1頁(yè)
創(chuàng)意游戲化音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施_第2頁(yè)
創(chuàng)意游戲化音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施_第3頁(yè)
創(chuàng)意游戲化音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施_第4頁(yè)
創(chuàng)意游戲化音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩23頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園階段的孩子隨時(shí)準(zhǔn)備探索世界并充滿智慧與能量。,如何將音樂播種在孩子心中？,如何讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂的同時(shí)能夠感受到認(rèn)知事物的各種趣味并從中獲得能力與自信？,在生活中體驗(yàn)音樂，更能被孩子所接受,走路,鐘表,流水,鳥語(yǔ),勞作,說話,機(jī)器,動(dòng)物,奧爾夫（Carl 0rff):德國(guó)著名音樂教育學(xué)家，作曲家與理論家，為各個(gè)年齡段的人們制定了一系列的音樂活動(dòng)與即興創(chuàng)作。,原本性音樂,原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動(dòng)作、舞蹈語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的。這是人類本來(lái)的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。,奧爾夫教學(xué)法的原則： 1、綜合性 2、實(shí)踐性 3、即興性 4、適于開端 5、為所有人 6、本土性 ,如何設(shè)計(jì)一堂創(chuàng)意游戲音樂課？,素材分析,文學(xué),色彩,故事,聲音,A：找到素材中的教學(xué)價(jià)值,節(jié)奏探索,創(chuàng)意表演,動(dòng)作舞蹈,樂器探索,B：尋找音樂元素,C 根據(jù)孩子的能力層層遞進(jìn)地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容并在實(shí)踐中找到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),感受與創(chuàng)作音樂的過程，是兒童探索世界是一種獨(dú)特而有效的方式。這樣的方式讓孩子將音樂內(nèi)化到心中，化為游戲與生活中的一言一行，受益終生。,感受與創(chuàng)作音樂的過程，是兒童探索世界是一種獨(dú)特而有效的方式。這樣的方式讓孩子將音

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論