九年級化學(xué)下冊《金屬礦物與冶煉》教案 新人教版

1、河南省南樂縣長果屯鄉(xiāng)初中9年級化學(xué)下冊金屬礦物與冶煉教安新人教版培訓(xùn)目標：一、知識和目標1、元素有兩種茄子存在形式。了解幾種茄子金屬礦物。2、了解鋼是如何精煉的。二、過程和方法認識到復(fù)原反應(yīng)和物質(zhì)的復(fù)原性。三、情感態(tài)度和價值體驗探索孔雀石熱解產(chǎn)物的過程和方法。講課重點：了解還原反應(yīng)和物質(zhì)還原性教育困難：了解還原反應(yīng)和物質(zhì)還原性教授方法：實驗地圖，觀察分析，結(jié)合多媒體可視化，學(xué)生主體。教區(qū)準備：臺多媒體電腦；鐵架和玻璃管各有一個。酒精燈塑料罐燒杯火柴試管。課程體系：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引言：在生活中，我們經(jīng)常接觸到金屬和金屬礦物，它們都廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技和日常生活，與人類的生存和發(fā)展密

2、不可分。那么對人類社會做出很多貢獻的金屬是從哪里來的呢？那么，今天我來介紹一下金屬礦物。首先，請讀課本第162-163頁。板書：金屬礦物和冶煉。聽，讀教科書，思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)金屬礦物的興趣。問題：俗話說“從沙子里挖金子”，金子可以從河床里提取，這說明金子是以什么形式存在的嗎？為什么呢？還有地殼中含量最多的前4名金屬元素中有哪些？他們的化學(xué)性質(zhì)，充滿活力的感知狀態(tài)是什么？交流、討論、思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)金屬礦物的興趣。老師實際上得出結(jié)論，除了金以外，除了銀、鉑等化學(xué)性質(zhì)不活潑的金屬是單質(zhì)形成的以外，大多數(shù)都存在。金屬作為化合物存在于自然界。化合狀態(tài)的金屬以礦物的形式存在于自然界。含有礦物的巖石叫礦石

3、。傾聽，思考，理解金屬的存在形態(tài)，從哪里來培養(yǎng)對金屬礦物學(xué)習(xí)的興趣地殼中的礦物總是與巖石混合在一起，形成礦石。人們開采礦石，用礦石冶煉金屬。礦石是怎樣變成金屬的呢？現(xiàn)在我們以產(chǎn)量最大的鐵為例進行實驗，了解金屬冶煉的原理。聽，想聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣實驗6-3如圖所示，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵的實驗。在硬質(zhì)玻璃管中加入少量氧化鐵粉末，首先點燃一氧化碳、尖主油燈，然后用酒精噴霧向玻璃管加熱。同學(xué)們觀察到了什么現(xiàn)象？“好”那個實驗產(chǎn)生了什么？“沒錯”版本：Fe2O3 3COFe 3CO2觀察，思考，回答：紅棕色粉末澄清黑色，石灰水模糊建立二氧化碳培養(yǎng)觀察分析實驗的能力問題：為什么在開始加熱之前要暫

4、時打一氧化碳電話？“好”把試管里的空氣排出去培養(yǎng)問題分析能力、問題解決能力問題：還有，為什么在反應(yīng)結(jié)束時先停止加熱，暫時一氧化碳進行，直到玻璃管冷卻？(回答得很好)先停止通過一氧化碳，高溫下鐵會再次氧化培養(yǎng)問題分析能力、問題解決能力摘要：在牙齒反應(yīng)中，氧化鐵失去氧氣，變成鐵，含有牙齒氧化合物的氧損失反應(yīng)稱為還原反應(yīng)。奪取氧化合物中的氧氣而引起還原反應(yīng)的物質(zhì)具有恢復(fù)性。說明上述反應(yīng)中的一氧化碳具有復(fù)原性，可以冶煉金屬。聽，想，理解冶煉金屬的原理培養(yǎng)通過現(xiàn)象看本質(zhì)的學(xué)生能力擴張和轉(zhuǎn)移：在剛才實驗的裝置中，用氧化銅粉末代替氧化鐵進行實驗，能預(yù)測會發(fā)生什么樣的現(xiàn)象嗎？現(xiàn)在我們通過實驗看看牙齒同學(xué)說得對

5、不對。同學(xué)們看到實驗現(xiàn)象，明確了黑色粉末變成紅色，石灰水變得模糊想法，回答：明確黑色粉紅色，石灰水變模糊觀察，思考培養(yǎng)觀察分析實驗的能力煉鐵廠煉鐵是根據(jù)上述化學(xué)反應(yīng)原理進行的。然后同學(xué)仔細閱讀第165頁。請想想幾個茄子的問題：1，鋼鐵廠怎樣把礦石煉成鋼鐵？2、生鐵和鋼鐵的相似之處和差異是什么？“很好”閱讀、思考、回答：將鐵礦石、焦炭、石灰石以一定比例放入高爐，并在爐底進入熱風(fēng)，用焦碳還原一氧化碳、鐵礦石還原為鐵。生鐵又硬又不脆，加工不利，鋼又硬，有彈性，可以鍛造。培養(yǎng)閱讀、自學(xué)的能力探索活動：也許大家都見過孔雀。自然界有一種美麗顏色的銅礦叫孔雀石。它受熱會發(fā)生分解反應(yīng)。那么，如何鑒別孔雀石熱解物呢？在試管里放入孔雀石，用酒精燈加熱產(chǎn)生的氣體通過石灰水的實驗。觀察到什么現(xiàn)象了嗎？聽，觀察，思考，回答。做了黑色粉，石灰水變模糊了培養(yǎng)觀察分析實驗的能力好的，孔雀石熱解生成黑色氧化銅礦粉，水，二氧化碳。聽，想培養(yǎng)觀察分析實驗的能力摘要：今天我們知道一些茄子金屬礦物。我知道只有非常不活躍的金、鉑、銀才能以單質(zhì)形式存在于自然界。大多數(shù)金屬元素以和諧的狀態(tài)存在。通過實驗，我們體驗了鋼是如何精煉的，還原反應(yīng)和還原性是什么，以及鑒定孔雀石熱解產(chǎn)物的探索過程和方法。聽著，回想一下培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力作業(yè)：在課本上完成練習(xí)6.2中