八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第23課《周亞夫軍細(xì)柳》課件新人教版.ppt

1、周亞夫軍細(xì)柳,司馬遷,溫故知新,史家之絕唱 無(wú)韻之離騷,魯迅,作品介紹,史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學(xué)。 史記原稱太史公書(shū)，到了唐代才稱作史紀(jì)。全書(shū)一百三十篇，由十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳五部分組成。通過(guò)五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充，構(gòu)成了完整的體系。從班固漢書(shū)起，歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲史記的。,【題解】,本文是史記絳侯周勃世家中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開(kāi)國(guó)功臣。諸呂危難時(shí)，他與丞相陳平共謀誅諸呂，立孝文皇帝。周亞夫是周勃之子，先為河內(nèi)守，以賢封為侯。歷

2、仕文帝、景帝兩朝，曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄，絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時(shí)的一段事跡。,將軍周亞夫,在漢景帝二年，吳王劉濞聯(lián)合其他六國(guó)王發(fā)動(dòng)七國(guó)之亂。漢文帝在臨終的時(shí)候?qū)h景帝說(shuō)國(guó)家在危難關(guān)頭可以任用周亞夫，在這個(gè)時(shí)候，漢景帝啟用周亞夫，而周亞夫也僅僅用時(shí)三個(gè)月就平定了七國(guó)之亂。那么周亞夫是一個(gè)怎樣的人呢？,讀準(zhǔn)字音,棘 彀 弩 轡 胄 嗟 曩 被 詔 車騎,（j）,(gu),（n）,(pi),(zhu),(ji),(nng),(p),(zho),(j),祝茲z,作揖y,j,文帝之后六年，匈奴 大 入 邊。 乃 以 宗正劉禮為將

3、軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍， 軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳， 以 備 胡。,大規(guī)模,入侵,邊境,于是,用,憑借,防備,無(wú)意義,作為,任命河內(nèi)太守周亞夫?yàn)閷④?，駐守細(xì)柳， 用以防備匈奴。,漢文帝繼位之后第六年，匈奴大舉入侵。,于是（文帝）任命宗正劉禮為將軍，駐守霸上；,（任命）祝茲侯徐厲為將軍，駐守棘門(mén)；,駐守駐軍,上 自 勞 軍。至霸上及棘門(mén)軍， 直 馳 入， 將以下騎送迎。 已而 之細(xì)柳軍， 軍士吏被甲， 銳兵刃， 彀 弓弩， 持滿。,皇帝,親自,慰勞,名詞，軍隊(duì),軍營(yíng),直接,（兩軍營(yíng)）將士高接遠(yuǎn)送?！皟绍姞I(yíng)的將士們下馬（行跪拜之禮）迎接（文帝）”或“將士們用下馬（跪拜的禮節(jié)來(lái)）迎接

4、（文帝）”,不久,往，到。,p,同“披”，穿,亮出鋒利的兵器,gu,拉弓,n,弓的一種,皇帝親自去慰問(wèn)犒勞守軍。,來(lái)到霸上和棘門(mén)軍營(yíng)時(shí),軍營(yíng)的將士都身披鎧甲,隨后，（皇帝的車隊(duì)）前往細(xì)柳軍營(yíng)，,（皇帝的車隊(duì)）長(zhǎng)驅(qū)直入，,（手持）磨得鋒利的兵刃，挽弓搭箭，（戒備森嚴(yán)）。,天子先驅(qū)至，不得入。 先驅(qū)曰：“天子且至。” 軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令， 不聞天子之詔。”,先頭的衛(wèi)隊(duì)。,將要,命令,zho皇帝的命令,天子的先行衛(wèi)隊(duì)來(lái)到軍營(yíng)前，（卻被攔?。┎坏眠M(jìn)入。,先行官說(shuō)：“天子將要駕到?！?軍門(mén)都尉說(shuō)：“周將軍有令：軍營(yíng)中只聽(tīng)從將軍的命令，,不聽(tīng)從天子的詔令。”,居無(wú)何，上至，又不得入。 于

5、是上乃 使 使 持節(jié) 詔將軍：“吾欲入勞軍?！?亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。,停了不久,就,動(dòng)詞，派遣,名詞，使臣。,符節(jié),動(dòng)詞，告訴,傳令,營(yíng)壘,過(guò)了不久，皇帝來(lái)到軍營(yíng)前，也（被攔?。┎坏眠M(jìn)入。,于是皇帝就派使臣,手持符節(jié)下詔令給周將軍：“我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞三軍?！?周亞夫這才傳令打開(kāi)營(yíng)門(mén)（讓皇帝的車隊(duì)進(jìn)來(lái)）。,壁門(mén)士吏謂 從屬車騎 曰 ：“將軍約，軍中不得 驅(qū)馳?！?于是天子乃 按 轡 徐 行。,告訴,跟隨皇帝的車馬。,規(guī)定。,驅(qū)馬奔馳,(j),控制,(pi),駕馭馬的韁繩,慢慢地,營(yíng)門(mén)的軍官對(duì)跟隨的車馬說(shuō),于是，天子的車隊(duì)就按住韁繩慢慢前行。,：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不能驅(qū)馬快跑?！?至營(yíng)，將軍亞夫持兵

6、揖曰 ：“ 介 胄之士不拜，請(qǐng)( )以軍禮見(jiàn)?！?天子為動(dòng)， 改容 式車。 使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背?禮 而去。,y,(zhu),兵器,拱手致禮,鎧甲,頭盔,讓我,被感動(dòng),神情改變,同“軾”，車前橫木。,動(dòng)詞，派遣。,告知,表示敬意。,離開(kāi),完成,用,勞軍之禮,來(lái)到營(yíng)中大賬前，將軍周亞夫手執(zhí)兵器，雙手抱拳行禮說(shuō),：“穿戴著盔甲的將士不行跪拜之禮，請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見(jiàn)皇上?！?天子被感動(dòng)了，臉的神情也改變了，俯身?yè)嶂嚽暗臋M木（向亞夫表示敬意），,并派人宣告：“皇帝敬重、慰勞將軍?！倍Y儀完畢就離去了。,既 出軍門(mén)，群臣皆驚。 文帝曰：“ 嗟( )乎！此真將軍矣！ 曩 ( )者霸上、棘門(mén)軍，若

7、兒戲 耳！,以后,ji,唉,先前,nng,像,罷了,出了軍營(yíng)門(mén)后，隨從的大臣們都很驚愕。,文帝說(shuō)：“啊!這才是真將軍啊!,先前（看到的）霸上、棘門(mén)的軍隊(duì)，像兒戲罷了，,其將 固可襲而虜也。 至于亞夫，可得而犯邪( )?” 稱善者久之。,必定，當(dāng)然,無(wú)意義,y,其將士必定會(huì)遭到襲擊而被俘獲。,至于亞夫，豈能被侵犯?”,（說(shuō)罷）連連稱贊不已。,深入探究,文章通過(guò)文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象，文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的？,真將軍,你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來(lái)！,真將軍,交流一下吧！,1、軍士戒備。細(xì)柳軍中“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”。說(shuō)明周亞常備不懈、嚴(yán)陣以待。 2、軍紀(jì)嚴(yán)明。文

8、帝一行到細(xì)柳軍兩次不得入，直至天子正式派使臣持節(jié)下詔書(shū)，“亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)”。在細(xì)柳軍營(yíng)中，“天子乃按 轡徐行“，由此可見(jiàn)周亞夫治軍有方，令行禁止。 3、恪盡職守、剛正不阿。面對(duì)天子，周亞夫“持兵 揖曰：介 胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！?17,深入探究,塑造人物的方法有很多，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)！,文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法呢？你來(lái)講一講！,正面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě),亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。,將軍亞夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！?將軍令曰,將軍約,畫(huà)龍點(diǎn)睛,有力烘托,歸納人物形象 1、周亞夫人物形象及塑造人物形象的寫(xiě)作特點(diǎn)。 治軍嚴(yán)整、軍紀(jì)嚴(yán)明、剛正不阿、恪盡職守 運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面

9、描寫(xiě)相結(jié)合的方法，通過(guò)對(duì)比，襯托刻畫(huà)人物形象。 2、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文帝是一個(gè)什么樣的皇帝？ 答：大敵當(dāng)前，漢文帝親自勞軍，在細(xì)柳營(yíng)中受到“非禮”，他不但沒(méi)有發(fā)龍威，貶謫周亞夫，反而“稱善者久之”，足見(jiàn)漢文帝是個(gè)具有雄才大略、胸懷寬廣、愛(ài)才、識(shí)才、任才的君主。,20,課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫(xiě)上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門(mén)？這樣寫(xiě)有什么好處？,答疑解惑,對(duì)比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門(mén)軍“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！?“不得入”“又不得入”“乃傳言” 軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明。 “直馳入” 軍規(guī)松垮，守備松懈。,對(duì)比二：文帝及隨從入營(yíng)“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按

10、轡徐行” 治軍有方，令行禁止。 “直馳入” 軍紀(jì)松弛。,對(duì)比三：三營(yíng)將領(lǐng) “持兵揖”、“以軍禮見(jiàn)” 周亞夫恪盡職守、剛正不阿“將以下騎送迎”眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。,對(duì)比、襯托,借文帝之口再作對(duì)比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。,嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？,課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫(xiě)上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門(mén)？這樣寫(xiě)有什么好處？,答疑解惑,寫(xiě)霸上、棘門(mén)軍是為了和周亞夫軍細(xì)柳形成 對(duì)比,襯托細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明。這種對(duì)比,襯托 手法的運(yùn)用，可以令讀者深刻地感受到周 亞夫“真將軍”的威嚴(yán)和風(fēng)范。,24,最后一段說(shuō)“群

11、臣皆驚”，一個(gè)“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?為周亞夫治軍之嚴(yán)而“驚”； 為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威“驚”； 為文帝的深明大義，禮儀周至而“驚”； 為周亞夫過(guò)分拘泥于軍紀(jì)而“驚”。,答疑解惑,25,一個(gè)場(chǎng)面,兩個(gè)人物,三個(gè)軍營(yíng),四處對(duì)比,真將軍,知識(shí)小結(jié),“細(xì)柳”、“細(xì)柳營(yíng)”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來(lái)比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。,“棘門(mén)霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。,知識(shí)延展,實(shí)戰(zhàn)演練,一、詞語(yǔ)解釋,入：侵入,邊：邊境,備：防備,之：到，往,直：徑直,約：規(guī)定,徐：慢慢地,兵：兵器,揖：行禮,介胄：穿著鎧甲戴著頭盔,稱謝：告訴說(shuō),軍：駐軍,軍：軍隊(duì),軍：軍營(yíng),軍：軍隊(duì),使：派遣,使：

12、使臣,詔：皇帝的命令,詔：通告,勞：慰勞,勞：使 勞累,（擔(dān)任 ）,：乃以宗正劉禮為將軍 天子為動(dòng),之：文帝之后六年 已而之細(xì)柳軍 介胄之士不拜 不聞天子之詔 稱善者久之,乃：于是上乃使使持節(jié)詔將軍 亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén),（被）,（的 ）,（到 ）,（的 ）,（的 ）,（補(bǔ)充音節(jié)，不譯 ）,（就 ）,（才）,31,過(guò)了不久，皇上駕到，也不讓入軍營(yíng)。于是皇上就派使者拿符書(shū)去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！保ā盁o(wú)何”“詔”“勞”各1分）,1、居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”,2、其將固可襲而虜也”,3、將軍約，軍中不得驅(qū)馳。,4、軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。,他們

13、的將士必定會(huì)遭襲擊而被俘虜。,將軍約定（規(guī)定），軍中不得騎馬奔馳。,軍營(yíng)將士都身披鎧甲，（手持）磨得鋒利的兵刃， 挽弓搭箭，（戒備森嚴(yán)）,32,1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ） A本文通過(guò)漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳軍的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)整，忠于職守的“真將軍”特點(diǎn)。 B本篇課文重在刻畫(huà)漢文帝這個(gè)人物形象。 C本文運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)和正面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。D文章開(kāi)頭點(diǎn)明背景，為人物展示其性格特點(diǎn)提供了寬闊的舞臺(tái)。,B,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ） A課文第一段先點(diǎn)明背景：匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊，這樣就將守邊將領(lǐng)周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現(xiàn)人物性格。 B周亞夫是文中的主人公，可課文并沒(méi)有過(guò)多描寫(xiě)他，而是通過(guò)對(duì)比和襯托來(lái)突出他的性格特點(diǎn)的。 C皇帝贊周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡暮x是：周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止，治軍有方，是