第2課《我們的班規(guī)我們訂》教案（部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元）

1、新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第2課 我們的班規(guī)我們訂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)民主意識(shí)和集體觀念。2、能力目標(biāo)：能夠總結(jié)班規(guī)制訂的辦法，并在方法的指導(dǎo)下制訂班規(guī)。3、知識(shí)目標(biāo)：知道班規(guī)制訂的必要性，掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【課時(shí)安排】2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、小假設(shè)：如果在班級(jí)里做什么都不會(huì)受到懲罰，都不會(huì)被批評(píng)責(zé)怪，你覺得你自己可能會(huì)產(chǎn)生哪些不好的行為？班級(jí)里可能會(huì)出現(xiàn)些什么

2、情況？2、思考：從上述假設(shè)中，你得到了什么啟發(fā)？為了避免這種情況我們應(yīng)該怎么辦呢？二、講授新課【班規(guī)的作用】1、思考與感悟：請(qǐng)你想一想，說一說，風(fēng)箏與線的關(guān)系？2、播放視頻無規(guī)矩不成方圓3、小提示：風(fēng)箏需要線的約束才能更好地飛翔，人們需要規(guī)則才能更好地生活，班級(jí)需要班規(guī)才能和諧發(fā)展。4、班級(jí)小鏡頭：請(qǐng)你結(jié)合一下你自己的班級(jí)生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你認(rèn)為班規(guī)重要嗎？它有著怎樣重要的作用？（課本第8頁）5、思維導(dǎo)圖總結(jié)班規(guī)的作用。6、班規(guī)作用大：國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，它對(duì)班級(jí)成員的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)?！救绾沃朴啺?/p>

3、規(guī)】1、播放視頻“私人訂制”班規(guī)：衛(wèi)生差罰洗襪子2、討論：（1）你是如何看待視頻中的班規(guī)條例的？（2）班規(guī)怎么來的呢？每個(gè)班級(jí)的班規(guī)都是一樣的嗎？我們要怎么制訂班規(guī)呢？3、小組合作：班規(guī)大搜索請(qǐng)你把課后搜索到的班規(guī)和小組的同學(xué)進(jìn)行討論，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些。4、小歸納：這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容？假如我們班現(xiàn)在要制定班規(guī)，你認(rèn)為需要包含哪些方面的內(nèi)容呢？5、回答：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮儀等方面。6、小提示：班規(guī)的制定需要我們有比較全面和周祥的考慮，它需要我們的考慮學(xué)校生活的各個(gè)方面。7、思考與討論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？用怎樣的方式更好呢？請(qǐng)你仔細(xì)比對(duì)下面兩種制訂班規(guī)的方式，說說你認(rèn)為哪種

4、更合理，為什么？（1）我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。（2）我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。8、提示：一個(gè)班級(jí)的事情，也是所有班級(jí)成員的事情。只有我們每個(gè)人都參與其中，民主決定班規(guī)，才能更好地保證班規(guī)的科學(xué)性、合理性，也更能讓班級(jí)成員認(rèn)可和執(zhí)行，從而促進(jìn)班級(jí)的健康發(fā)展！9、班級(jí)大討論：班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。為了更好的制訂班規(guī)，你還有哪些想法或辦法呢？大家一起來討論一下吧！10、討論結(jié)果小記錄：班規(guī)制訂的注意事項(xiàng)。11、我們的班規(guī)我們訂：現(xiàn)在，我們已經(jīng)大概掌握了班規(guī)的制訂方法了，讓我們一起來嘗試一下，制訂屬于我們的班規(guī)吧！三、課堂小結(jié)沒

5、有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級(jí)成員應(yīng)該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會(huì)在班規(guī)的規(guī)范和引導(dǎo)下，越來越好，越來越優(yōu)秀！【板書設(shè)計(jì)】我們的班規(guī)我們訂1、班規(guī)的重要性2、如何制訂班規(guī)3、一起來制定班規(guī)第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、播放視頻最“傷胃”班規(guī)2、討論：（1）你認(rèn)為老師的做法對(duì)嗎？（2）如果我們制訂的班規(guī)有人違反了，該怎么辦呢？二、講授新課【班規(guī)重執(zhí)行】1、遵守班規(guī)之星：（1）班規(guī)制訂并執(zhí)行了一小段時(shí)間，大家都能自覺遵守班規(guī)嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。（2）我們一起來找一找、夸夸班里最遵守班規(guī)的人，給他們頒發(fā)“遵守班規(guī)之星”的榮譽(yù)稱號(hào)，并把他們的名字寫進(jìn)公告欄的光榮榜里。2、班級(jí)小鏡頭：基本上，我們每位同學(xué)都能比

6、較好地遵守班規(guī)，但有時(shí)候也有一些不和諧的場(chǎng)景出現(xiàn)。（1）今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。（2）趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。3、班規(guī)執(zhí)行情況大觀察：班規(guī)制訂以來，你有發(fā)現(xiàn)班級(jí)里出現(xiàn)了類似的情況嗎？4、分享自己發(fā)現(xiàn)班級(jí)小問題。5、班級(jí)評(píng)論員：對(duì)于班級(jí)中這些違反班規(guī)的行為，你是如何看待的，你是怎樣的感覺？6、班規(guī)重執(zhí)行：（1）我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者，大家一起制訂的班規(guī)，是對(duì)班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。（2）班級(jí)是我們每一個(gè)人的班級(jí)，違反班規(guī)不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)，損害了班級(jí)成員的利益。7、討論：面對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的不遵守班

7、規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？把你的建議寫下來。8、情景大探究（課本第13頁）：如果你是班長，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？9、小小辯論臺(tái)：正方：我覺得可以換一種方式進(jìn)行懲罰。反方：我覺得要嚴(yán)格按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。10、我的建議：如果確實(shí)認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。11、小提示：修訂班規(guī)前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。12、閱讀角：一個(gè)男孩的故事。

8、13、相關(guān)鏈接：認(rèn)識(shí)契約精神。14、提示：班規(guī)就是我們締結(jié)的契約，每個(gè)人都要嚴(yán)格遵守。【班規(guī)可改進(jìn)】1、各抒己見：有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制定了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？2、想一想（課本第14頁）：下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎，為什么？3、班規(guī)可改進(jìn)：國家的法律制訂以后，也需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行修改，使它更加完善。班級(jí)的班規(guī)也是一樣，如果存在不合理的地方，我們也可以進(jìn)行修改，但是修改也需要依照嚴(yán)格的程序進(jìn)行討論、修改。4、總結(jié)：可以修訂班規(guī)的情況。5、班規(guī)審查大會(huì)：（1）你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為