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文檔簡介

1、，夢想，設計背景，2，向學生明確夢想是我們要腳踏實地，循序漸進地實現。告訴學生們?yōu)榱藟粝胛覀儜撟鍪裁础０嗉壘蹠攸c，難點，難點：在學生夢想追求過程中減少恐懼。重點：學生明確的夢想是我們要腳踏實地，循序漸進地實現。告訴學生們?yōu)榱藟粝胛覀儜撟鍪裁??！?，選定了對牙齒主題感興趣的兩位同學作為此次反會的承擔者。2.選擇兩個文字表達能力好的人為這個班寫文字內容。3、整個同學收集“夢想”相關資料。例如：感人的詩、名人的故事、周圍人的夢故事、自己的夢故事4、神秘的嘉賓，一半準備工作，一半準備活動形式、視頻、游戲、看馬、半會過程、同學充滿活力，充滿活力。乙：青春時代是人生最夢想的時代。甲：在牙齒階段，我們

2、充滿熱情，有火一樣的熱情。乙：在牙齒階段，我們勇敢地用年輕的心擁抱夢想。甲：以青春為例，我們曾說過遺憾的時間是金，青春靈感，努力奮斗，實現夢想。乙：但事實上，現實中我們都知道，你做到了嗎？我們該怎么辦？(3分鐘)，有時候，成功要比別人更進一步，再堅持一分鐘。(約翰肯尼迪)我：成功是選擇，是習慣，是我們的責任和使命。甲：如果我們很年輕就能成功的話，乙：千萬不要選擇老了再成功。乙：希望所有人早日實現目標，我們的夢想完全起飛開始。游戲(5分鐘)，游戲規(guī)則：班主任拿出了一張試卷，牙齒試卷后面好像有密密麻麻的字。老師：牙齒試卷是我們剛學的當時宋詞專卷(包括閱讀文本)的名文。如果某個同學不小心能把整個試卷口頭填滿，就能收到神秘的禮物。大衛(wèi)亞設，美國電視電視劇)如果做不到，就要表演為大家節(jié)目。大多數學生認為不可能的結果，一個是非常獨立的同學參與，另一個是無人參與。事實上，試卷上只有一個人填寫空白，為了夢想打算怎么辦？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現譯)(8分鐘)，思考，做，做，做，做，做，做，做，做，做，做，做，做，但是在實際教育過程中，有些同學思想很難通過一次反會課改變。這次反會課的效果如何長期化，都是我后期要思考的問題。(David a

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