美麗的集郵冊.ppt

1、美麗的集郵冊,小小一張紙，四邊細牙齒； 朋友要談心，請它當(dāng)信使。,（郵票）,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,美麗的集郵冊,歌曲,提示,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,1.學(xué)習(xí)方法,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,國徽,國旗,國歌,開國大典,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,國 旗,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,國 徽,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,國 歌,國歌是代表一個國家的歌曲。中華人民共和國的國歌是義勇軍進行曲。該曲創(chuàng)作于1935年，是電影風(fēng)云兒女的主題歌。

2、田漢為影片主人公辛白華創(chuàng)作的長詩萬里長城寫的最后一節(jié)詩稿，即成為影片主題歌的原詞。聶耳為之譜曲。1949年，中國人民政治協(xié)商會會議決定，以義勇軍進行曲為國歌。這首歌反映了中國人民的革命傳統(tǒng)，體現(xiàn)了居安思危的思想，激發(fā)了中國人民的愛國主義熱情，多年來已深人人心。文革期間，歌詞曾作變動。1982年12月4日，五屆人大五次會議決定，恢復(fù)義勇軍 進行曲為中華人民共和國國歌。,國 歌,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,“開國大典”郵票 是根據(jù)著名畫家董希文的油畫設(shè)計的。它以莊嚴的畫面，生動地記錄了中華人民共和國成立這一偉大的歷史事件。1949年10月1日下午2時55分，中華人民共和

3、國中央人民政府主席、副主席和委員們集合在天安門城樓后邊的空地上。中央人民政府主席毛澤東率領(lǐng)大家踏上了通往天安門城樓的臺階下午3時整，中央人民政府秘書長林伯渠宣布新中國成立大典開始。毛澤東主席莊嚴宣布：“中華人民共和國中央人民政府已于本日成立了!” 。話音剛落，軍樂隊立即奏響了莊嚴激越的國歌義勇軍進行曲，禮炮轟鳴，毛澤東莊嚴地按下升旗電鈕。新中國第一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓前的旗桿上冉冉升起下午4時，秘書長林伯渠宣布閱兵式正式開始。身著嶄新呢料軍服的朱德總司令，走下天安門城樓，乘坐敞篷汽車，在閱兵總指揮聶榮臻的同車陪同下，檢閱三軍部隊開國大典是圓滿的，精彩的，也是盛況空前、中外矚目的。,開

4、國 大 典,返回,開國大典錄像,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,自 學(xué) 提 示,1、自讀第二節(jié)和第三節(jié)課文，標(biāo)畫出文中描寫了哪些景物？ 2、一邊讀，一邊把自己的感受或想法在文中寫下來。,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚訝！,秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚嘆！,秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚奇！,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,啊，翻開我的集郵冊，就好像游覽祖國的壯麗山河。,啊，翻開我的集郵冊，眼前流過祖國歷史的長河。,啊，翻開美麗的集郵冊，我更

5、加熱愛偉大的祖國。,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,1.學(xué)習(xí)方法,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,萬 里 長 城,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,長 江 大 橋,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,廬山瀑布,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,黃山云海,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,蘇 州 園 林,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,布 達 拉 宮,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,西 雙 版 納,第一節(jié),第

6、二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,桂 林 山 水,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,日 月 潭,第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),第一節(jié),第二節(jié),三句話,半 屏 山,第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),第一節(jié),第二節(jié),三句話,黃 帝 陵,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,軒轅柏,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,返回,你看長江大橋像彩虹降落。,你看萬里長城繞群山飛舞，,返回,登廬山， 看瀑布飛騰；,游黃山， 看云海揚波。,返回,蘇州園林 玲瓏俊秀，,布達拉宮 壯麗巍峨。,返回,西雙版納 有著多么迷人的月色，,桂林山水 藏著多少動人的傳說。,返回,日月潭

7、、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢，,黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),返回,三句話,生動的畫像磚是 描繪? 精美的青銅器是 雕琢?,返回,誰,誰,敦煌壁畫， 留下多少藝術(shù)大師光輝的筆墨； 石橋古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作!,返回,學(xué)習(xí)方法,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,畫像磚,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,青銅器,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,敦 煌 壁 畫,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,石 橋 古 塔,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,兵 馬 俑,第一節(jié),第二節(jié),

8、第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,唐 三 彩,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,結(jié)晶：(1)物質(zhì)從液態(tài)或氣態(tài)形成晶體；(2)晶體；(3)比喻珍貴的 成果；集體智慧的結(jié)晶。 碩果：巨大的成果;比喻難得而僅存的人或物。 智慧 ：辯析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，不只是情感和愿望,智慧在決定這些重要問題時必然有其作用。 文物 ：歷代遺留下來的具有歷史、藝術(shù)價值的東西;指禮樂制度。 描繪：畫出;描畫；生動地描繪出某種生活。 精美：精致而美好。,小小詞庫,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,雕琢：(1)雕刻玉石使成器物：(2)過分地修飾文辭。 光輝：(1)明亮奪目的光芒;誰個

9、曾因太陽本身有黑點就否認它的燦爛光輝呢?太陽的光輝 杰作：出色的作品。 驚嘆：驚奇贊嘆。 著魔：(1)事情或言行反常 他就像一個著魔的人,站在門口不動；(2)著迷。 不朽：永不磨滅;不朽的功勛;不朽存在于人類的記憶或記載中； 能工巧匠：手藝、技術(shù)高超的人。如今她成了刺繡的能工巧匠。 筆墨：指文字或文章。,小小詞庫,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),返回,三句話,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),1.學(xué)習(xí)方法,返回,三句話,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),三句話,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),返回,小小詞庫 燦爛 光彩鮮明奪目。 雄偉 體貌勇壯魁梧。 遼闊 寬闊的,廣闊的。遼闊的海洋。 朝氣蓬勃 有活力,有生氣;精力充沛。 光彩 光輝,光芒。 歌頌 歌詠、頌揚某一事物。,三句話,釣魚島是中國的！,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),拓 展 訓(xùn) 練：,1 以下是同學(xué)們設(shè)計的郵票,多么有創(chuàng)意!請你用手中的彩筆也來設(shè)計一枚特色的郵票吧!,三句話,返回,第一節(jié),第二節(jié),第三節(jié),第四節(jié),拓展練習(xí),2.小小作家行動起來為手中的一枚郵票配首小詩或?qū)憘€說明好嗎?,謝謝您老師 看著這張小小的郵票, 您那慈祥的笑臉再次映入我的眼簾. 黑板是您播種知識的土地, 講臺是您教我們做人的港灣. 而