數(shù)學(xué)北師大版四年級下冊參考課件.ppt

1、執(zhí)教： 崇德小學(xué) 曹婷,北師大版 四年級下冊 數(shù)學(xué)好玩,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,無論什么形狀的圖形，如果能既無空隙，又不重疊地鋪在平面上，這種鋪法就叫密鋪。,俄羅斯方塊,G D,OO,大家一定都玩過俄羅斯方塊吧，是給一個(gè)出現(xiàn)一些不同形狀、不同大小的圖形，讓玩游戲者將他們沒有空隙的排列在一起。,活動(dòng)任務(wù),三角形能不能密鋪？四邊形可不可以？,下面的三幅圖，可以看作是密鋪嗎？為什么？,猜測：下面的幾種圖形能密鋪嗎？,從信封中拿出表格，在你認(rèn)為可以密鋪 的圖形下面打“”，不可以密鋪的圖形下面 “”，然后在小組內(nèi)交流。,小組合作要求：,1.小組

2、六人分工合作，從1號(hào)盒子里每人拿出一種圖形進(jìn)行研究。 2.把你鋪的結(jié)果與組內(nèi)同學(xué)交流，并將結(jié)論填寫在表格里。（保留好鋪出的圖案。）,哪些圖形可以密鋪？,猜一猜：,（）,（）,（）,（）,（）,匯報(bào)：,設(shè)計(jì)方案,1.解決這個(gè)問題需要哪些主要步驟？,2.你想采取怎樣的方式解決問題？（獨(dú)立完成/小 組合作） 如果是小組合作，怎樣進(jìn)行分工？,3.把主要步驟、分工寫下來。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),1.

3、按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),2.全班交流密鋪的作品，三角形能不能密鋪？四邊 形呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,交流反思,1.請按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,交流反思,2.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？還有哪些想要 進(jìn)一步研究的問題？,當(dāng)拼接點(diǎn)處的幾個(gè)角的和為360度時(shí)，就能密鋪,蜂 巢,大自然是偉大的藝術(shù)家，你在自然界中見過密鋪嗎？,龜,密鋪圖形奇妙而美麗，古往今來，不少藝術(shù)家都在這方面進(jìn)行過研究，其中最富有趣味的是荷蘭藝術(shù)家埃舍爾，他創(chuàng)造了各種并不局限于幾何圖形的密鋪圖案。這些圖案包括魚、青蛙、狗、人、蜥蜴，甚至是他憑空想象的物體。他創(chuàng)造的藝術(shù)作品，結(jié)合了數(shù)學(xué)與藝術(shù)，給人留下深刻印象。,交流反思,3.不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢?，試一 試。,交流反思,4.看一看下面的密鋪圖案，