人教版高中地理必修（一） 1.1宇宙中的地球 課件 (共72張PPT)

1、叩開地理之門,為什么要學地理？,尋找馬航370,怎樣學好高中地理,1、識記一些必要的地理事物的名稱、分布，形成基本的地理知識儲備； 2、上課時適當?shù)挠兄攸c的記筆記（記老師強調(diào)的內(nèi)容，記課堂不能立刻吃透的內(nèi)容，不要求一字不漏，最好圖文并茂） 3、要理解地理原理，重視形成過程； 4、讓地圖成為你的床頭書 5、學會在生活中尋找地理知識，學以致用。,要求,認真的學習態(tài)度-態(tài)度決定一切 課前：備齊學習資料和用具 課上：認真聽講，多思多問 課后：獨立及時完成當天作業(yè),第一章 宇宙中的地球,第一節(jié) 地球在宇宙中,1.了解天體的類型和天體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 2. 理解地球上存在生命的原因。 3. 正確認識地球的宇宙

2、環(huán)境，理解地 球的普通性和特殊性。 4.愛護地球, 我們只有一個地球。,學習目標,1、人們對宇宙的認識,宇宙的概念：,時間和空間的統(tǒng)一，天地萬物的總稱。 是運動、發(fā)展和變化的物質(zhì)世界。,宇宙在空間上無邊無際，在時間上無始無終，是客觀存在的物質(zhì)世界（廣漠的空間及存在于其中的天體和彌漫物質(zhì)）,(上下四方曰宇 古往今來曰宙),一、地球在宇宙中的位置,公元2世紀，古希臘天文學家托勒密提出“地心說”； 公元16世紀，波蘭天文學家哥白尼提出“日心說”； 公元18世紀，天文學家提出“星系”一詞； 20世紀60年代以來，大型天文望遠鏡的使用及空間探測技術(shù)的發(fā)展，使天文觀測的尺度逐漸擴展到200億光年的時空區(qū)域

3、-宇宙大爆炸假設(shè)理論提出,人類目前已經(jīng)觀測到的宇宙半徑即 “可見宇宙”半徑：約200億光年！,人類認識宇宙的歷程,宇宙是怎樣形成的呢？,宇宙是由大約150億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大爆炸前處于極高溫和超高密狀態(tài),大爆炸使物質(zhì)四散出擊，宇宙空間不斷膨脹，溫度也相應(yīng)下降，后來相繼出現(xiàn)在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命.目前宇宙仍處于不斷膨脹之中. 時間：10-44 s 體積：10100倍 溫度：1032K 宇宙大爆炸理論,天體類型：,2、宇宙是一個物質(zhì)世界-由各種天體組成,自然天體 主要為恒星、星云等 人造天體 人造衛(wèi)星、飛船、太空實驗室等,天體概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式通稱天體。

4、,流星體,彗星,恒星（太陽）,星云,行星（地球）,衛(wèi)星（月球）,天體,星云 :由氣體和塵埃組成，其主要成分是氫。,獵戶座氣體星云,蟹狀星云,輪廓變化的星云,蟹狀星云,星云由氣體和塵埃物質(zhì)組成的呈云霧狀外表的天體。其主要成分是氫,仙女座大星云,馬頭星云,草帽星云,恒星：由熾熱氣體組成、能夠自身發(fā)光的球形或類似球形的天體。,像太陽這樣的恒星在銀河系中約有1000多億顆。,星座 (一群恒星的組合),行星：在橢圓軌道上環(huán)繞恒星運行的、近似球狀的天體。質(zhì)量比恒星小，本身不發(fā)光，靠反射恒星的光而發(fā)亮。,不斷移動的行星,衛(wèi)星：環(huán)繞行星運轉(zhuǎn)的天體。,地球及其衛(wèi)星（月亮）,土星及其衛(wèi)星,一閃即逝的流星,思考：

5、怎樣區(qū)別流星體、流星群、流星現(xiàn)象、流星雨與隕星？,流星現(xiàn)象,隕星,獅子座流星雨,流星體流星現(xiàn)象隕星（隕石、隕鐵）,A B C,拖著長尾的彗星,哈雷彗星（周期76年）,慧核、慧發(fā)、慧尾,哈雷慧星,慧星是在扁長軌道上繞太陽運行的一種質(zhì)量較小的天體，呈云霧狀的獨特外貌。,注意彗星繞日公轉(zhuǎn)的方向和彗尾的變化規(guī)律？,彗星軌道,請同學們分組討論思考一下: 為什么說恒星是閃爍的?月球有圓缺的變化?行星和它們的衛(wèi)星是不斷移動的？為什么星云是輪廓模糊的？流星是一閃即逝的、彗星是拖著長尾的？,閃爍的恒星是因為地球上的空氣有垂直方向?qū)α鬟\動，所以看到恒星忽明忽暗，是閃爍的；圓缺變化的月球是因為日、地、月在一個月中所

6、處的位置來一樣；輪廓模糊的星云是因為由氣體和塵埃組成；流星是因為與空氣產(chǎn)生摩擦而出現(xiàn)的；拖著長尾的彗星是因為受太陽光的影響，冰物質(zhì)蒸發(fā)更大。,宇宙中有哪些天體？有何特點？,恒星看起來星光閃爍，本身明亮發(fā)光 星云輪廓模糊 云霧狀外貌 氣體和塵埃 主要成分氫 行星明顯移動 繞恒星轉(zhuǎn)動 近似球形 本身不發(fā)光靠反射恒星的光發(fā)亮 衛(wèi)星繞行星轉(zhuǎn)動 本身不發(fā)光 月球是地球的唯一天然衛(wèi)星 流星體塵粒和固體小塊 彗星拖著明亮長尾 冰物質(zhì) 繞太陽轉(zhuǎn)動軌道扁長 星際物質(zhì)氣體和塵埃 人造衛(wèi)星、飛船、太空站等,這些天體和星際物質(zhì)組成了地球的宇宙環(huán)境,小結(jié),自然天體 人造天體,運動中的天體因相互吸引、 相互繞轉(zhuǎn)，形成天體

7、系統(tǒng)。,天體系統(tǒng)概念,3、天體系統(tǒng),自學課文P5P6正文和圖1-1-2,討論歸納天體系統(tǒng)的層次（級別）關(guān)系,總星系,銀河系,河外星系（像銀河系約10億個）,太陽系,其他恒星系（像太陽1000多億顆）,其他行星系（7個）,地月系（地球和月球）,3,10,總星系,銀河系,太陽系,天體系統(tǒng)的隸屬關(guān)系,地月系,太陽是太陽系的中心天體，巨大熾熱氣體球，其質(zhì)量占整個太陽系99.86%，主要成分為H、He，在太陽引力作下，其他天體繞其運動。它提供巨大能量，維持地球上生物的生存與發(fā)展， 而且地球上的許多自然現(xiàn)象都與之有關(guān)。如晝夜、四季的形成與交替，海水漲潮落潮等。,視頻演示,太陽系中的地球,太陽、行星及其衛(wèi)星

8、、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等構(gòu)成太陽系。地球是距離太陽比較近的一顆行星。日地平均距離為1.5億千米,太陽系里一顆普通的行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,水星,太陽系模式圖,巨行星,類地行星,遠日行星,八大行星按照距離太陽的遠近依次是：,水、金、地、火、木、土、天王、海王,動態(tài)演示,類地行星,巨行星,遠日行星,認識太陽系：識記八大行星的位置 行星的分類 小行星帶的位置 運動特征,地內(nèi)行星,地外行星,76年,1、公轉(zhuǎn)方向？軌道形狀？軌道平面？,同向性、近圓性、共面性,2、小行星帶位于？地球位于？,火木之間；金火之間,王星

9、,太陽系概況：,1、中心天體- 2、八大行星的軌道位置距日由近及遠為- 3、太陽系小天體：小行星、彗星、流星體、行星際物質(zhì) 4、小行星帶的位置： 5、地球的左鄰左舍:,太陽（熾熱的氣體球，主要成分為氫、氦）,火星和木星之間,金星和火星,水、金、地、火、木、土、天、海,水星,金星,地球,火星,火星表面,木星,土星,天王星,海王星,與其他行星相比，地球公轉(zhuǎn)運動特征相似；在結(jié)構(gòu)特征方面，質(zhì)量和體積也無特殊的地方。因此說，地球是太陽系中的一顆普通行星。,普通性,三、特殊性,地球與其它行星不同之處 地球上有生命存在。,地球生命物質(zhì)存在的條件,1） 地球演變過程中，太陽穩(wěn)定，地球光照穩(wěn)定，生命演化沒有中斷,2） 八大行星具有公轉(zhuǎn)時同向性、軌道共面性、近圓性的特點，大小行星各行其道，互不干擾，使地球具有一個安全的宇宙環(huán)境,1 宇宙環(huán)境安全,日地距離適中,適宜的溫度,地球生命物質(zhì)存在的條件（自身條件）,吸引保存地球 大氣,體積質(zhì)量適中,適合呼吸的大氣,液態(tài)水形成,運動周期適中,閱讀到哪里尋找外星人,探索地外文明,先驅(qū)者號攜帶的“名片”,有關(guān)中國人家宴的照片,旅行者號探測器,特制唱片的正面,特制唱片內(nèi)錄制的115張照片中的9張,人類信息圖,地球之聲（視頻播放）,人類認識的宇宙,人類目前觀測到的宇宙,宇宙中的地球,時間、空間的統(tǒng)一,宇宙的特