第三章 知覺200710081.ppt

1、第三章 知覺,第一節(jié)知覺的概述 一、知覺的含義及其分類 （一）什么是知覺：知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。 （二）知覺的種類 1、依據(jù)知覺活動時感受器的不同分為： 視知覺、聽知覺、嗅知覺、味知覺等。 2、依據(jù)知覺的對象的不同分為： 空間知覺：對物體的形狀、大小、遠(yuǎn)近、方位等特性的知覺。 時間知覺：對節(jié)奏、時間的估計。 運動知覺：對物體空間位移的知覺。,（三）感覺與知覺的關(guān)系,1、感覺和知覺的共同點： （1）反映的對象相同： 都是腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映。 （2）依賴的物質(zhì)基礎(chǔ)相同： 感覺和知覺過程是人腦的活動，都屬于感性認(rèn)識階段。,2、感覺和知覺差異：

2、（1）產(chǎn)生的來源不同： 感覺的產(chǎn)生，主要來源于感覺器官的生理活動以及客觀刺激的物理特性。 知覺的產(chǎn)生，是在感覺的基礎(chǔ)上對客觀事物的各種屬性進行綜合和解釋的心理過程 （2）反映的具體內(nèi)容不同： 感覺反映客觀事物的個別屬性。 知覺反映客觀事物的整體。 （3）生理機制不同： 感覺是單一分析器活動的結(jié)果 知覺是多種分析器協(xié)同活動的結(jié)果,3、感覺和知覺聯(lián)系： 感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是對感覺的綜合反映，兩者很難分割(所以它們有時又合稱為“感知覺”)。,（四）感覺和知覺在認(rèn)識客觀世界中的作用,1、感知覺是認(rèn)識的開端，是獲得知識經(jīng)驗的源泉。 2、感知覺是人類一切心理活動的基礎(chǔ)，使個體與環(huán)境保持平衡。,第二節(jié)

3、知覺的基本特征,一、知覺的選擇性 1、 含義： 是一個人迅速地從背景中選擇出知覺對象的過程。 2、 知覺的對象與背景。(對象和背景，可以互相轉(zhuǎn)換。),對象與背景,她是什么人？,3、影響因素： 客觀因素：刺激物的強度和對比關(guān)系、刺激物在空間上的接近、連續(xù)、形狀相似、相對靜止的背景上運動者的客觀事物、客觀事物維度變化多的刺激 主觀因素：需要與動機、愿望與要求、目的與任務(wù)、興趣與愛好、知識經(jīng)驗。,二、知覺的整體性,1、含義：是指根據(jù)自己的知識與經(jīng)驗，把直接作用于感官的不同屬性、不同部分的刺激信息作為整體反映的過程。 2、 同樣一個部分放在不同的關(guān)系中可能會被我們知覺成不同的對象。 3、 對事物整體的

4、把握取決于該事物的關(guān)鍵屬性。,一、相似原則：按刺激物相似特征組成的知覺經(jīng)驗傾向，符合知覺的相似原則。 二、接近原則：按刺激物之間距離關(guān)系而組成人的知覺經(jīng)驗傾向，符合知覺的接近原則。 三、閉合原則：按個體傾向于對不完全的圖形或殘缺圖形有一種使其完整的知覺過程，符合知覺閉合原則。 四、連續(xù)原則：按個體傾向于形成一個連續(xù)輪廓的圖形的知覺過程，符合知覺連續(xù)原則。,知覺組織的原則,三、知覺的理解性,1、 含義：指在知覺過程中，個體根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗，對感知的事物進行加工處理，并用語言加以概括，賦予其確定意義的過程。(舉例) 2、影響因素： 知識經(jīng)驗 實踐經(jīng)歷 言語的指導(dǎo) 興趣愛好等因素,四、知覺的恒

5、常性,1、 含義： 在知覺過程中，由于個體的知識經(jīng)驗的參與，知覺并不因知覺條件的變化而變化，仍保持相對穩(wěn)定不變的特征，稱為知覺的恒常性。 2、種類： （1）大小恒常性 （2）亮度恒常性 （3）形狀恒常性 （4）顏色恒常性,第三節(jié) 錯覺,1、概念： 即對客觀事物的一種不正確的、歪曲的知覺?！皻g娛嫌夜短、寂寞恨更長” 2、常見的視錯覺,3、產(chǎn)生錯覺的原因： 環(huán)境因素的干擾 人的知識經(jīng)驗 4、錯覺在生活中的應(yīng)用（應(yīng)用于服裝、工藝、布景、建筑設(shè)計、軍事偽裝等。）,第四節(jié) 觀察,一、觀察的含義 （一）什么是觀察 1、概念：是指有目的、有計劃、比較持久的知覺，是知覺的高級形式。 2、觀察的全過程和注意、思維等緊密聯(lián)系。 3、觀察的意義 （1）觀察是進行科學(xué)研究、創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。 （2）觀察是教師必備的心理素質(zhì)。 （3）觀察是學(xué)生智力發(fā)展的重要心理條件。,（二）觀察的特征,1、觀察的目的性：（有明確的方向和明確的選擇） 2、觀察的客觀性：（尊重了客觀事實和科學(xué)反映客觀事物） 3、觀察的精確性：（區(qū)分客觀事物細(xì)節(jié)的特征） 4、觀察的敏捷性：（迅速反映客觀事物的重要特征或重要屬性的特征。）,二、觀察力的培養(yǎng),1、明確觀察的目的與任務(wù) (1) 觀察什么、觀察的重點、 (2) 怎樣收集材料、目的任務(wù)是什么等. 2、掌握觀察的方法 （1）制定觀察計劃、 （