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1、鷸 蚌 相 爭(zhēng),（西師大版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元,資料庫(kù),1.寓言 篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物，主題多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。 2.戰(zhàn)國(guó)策 西漢劉向編撰匯集整理的一部史書(shū)，記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)代游說(shuō)之士的策謀，其計(jì)33篇。,朗讀屋,生字： yu bang lian yi shi 鷸 蚌 漣 漪 適 yi qian hui kuang 怡 鉗 悔 曠,初讀課文、復(fù)述故事,1.學(xué)習(xí)本課的生字及課后新詞. 2.給每一自然段加序號(hào)。 3.想一想：課文描述了一個(gè)怎樣的故事？,課后詞語(yǔ),陽(yáng)光明媚 心曠神怡 口水直

2、流 無(wú)計(jì)可施 饑腸轆轆 暗自得意 反唇相譏 怒目相視 輕而易舉 注：用上述詞語(yǔ)講故事。,圖片欣賞,一只河蚌輕輕地張開(kāi)兩片殼，和暖的陽(yáng)光照在它,身上，他覺(jué)得舒適極了。柔柔的微風(fēng)吹來(lái)，河蚌感到,心曠神怡。,一只鷸鳥(niǎo)走到河蚌身邊，看見(jiàn)河蚌那鮮嫩的肉，,禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。,河蚌痛的“哎呀”一聲，急忙關(guān)閉兩片殼，鷸鳥(niǎo)的,長(zhǎng)嘴還沒(méi)來(lái)得及取出來(lái)，被河蚌的兩片殼緊緊地鉗住了。,時(shí)間慢慢地溜走，太陽(yáng)的唇已經(jīng)吻住了山峰。鷸鳥(niǎo)好,久沒(méi)吃東西了，饑腸轆轆。,蚌也渴得不行。,對(duì) 話,鷸鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌肉吃?！?河蚌反唇相譏道：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)有只死鷸鳥(niǎo)留在沙灘上?！?鷸蚌相爭(zhēng)、漁翁得利,鷸蚌爭(zhēng)執(zhí)不下，漁翁輕而易舉將鷸蚌捉住。,所 想：,鷸和蚌垂頭喪氣，鷸心想：; 蚌心想：。,寓意,通過(guò)鷸蚌相爭(zhēng)卻讓漁人從中獲利的故事,告誡人們：生活中如果像鷸蚌那樣互不相讓、爭(zhēng)執(zhí)不下，只會(huì)落得兩敗俱傷，讓第三者得利。,創(chuàng)新提高,從鷸蚌相爭(zhēng)、漁翁得利中你受到什么啟發(fā)？（結(jié)合故事蘊(yùn)涵的道理和生活實(shí)際） 同學(xué)之間、朋友之間，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，而不應(yīng)當(dāng)

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