語文人教版四年級下冊17、觸摸春天_第1頁
語文人教版四年級下冊17、觸摸春天_第2頁
語文人教版四年級下冊17、觸摸春天_第3頁
語文人教版四年級下冊17、觸摸春天_第4頁
語文人教版四年級下冊17、觸摸春天_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、17.春天來了。夏亞縣塔里木香與小學(xué)環(huán)團結(jié),孟冬小徑悠悠地飛翔,權(quán)利悠悠地飄揚,單詞沖破關(guān)口,1,明確的目標,1。理解意味深長的文章,揣摩其中的深意。2.體會對孟亞生活的愛,感受作家對生命的愛,懂得珍惜生命,熱愛生活。第二,自主學(xué)習(xí),自由地讀課文思考:在文章中,什么詞能感受到春天的美麗香氣?2.在什么地方能感受到對盲童生活的愛?3.如果你是作家,現(xiàn)在站在安靜不遠處,靜靜地看著牙齒上的一切,你會想到什么?4.你為什么安靜地放開蝴蝶?她慢慢地伸出雙手,在花香的地圖下,非常準確地伸出一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀醮蠛按蠼辛?。因為那只月季花上停著一只蝴蝶。三、小組討論、一。在組內(nèi)自由地閱讀第35段自然,

2、找出安靜創(chuàng)造了什么樣的奇跡?然后交換感情。2.結(jié)合上下文發(fā)揮想象力,思考,安靜的盲童,她為什么能收集蝴蝶呢?3.根據(jù)自己的理解,現(xiàn)在安靜地感受一下包著蝴蝶的心情和表情吧。4.概括地理解為一個詞,在春天的深處,感受著春光的寧靜和細膩。5.你為什么安靜地放開蝴蝶?那是給她多姿多彩的世界的生命!4,提問撥號,自由閱讀“閱讀鏈接”思想:“我”發(fā)現(xiàn)什么,如何發(fā)現(xiàn)?“我”為什么有這樣的發(fā)現(xiàn)?海倫凱勒,海倫凱勒,美國女作家,盲人教育家。她出生后19個月因高燒不能睜開眼睛,沒有面對太陽(面對角落),不僅失明了,還失去了聽力。在她的老師的盲人教育和盲人學(xué)校的教導(dǎo)下,她熱愛生活,從中獲得了很多知識,學(xué)習(xí)閱讀和說話

3、,并開始與別人溝通。學(xué)識淵博,成為了著名的作家和教育工作者,他說5種語言:英語、法語、德語、拉丁語、希臘語。張海迪,漢族,山東省文登詩人,中國著名殘疾人作家,哲學(xué)碩士,英國里奧大學(xué)榮譽博士。1960年,張海迪5歲時,脊髓血管瘤導(dǎo)致高位癱瘓,自學(xué)小學(xué)、初中和大學(xué)知識,學(xué)習(xí)針灸,在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。不屈服于命運的張海迪,2005年CCTV春節(jié)聚會上,21名聾啞演員完美地演繹了舞蹈天籟之音。無論是現(xiàn)場觀眾還是廣大網(wǎng)民,對幾乎完美的舞蹈做出了“震驚、激動、眼淚”的評價。天水觀音,每個人都有生活的權(quán)利,任何人都可以創(chuàng)造自己豐富多彩的世界。(安靜)有權(quán)生活,(安靜)創(chuàng)造自己的多彩世界。有權(quán)生活。()可以創(chuàng)造屬于自

4、己的多彩的世界。也就是說,無論有沒有健康的身體,每個人都有生活的權(quán)利。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)只要熱愛生活,熱愛生命,就能創(chuàng)造自己的春天,和自己編織出五彩斑斕的世界。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)第五,概括地說,上帝對你關(guān)上了窗戶,一定悄悄地為你打開了另一扇窗戶。(David aser,Northern Exposure美國電視電視劇,摘要)安靜的眼睛看不見,但她有一顆能看到一切的心!6,遵守檢查規(guī)定,1 .感情用事地朗讀,意識到作家對生命的熱愛。2.集團報告了收集的殘疾人名人名言:即使摔倒100次,也要第101次起床。張海迪,當(dāng)你面臨夭折的可能性時,你會意識到生命是寶貴的。你會意識到有很多工作要做。(約翰肯尼迪,生活)霍金我要勒住命運的脖子,絕對要倒下渡邊杏!貝多芬的世界里,除了用眼睛看世界外,還有內(nèi)心的視覺。那可能更真實。也就是說,努力看世界。海倫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論