教研工作計劃

1、教研工作計劃教研工作計劃 篇11、指點思想全面實行素質(zhì)教育為中心，以深入推動課程改革為重點，堅持“專家引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自主發(fā)展”的策略，通過1系列扎實的教研活動，努力解決教師在教學中遇到的問題或困惑，錘煉1支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍；重視提高課堂教學的有效度，大面積提高我校教育教學質(zhì)量；終究到達增進教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展、構(gòu)成學校辦學特點、辦學水平整體提升的目的。2、工作重點1、重視實效，深化課程改革以各級科研課題為籠頭和契機，科學推動課程研究與改革。力爭老師們在課程資源開發(fā)、教學與學習方式的改變和師生評價制度的改革等方面有新的突破或收獲。2、加強建設(shè)，改進課堂教學抓好教師隊

2、伍專業(yè)化建設(shè)，堅持常規(guī)教研活動，展開有效、扎實的集體備課。組織老師們積極參加區(qū)市各級教研活動，通過專家引領(lǐng)和本身修煉相結(jié)合的方式，增進老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，著力打造中青年骨干教師，建立個性化、特點化、品牌化教師隊伍。3、實行監(jiān)控，提高教學質(zhì)量力爭管理規(guī)范科學，幫助老師們牢固建立教學的規(guī)范意識，加強備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、檢查測評等常規(guī)教學工作的指點，增進我校教育教學質(zhì)量的大面積提高。4、重視活動，增進全面發(fā)展帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導學生參加各級各類學科活動，使學生在豐富多彩的活動中，將書本知識與現(xiàn)實緊密結(jié)合起來，讓學生在體驗中學習，在實踐中感悟，從而增進學生均衡發(fā)

3、展。3、工作措施1、以課題為突破口，加強教研組建設(shè)，增進校本教研活動的展開。學校將對課題研究加強管理力度，實現(xiàn)分層管理，有效展開相干教研活動，探討新課程實行中的經(jīng)驗和困惑，提高我校教師教育科研的能力。本期重點催促數(shù)學組、英語組整理、搜集課題資料，做好課題中期階段小結(jié)工作。2、繼續(xù)扎實常規(guī)教研，以提升教學效果和教學質(zhì)量為終究目的。集體備課作為教師合作探究的1個平臺，有益于發(fā)揮群體的智慧，有效地彌補教師個體備課進程的不足，更能使教師在思想認識上相互融注自己的教學觀點，在碰撞交鋒中端正自己的教學行動，在實踐中提升自己的教學理論，從而提高我校教師的整體教學水平。每周的集體備課活動要認真落實，要求每次活

4、動有計劃，有主題，有記錄。情勢上做到有學習，有反思，有討論。同時還要注意做到“兩結(jié)合”：個體研究與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體研討結(jié)合，增進教師備課質(zhì)量的提高，為提高課堂教學質(zhì)量提供基本保障。3、以“優(yōu)秀教師經(jīng)驗轉(zhuǎn)化”為抓手，展開行動研究。組織老師們觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學，從中汲取營養(yǎng)；充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進行深入有效的課堂教學研究；調(diào)動教師參與教研的熱忱，增進我校教師教育教學水平的整體提升。4、做好常規(guī)教學的監(jiān)督、調(diào)控。定期對教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導學生進行檢查，并予以指點，增進教師反思、調(diào)劑自己的課堂教學和教育行動，打造高效課堂，推動我校教學質(zhì)量的延續(xù)提高。5、以期

5、中測試為契機，幫助教師熟習、掌控教材，改進教學，提升水平。特別是期中檢測結(jié)束后，每位教師要結(jié)合測試成績進行質(zhì)量分析，對自己的前期教學進行反思，總結(jié)經(jīng)驗、感悟方法，思考困惑和改進的地方，同時在教研組內(nèi)進行交換，共同分享、共同提高。6、以新進教師培訓活動為載體，增進教師間的交換和協(xié)作。學校將以“尊重人、鼓勵人、發(fā)展人”為主旨，努力營建和諧和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主積極的學術(shù)氛圍。各師徒結(jié)對教師主動溝通、積極交換，探討教學實踐中遇到的問題，多進行課堂教學的互聽互評活動。各教研組要及時指點，組織教師積極探討教學方法，相互鑒戒教學經(jīng)驗，引導教師用思考的眼光審視教學，努力提高課堂教學的效益。7、以學科活動為

6、平臺，各級教研工作為主線，展現(xiàn)我校師生風采。各教研組設(shè)計別具特點、符合學生年齡特點的學科活動，給予學生1個展現(xiàn)自我風采的舞臺和機會，從而增進他們對學科文化知識的學習。語文組主要弄好學生課外積累、學科比賽等活動。數(shù)學組主要做好學科比賽培訓、口算速算、小專題研究等活動。英語組主要做好校園英語環(huán)境營建、學科比賽培訓、等活動。綜合組組織好校園陽光體育、田徑隊訓練、校運會、等活動。每位老師要積極撰寫論文、教學故事、教學案例，對各類比賽活動積極參與，精心準備，力爭獲得良好成績。教研工作計劃 篇2這幾天，我在反思總結(jié)XX年的保育工作，醞釀思考XX年保育工作。保育工作怎樣更規(guī)范、更精細？其實這里面還有很多工作

7、需要做，需要我用心再學習，制定合適我園的保育工作計劃并能逐一落實。XX年，我將把重心放到保育管理上來，力爭在本年度使保育工作再上1個臺階?，F(xiàn)從以下4個方面談談我的工作計劃：1、制定科學公道的我園衛(wèi)生消毒規(guī)范我園現(xiàn)在有衛(wèi)生消毒規(guī)范，但規(guī)范還不夠全面、細化，有些方面還不夠統(tǒng)1。我打算再從早上入園到晚上離園各個環(huán)節(jié)需要消毒的地方進行科學公道的規(guī)范與統(tǒng)1。如，口杯怎樣消毒？再如，不同場所的抹布、拖把均應專用并有標記，必要時進行消毒處理。窗簾怎樣扎掛？被子怎樣疊放？保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。衛(wèi)生消毒規(guī)范的制定1方面參照相干理論基礎(chǔ)，另外一方面結(jié)合保育員工作中的公

8、道化建議而來，終究構(gòu)成的衛(wèi)生消毒規(guī)范是具有指點性和操作性的，我會將規(guī)范印成1本本文字資料發(fā)到各班，如果可能的話，我將我園的衛(wèi)生消毒規(guī)范制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓的資料。2、常常檢查保育常規(guī)幼兒園保育工作千頭萬緒，但大的方面有以下內(nèi)容：1是班級衛(wèi)生消毒，2是幼兒吃飯，3是幼兒睡覺，4是幼兒喝水如廁等生活常規(guī)，等等。我會把這4大方面提出10幾個小項（如，餐具的消毒、玩具圖書的消毒、室內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生、透風及空氣消毒、床鋪整理、保健手冊的填寫、檢查開飯、檢查值午睡、檢查喝水、如廁、洗手等），每個月和保健醫(yī)生、值班人員重點性檢查其中1項（其他項作為常規(guī)檢查和隨時抽查），每檢查1項都要制定評分細則，根

9、據(jù)評分細則為班級保育工作打分，適當時候小結(jié)通報，獎優(yōu)罰差。這1項工作需要我把全年（10個工作月）每個月重點檢查項目逐一列出來，并制定好每項的評價細則和表格。3、1如既往地抓好春季體檢和4季防病工作這1點，需要我在春夏秋冬1年4季積累大量素材，我打算結(jié)合保育工作構(gòu)成1系列的文字資料，也能夠說是成果。如春季幼兒防病和保育要點、夏季幼兒防病和保育要點、秋季幼兒防病和保育要點、冬季幼兒防病和保育要點，這也將作為我們保育園本培訓教材。根據(jù)1年4季保育工作的變化有重點性的展開教研活動，如，春、秋季怎樣展開戶外活動與體育鍛煉，發(fā)展幼兒動作？夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護理工作？冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，

10、吃熱飯等工作？每一個季節(jié)都有1個重點問題，把這些家長關(guān)注的熱門問題，教師辣手的難點問題都能得到最大程度的解決，讓保育工作精細化，真正增進每一個幼兒健康成長。4、有效地展開保育員培訓和技能比武活動保育培訓和比武活動貴在適時、有效。我將結(jié)合以上3大計劃適時有效地展開培訓活動（思想培訓、理論培訓、技能培訓）和比武活動（如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展現(xiàn)等）。這1點需要我做全面的兼顧安排（制定培訓安排表）。另外，結(jié)合XX年全年的保育工作，我將打算編印棗陽市直機關(guān)幼兒園保育員應知應會叢書（資料）和保育員易犯的30個毛病1書，這些都是我的計劃和努力的方向。教研工作計劃 篇3新的學期，校各組工作都已在詳細的工

11、作計劃中開始寫篇章，我們英語組也不例外。英語教學工作計劃已成為學校教研工作計劃的重要組成部份，為了把英語組的教研工作展開得出色，以推動我校的教學工作和課改的要求，提高各教師的教研教學水平和學校英語教學，更上1臺階，制定本學期的教研工作計劃以下：1、黑板報1、每兩周1次的黑板報，要求內(nèi)容健康、新穎，體現(xiàn)時期性和英語科的特點，富有可閱性、知識性，格式規(guī)范，字跡工整。具體安排以下：第 1 周 王小珍 第 3 周 鄧任貴 第 5 周 陳 彥第 7 周 湯國旺 第 9 周 周桂英 第101周 龔愛華第103周 謝月華 第105周 汪茂香 第107周 馮瑞珍 第109周 饒惟媚 第廿1周 林寶妃2、學新教

12、材教學法。根據(jù)情況，在學校電腦室，組織本組教師觀看“仁愛版英語課程標準與英語教學方法”的光盤，特別是新學期的期初，每周星期3的晚上，7：308：30觀看8盤仁愛版教學光盤，看完為止，以更新教師教學觀念，學習新的教學方法，掌握新的教學手段。2、教研活動：1、每學期每一年段最少兩次集體備課，具體時間為期中考試之前1次和期中考試以后1次，7年級由馮瑞珍老師組織，8年級由汪茂香老師組織，9年級由湯國旺老師組織。2、每學期每位教師說課或片斷教學1次，具體時間安排以下：第2周：馮瑞珍、第4周：林寶妃、第6周：饒惟媚、第8周：葛紹青、第10周：汪茂香、第102周：謝月華、第104周：龔愛華、第106周：周桂

13、英、第108周：湯國旺、第210周：王小珍。3、每學期每位英語教師最少開1節(jié)校級以上的公然教學課或?qū)φ照n或優(yōu)良課，并要求各位教師到時參加聽課，然落后行評課，找出教學當中存在的不足和優(yōu)點，以供大家參考。4、鼓勵教師多聽課，每位教師聽課節(jié)數(shù)每期達20節(jié)以上，組織教師走出校園，到兄弟學校展開、參加教研活動，提高教師的水平和本身的素質(zhì)。5、根據(jù)情況，不定期組織本組教師觀看有關(guān)“課堂實錄”片斷點評、學習新教學理論和課改精神，學習新的教學方法，掌握新的教學手段。教研工作計劃 篇41、工作思路：1、20xx年，中心校教研工作的指點思想是：根據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改

14、革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推動中小學生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入1個新臺階。2、本學期的工作目標：課改方面：以市局教研室“3個1”活動為有效載體，進1步深化課堂教學改革，為每所小學培養(yǎng)12名“教育之星”；教師培訓方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等情勢，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟習、研修；學生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學生平常習慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養(yǎng)；課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“1015”計劃確立新的教育科研課題；教研

15、員視導：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)3天，每學期聽課60節(jié)。2、主要措施：（1）、加強課題研究，以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的情勢，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“1015”計劃的教育科研立項課題。本學期，我校將認真組織廣大1線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步實驗性研究等活動，為課題的最后立項做準備。（2）、深化課程改革，強化校本教研。1、加強新課程理論學習，拓展教育理念根據(jù)本身實際狀態(tài)，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學模式，突破舊有觀念”的工作思

16、路。面對新教材、新課程，教育理念的更新是應當先行的，沒有教育理念的提高，教育教學的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習；聘請教研室、進校相干領(lǐng)導專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。2、以課堂為主陣地，各項研訓活動為輔導，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學生能力的“雙提高”。捉住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學；突出研究性學習，以學生為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。廣泛展開觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)良課評選、各科教師教學基本功大比武等4項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。3、認真落實、展開好“3個1”活動，并以此項活動為載體，在每所小學培養(yǎng)1

17、2名“教育之星”。（3）、采取有力措施，加強教學常規(guī)管理。1、從教學計劃、備課、教學、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。2、加強教學質(zhì)量檢測，提高教學質(zhì)量。中心校定期展開教學質(zhì)量抽測，組織教學質(zhì)量分析會，以保證中心校訂各校的教學質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學教育教學質(zhì)量。（4）、大力加強教研員本身建設(shè)。1、加強本身理論學習和業(yè)務素質(zhì)的提高。認真學習與新課程改革相干的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相干課改資料，拓展視野，力爭做1名新課改的“排頭兵”。2、深入基層，多聽課，多學習，多請教，掌握教師和學生的動態(tài)，從而準確掌控全鄉(xiāng)教育教學脈搏。本學期下鄉(xiāng)聽課視

18、導很多于60節(jié)。（5）、展開豐富多彩的活動，以活動促提高。在認真落實市局教研室展開的各項活動、比賽的同時，我鄉(xiāng)計劃展開教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)良課評選、等4項活動，在活動中增進師生素質(zhì)的提高。20xx年上半年工作計劃安排表月份主要工作備注3月份1、開教研組長會，布置本學期教研工作2、下鄉(xiāng)視導、熟習情況3、組織1年的新教材培訓4、各校選報各科優(yōu)良課4月份1、組織中小學各科優(yōu)良課評選活動，并將活動結(jié)果通報各校2、優(yōu)良課觀摩、研計分析3、各教研組展開校本教研活動4、小學生學習習慣培養(yǎng)研計會5月份1、中心校展開校本教研活動2、教師基本功大比武3、教學質(zhì)量抽測6月份1、教學質(zhì)量分析

19、會2、下鄉(xiāng)指點3、期末溫習指點7月份1、組織期末教學質(zhì)量檢測工作2、半年工作總結(jié)教研工作計劃 篇51、指點思想：以局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以教研室的“規(guī)范教學管理，深化課程改革，落實校本教研、增進科研興教，全面推動素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量?！边@1主題，深入展開“有效教研、有效教學”活動。切實解決教研工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的實效性，全面展開校本教學研究，開辟創(chuàng)新，努力提高建城中學的教育教學質(zhì)量。2、工作目標：嚴格依照課程標準要求實行教學，調(diào)研抽測、學科比賽及學期考試到達縣局、學校的指標任務，綜合成績要進入全縣同類學校前列。2、抓好教學進程管理，強

20、化教學研討，提高教學實效。參加各級各類學科比賽要有人獲1等獎以上。3、加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，變革教學模式。78年級展開講學稿教改實驗，9年級實行分層教學模式，力爭用1兩年打造1個強的科組，每學科打造1個縣名師。深入進行小專題課題研究，努力提高教學質(zhì)量。4、初中畢業(yè)生學業(yè)考試優(yōu)生要保持xx年的勢頭，并有增加，中考要抓早、抓實，成績有提高。3、具體工作措施：1、全面落實廣東省義務教育學校教學規(guī)范和郁南縣中小學教學常規(guī)，規(guī)范學校、教師的教學行動。2、上課。立足課堂，改革課堂教學模式，7年級繼續(xù)實行“講學稿”模式，并加大力度，延伸到8年級。通過轉(zhuǎn)變教師的教學行動和學生的學習行動。強化學法指點

21、課堂內(nèi)外的訓練，聚焦高效課堂。3、備課。積極推行集體備課制度，做到“1備2說3討論”的原則。同級科備課組教師要增強團體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同研究教材，重點備教法、備學生、備學法，精選符合班級實際的課堂練習，任課教師細化后實行。使集體備課成為提高教學效力的方法。4、聽課與評課。教學領(lǐng)導、教研組、要加大聽課的組織與評議力度，學校領(lǐng)導要深入課堂，隨機推門聽課。進行專項教學調(diào)研活動，聆聽教學意見，展開教學對話，業(yè)副校長、主任、副主任及其他政教干事每學期聽課要到達40節(jié)以上，校長和其他教師20節(jié)以上。積極參與聽課，認真做好聽課的評議記錄，利用每周的教研例會與老師共同分析教學中存在的問題，

22、共同探討提高課堂效益的辦法。并作為教師績效工作考核的條件之1。相干教師要參與聽課、評課，相互交換、共同學習，共同提高。5、作業(yè)布置與批改。按規(guī)定周作業(yè)量布置作業(yè)，語文4次；數(shù)學、英語3次；物理、化學2次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師要及時對學生作業(yè)進行批改，認真，落實錯題訂正。6、輔導與考核。加強所有學科輔導，教師包干對不同層次的學生展開針對性輔導，輔導要做到抓兩頭促中間，要有輔導計劃，加強月考管理，考測要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進。7、發(fā)揮教研組在教科研工作中的職能作用。各教研組根據(jù)本組實際，圍繞具有普遍意義的研究問題，組織1次課改研討課活動。展開教研組課堂教學比賽，推薦優(yōu)良

23、教學案例參加縣的“育人杯”課堂教學比賽。8、加強學校教研組的建設(shè)。通過常規(guī)教研課與小專題研究結(jié)合、公然研討課與隨堂聽課結(jié)合的辦法，加強教學研究，考試研究。提高教師的上課、評課能力，提高每節(jié)課的效益。加強集體備課指點，狠抓落實，構(gòu)成備課、上課、聽課、反思，重視活動實效。教研組長做好每次活動記錄，在討論、反思中提高。9、進1步推動教師繼續(xù)教育工程。配合上級教育部門積極展開校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高教師的教學業(yè)務水平和教研能力，進1步提高教學質(zhì)量。10、認真做好學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，展開體藝第2課堂活動。舉行體藝節(jié)（學生田徑運動會、籃球賽、乒乓球賽、字畫展覽、文藝晚會等），增進學

24、生全面健康發(fā)展。11、展開讀書節(jié)活動（朗頌比賽、讀書心得體會交換、演講比賽、讀書方法專題講座、讀書效果抽查等），讓學生在活動中接受教育、在活動中成長。12、抓考紀考風，促學風，提高學生整體素質(zhì)。78年級重點落實單元知識點，打好扎實的基礎(chǔ)；9年級要加強知識的鞏固，中考工作做到抓早、抓細、抓實，8年級地理、生物科的教學按9年級中考要求展開好工作。繼續(xù)加強考紀考風的教育，抓好月測試、期末考試，使學生養(yǎng)成“遵紀考試光榮，背規(guī)做弊可恥”的習慣，嚴肅監(jiān)考，考出真實成績。xx年8月30日教研組長名單：語文：xx數(shù)學：xx英語：盧xx政史地：何xx理化生：范xx體藝：黎xxxx年秋季教學教研工作行事歷表（具體

25、安排，以通知為準）時間 內(nèi)容9月組織好開學各項工作，制定各學科教學計劃2、理順學生學籍，統(tǒng)計在校學生情況，完善學生學籍3、教學常規(guī)工作檢查4、月測考試，月考的情況分析會10月、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況2、縣青年教師講課大賽提拔賽3、教學常規(guī)工作抽查4、高效課堂研討課101月隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況2、舉行秋季運動會3、常規(guī)教學工作抽查月檢4、舉行期中測試，考試的情況分析會102月部份學科展開學科比賽2、教學常規(guī)工作抽查，科組教研小結(jié)3、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學真實情況4、月測考試，月考的情況分析會5、考紀考風教育1月期末溫習、考試，2、期終常規(guī)教學

26、工作大檢查3、教師的常規(guī)教學工作考評、總結(jié)4、師生各項獲獎統(tǒng)計教研工作計劃 篇61、指點思想以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價標準為指點，以打造魅力新市直學校為目標，堅持服務學校、科研強校、教研興校，努力推動教育教學改革，加大課堂教學改革力度，不斷強化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強校”之路，努力首創(chuàng)我校教學教研工作新局面。2、教研工作目標1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠程教育資源，提高教研成效。3、重點工作1、緊扣“質(zhì)量”，展開各項專題研究活動。2、積極展開校本研訓活動，抓教師“基本功”訓練。3、在“常規(guī)教學”活動中抓好課堂教學模式

27、改革與創(chuàng)新的專題研究。4、在“10月教科月”活動中抓好學生學習質(zhì)量的提升。4、工作措施1、進1步規(guī)范教學行動，加大教學管理力度。(1)充分落實層層負責，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。(2)認真貫徹履行XX市中小學教研工作常規(guī)進1步規(guī)范教師的教育教學行動。2、認真落實教學常規(guī)，務實有效地展開集體備課活動。切實抓好每周1次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特點，見效益，出成績。3、積極展開10月教科月活動，進1步提升教師素質(zhì)。(1)在“10月教科月活動”中抓好“信息技術(shù)與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合實踐活動課程教學研究”

28、、 “健康課堂課題實驗”等工作。(2)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。4、組織師生展開多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。(1)組織教師展開讀書交換活動，創(chuàng)建學習型教師團隊。(2)以學生“讀書節(jié)”活動為契機，展開口頭作文與書面作文比賽，口算與思惟訓練等活動，提高學生的語、數(shù)水平。(3)重視豐富學生素養(yǎng)，抓好學生的課外瀏覽、課間操等。大力展開學生各級各類比賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思惟訓練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動,，讓學生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。教研工作計劃 篇73歲幼兒以涂鴉為主，愛拿他們能接觸到的工具，比如鉛筆、蠟筆、粉筆，乃至樹枝、泥塊等；在

29、他們認為能畫的材料如紙、書、墻、地板上又涂又畫。當他們看到自己涂畫出的線條時，就感到非常的高興和滿足。但我們在進行美術(shù)活動時也發(fā)現(xiàn),班上有1些幼兒對繪畫不感興趣，上到繪畫課不是呆呆地坐在那兒，就是拿到紙亂撕亂畫,要不就是淚眼汪汪，不要畫畫。這主要有以下幾方面的緣由：、幼兒年齡小，小肌肉發(fā)展不完善，拿著筆不能揮灑自若的涂畫。、孩子膽小，常常拿到了紙和筆不知如何畫起。、教師的要求太高，對幼兒繪畫中的“毛病”加以批評、指責，使孩子散失了繪畫興趣。具體表現(xiàn)為：、教師沒有注意個體間的差異，因材施教，每一個孩子的發(fā)展都不同，教師在選擇了教學內(nèi)容、制定了教學目的，1部份孩子能如期完成，而對能力弱的孩子只能是

30、望而生畏。、教師重視繪畫結(jié)果，而忽視繪畫進程，在教學中，我發(fā)現(xiàn)有1部份孩子積極性很高，其間有自己想象、創(chuàng)造，但他不能斟酌構(gòu)圖、畫面的整體效果，1次活動下來，1張紙全是密密層層、亂7入糟的“抽象畫”，老師看不懂，讓幼兒解釋，有的說：“我不知道”“讓我想一想”；或反問你“你說呢？”有的乃至搖頭。、教師沒有讓幼兒充分的感知周圍事物，視察大自然，而只是通過1張范畫在教室內(nèi)說教式的傳授，讓幼兒失去了繪畫的興趣。、教學情勢的單1、枯燥、乏味。、部份家長不能真實的理解幼兒涂鴉的特點，常常不斷制止幼兒的亂涂亂畫。為了讓幼兒喜歡畫畫，從老師讓我畫到自己要畫，我準備采取以下措施：1、幼兒自由發(fā)揮，大膽作畫對剛?cè)胄?/p>

31、班的幼兒，教師不要求他畫甚么，只要他拿起作畫工具在紙上涂、畫就能夠了，讓孩子根據(jù)自已的感受，自由發(fā)揮，他說是甚么就是甚么，養(yǎng)成愛動筆的習慣。2、采取多種繪畫情勢，激起幼兒興趣對小班幼兒，如采取單1的油畫棒作畫，時間1長，孩子就會失去興趣。為此，教師要采取多種教學情勢，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等。在1張作業(yè)中，也用幾種作畫情勢，幼兒不能掌握的，教師幫助完成。如在“好朋友”的作業(yè)中，當幼兒畫好了1個個可愛的小朋友后，教師可用手指導畫的情勢，幫助其畫上背景，使畫面更完善，幼兒嘗到成功的愉悅。另外，可利用手工與繪畫相結(jié)合的情勢，激起幼兒興趣，由于手工與繪畫相結(jié)合，不像單純繪畫那樣尋求作品效果，而重視動手

32、操作的樂趣，為幼兒所愛好。幼兒在捏泥、折紙、粘貼等活動中所取得的對物體的感知，有助于他們在繪畫時表現(xiàn)此物體，如，為了讓幼兒感知、了解小雞的基本特點，讓幼兒視察小雞后，用橡皮泥把小雞的形狀捏起來，幼兒感知了小雞的形狀，繪畫時，不既能很好的畫出外形，且形態(tài)各1，充滿童趣。再如，用棉簽畫“1串紅”前，先進行撕紙、有序粘貼活動。幼兒通過粘貼，對花形有了感知，再進行繪畫也就很容易了。3、幼兒在主動參與教學進程中，學習繪畫的基本技能4、在繪畫進程中，增加幼兒的自信心、成功感繪畫進程是以幼兒為主體，教師為主導的進程，在全部進程中教師要做個有心人，隨時視察幼兒的情緒變化，對孩子點滴的進步，閃光點加以表揚、鼓勵

33、，當孩子遇到困難無以下筆時，要引導大膽作畫，鼓勵其積極參與活動，進行想象、創(chuàng)造。以上是我對小班繪畫教學專題計劃，如有不到的地方，懇請指點。教研工作計劃 篇8課堂教學效力是制約我校教學質(zhì)量的瓶頸，課堂教學質(zhì)量是學校教學質(zhì)量的載體，只有做到課堂有質(zhì)量，學期才有質(zhì)量；人人有質(zhì)量，班級才有質(zhì)量；班班有質(zhì)量，學校才有質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，而質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于課堂。因此，本學期化學教研組以提高課堂教學效力為指點思想來展開各項工作，具體以下：1、加強聽課、評課工作。教師們相互聽課、評課，及時糾正課堂教學進程中存在的問題，做到相互學習，揚長避短，共同進步。2、加強教育教學理論學習。提高教學質(zhì)量首先要提高教

34、師的本身素質(zhì)。只有這樣，教師們在上課時才能做到目標明確、教學進程有節(jié)奏、教學中能以學生為主體，3、加強集體備課工作。集體備課進程要齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的氣力，拓寬思路，把每節(jié)課備得更好（要創(chuàng)設(shè)興趣情形、要突出重點和難點、要注意學法指點、要精選典型例題）。全部進程要精心設(shè)計，決不能隨著感覺走。作業(yè)要及時批改，針對學生反饋存在問題的信息，教師應及時給予指點、解決。4、確立新理念，抓好常規(guī)教學：化學教學中，絕大部份時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部份知識也是從課堂常規(guī)教學中取得，所以要求每位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每節(jié)化學課要求：根據(jù)大綱、教材和學生具體情況認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，科學的設(shè)計

35、教法，鎖定新的目標，使每節(jié)課都成為成作業(yè)例。5、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng)新落實科組計劃，定時、認真、有1定目標的開好每個科組會和備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每節(jié)課例，推科組最好課，最好教案設(shè)計，最好實驗課和創(chuàng)新課。6、加強組織化學興趣小組。根據(jù)學生的興趣愛好組建小組，培養(yǎng)學生學習化學的興趣。7、加強考試的質(zhì)量分析工作。質(zhì)量分析進程要共同探討、研究存在問題并及時解決，針對相應問題應提出下1步教學整改計劃，做到教學進程1步1個腳印，扎實地過好基礎(chǔ)關(guān)。8、加強組織學習各位教師外出參加的會議精神。讓每位教師都能同享信息，為我們的實際教學工作起到指點作用。9、組織教師寫好優(yōu)秀教學案例、

36、電子板教案、優(yōu)秀課件，參加評選活動。10、重視培優(yōu)輔差工作。根據(jù)我校特點，我們要加大對學困生的輔導工作，特別是要培養(yǎng)主題部份學生的學習習慣。101、充分利用遠程教育資源。本學期我們教研組每人1星期閱讀1次，并交換所獲，每成員都能熟練下載課件，每個成員會制作簡單課件。具體活動安排9月份：全年級單元測驗，根據(jù)測驗情況落實培優(yōu)輔差名單10月份：每位教師打造1堂具有自己風格特點的示范課101月份：化學用語大賽教師課件評比102月份：計算題比賽元月份：期未溫習教研工作計劃 篇9根據(jù)縣教研室年度工作安排，將“教研是學校第1生產(chǎn)力”的思想落實到具體的行動中，本學期教研處的工作重點將繼續(xù)放在“353高效課堂”

37、的探索和研究及“青藍工程”的建設(shè)上。以課堂教學有效化研究及青年教師的培養(yǎng)為重點，圍繞“有效導學案設(shè)計”這1主題，深入研究課堂教學，努力創(chuàng)新教研工作方式，營建教師積極參加教研活動的氛圍，使教研工作為教師的專業(yè)發(fā)展服務，為學校教學質(zhì)量的整體提升服務。具體工作安排以下：1、繼續(xù)加大教師培訓力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。隨著新課程改革的深入展開，建立與新課程相適應的校本培訓制度，是當前學校發(fā)展和教師成長的需要，也是增進老師盡快將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺教學行動的有效途徑。本學期教師培訓安排以下：1、“走出去”：組織部份骨干教師參加市、縣教育部門組織的各種新課程培訓班。2、“請進來”：請縣局領(lǐng)導、名師成員來學校作

38、新課程專題報告。3、“網(wǎng)絡資源”：教師平時可通過網(wǎng)絡，特別是“農(nóng)村遠程教育資源網(wǎng)”加強本身的培訓。、“實戰(zhàn)、體驗”：把培訓陣地放在課堂，把培訓內(nèi)容落實到課堂教學環(huán)節(jié)，把培訓師資擴大到1線教師。以”家常課”為展現(xiàn)平臺，走課、串課、研課，以點評、反思、研討為途徑，以實戰(zhàn)式、體驗式培訓有效提升教師駕馭新課堂能力。2、繼續(xù)深化課堂教學研究，轉(zhuǎn)變教學觀念。新課程改革進程中，每位教師都要千方百計從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變成自覺的“研究者”、主動的“實踐者”、和嚴肅的“反思者”。每位教師必須學會學習、學會反思和學會創(chuàng)新。教師的實踐經(jīng)驗和理論素養(yǎng)終究都要落實到課堂教學上，以課堂教學為核心，強化校本教研是我校新課程

39、改革能否順利實行的關(guān)鍵。1、認真進行教學設(shè)計編寫導學案新課程突出自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)3個核心要素，因此，課前必須有“5備”：（1）態(tài)度與情感方面的心理準備。（2）熟習課程標準與課改信息上的學識準備。（3）班級學生情況了解的準備。（4）學生、教師、指點者、管理者互換角色的準備。（5）必要的物資準備（如資料、音像、器材、教具等）。導學設(shè)計時按以下4步完成：（1）各教師各自設(shè)計好導學案：研究教材、了解學生、設(shè)計好上課的全進程。（2）備課組集體備課：由主備教師完成初稿，印發(fā)給各位教師，從目標定位、內(nèi)容的每一個側(cè)重點的在肯定，難點的掌控及全部教學程序的編排等逐1展開討論。通過合作交換達成基本共鳴，專人整理，構(gòu)成“2次備課”。（3）各教師構(gòu)成上課導學案：各教師拿到“2次備課”后，根據(jù)自己班的實際情況設(shè)計出合適本班的個性化教案。