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文檔簡介

1、一次成功的實(shí)驗(yàn) 天津市濱海新區(qū)大港第五小學(xué) 董新玉,第一課時(shí),堵住,chu,鉛錘,d,hu,獲得,我會(huì)認(rèn),成功,實(shí)驗(yàn),瓶子,代表,茶杯,危險(xiǎn),順利,如實(shí),激動(dòng),教育家,我會(huì)讀,不假（ji）思索,系（j）著繩子,多音字：,第一課時(shí),圍繞這次實(shí)驗(yàn)，課文主要寫了哪些內(nèi)容？,一、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備 二、實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過 三、實(shí)驗(yàn)取得成功的原因,思考問題：,要素串聯(lián)法：閱讀敘事的文章，我們把故事中的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，這些要素串聯(lián)起來，就可以簡練地概括出這篇課文的主要內(nèi)容了。,閱讀金鑰匙：,“?！钡牡谖骞P是“ ”。,要注意它的間架結(jié)構(gòu)和每一筆所占的位置呦！,第二課時(shí),這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩

2、子們都 著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。,爭,自學(xué)提示： 默讀第三至十自然段，抓住描寫人物語言、動(dòng)作的詞語，聯(lián)系上下文想一想，從哪里看出當(dāng)時(shí)情況萬分危急？你覺得這是個(gè)怎樣的小女孩？她當(dāng)時(shí)心里在想些什么？在相關(guān)的句子旁邊寫下自己的感受。,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來！一二”,一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“咱們快一點(diǎn)！你第一個(gè)出去，你第二個(gè)出去，我最后一個(gè)出去?！?女孩 地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?不假思索,這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。,這位教育家抱起女孩，然后放下。,實(shí)驗(yàn)取得成功的原因：,一、小女

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