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文檔簡介

1、成人學(xué)習(xí)原理,教學(xué)目的 課程結(jié)束后學(xué)員了解成人學(xué)習(xí)的一些基本原理： 成人學(xué)習(xí)的定義 成人學(xué)習(xí)的法則 人類的需求層次 成人學(xué)習(xí)的注意力曲線 成人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)金字塔,什么是“成人學(xué)習(xí)”？,成人學(xué)習(xí)是改變由經(jīng)驗而引起的行為方式的過程。,學(xué)習(xí),行為方式,改變,成人學(xué)習(xí)的法則 人類的需求層次 成人學(xué)習(xí)的注意力曲線 成人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)金字塔,如何鼓勵、調(diào)動成人學(xué)習(xí)是很重要的工作。這里分三個競賽組，對以下4個問題展開討論：,三個競賽組的評分辦法： 共4題，每題滿分5分；每組逐題討論后，寫出答案，然后做小組匯報。,問題1：成人學(xué)習(xí)的法則？,成人學(xué)習(xí)的法則,效果法則：人們在愉悅舒適的環(huán)境中，學(xué)習(xí)效果最佳。 練習(xí)法則：

2、人們通過“超量學(xué)習(xí)”來進行學(xué)習(xí)重復(fù)，即一遍又一遍地反復(fù)學(xué)習(xí)，以達到對學(xué)習(xí)內(nèi)容精深或熟記。 有備法則：成人會在產(chǎn)生需要時進行學(xué)習(xí)，有利益驅(qū)動，具有功利性。 聯(lián)想法則：如果新的事實、想法或概念與成人有實際的聯(lián)系，對這些知識的學(xué)習(xí)效果最佳；,江西南昌 葉仁平,問題2、人類的需求層次 請大家根據(jù)馬斯洛需求層次理論 描述人類的需求層次。,人類需求層次,生理需求,安全需求,歸屬需求,尊重需求,自我實現(xiàn)需求,問題3、成人學(xué)習(xí)的注意曲線 請大家畫出培訓(xùn)過程中成人學(xué)習(xí)的注意曲線 。,A注意力,時間,T,培訓(xùn)過程中成人學(xué)習(xí)的 注意曲線,A,T,初始期望值高,“教師的墓地”,釋放的期望,江西南昌 葉仁平,問題5、成人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)金字塔 請大家描述學(xué)習(xí)金字塔（成人記憶力實驗）.,5%,10%,20%,30%,50%,75%,90%,平均記憶力比率,江西南昌 葉仁平,成人學(xué)習(xí)金字塔,演講,5%,10%,閱讀,20%,視聽教學(xué),30%,示范,50%,小組討論,動手實踐,75%,教授他人/立即學(xué)以至用,90%,平均記憶力比率,小 結(jié) 1、成人學(xué)習(xí)的定義 2、成人學(xué)習(xí)法則 3

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