文明的確立、春秋戰(zhàn)國時期的變革與爭霸和百家爭鳴.ppt

1、考點19 了解西周禮樂文明的確立、春秋戰(zhàn)國時期的變革與爭霸和百家爭鳴,一、西周的政治制度,1、西周政權(quán)的建立,公元前1046年， 聯(lián)合其他國家，在 展開大戰(zhàn)，伐紂滅商，建立周期，定都 ，史稱 。,周武王,牧野,鎬,西周,2、西周的重要制度,分封制,確立了周王的權(quán)威，擴大了周朝控制的區(qū)域。,宗法制,是周代分封制的基礎(chǔ)，它是根據(jù)血緣遠(yuǎn)近來決定繼承權(quán)力的制度。,禮樂制度,規(guī)范貴族的身份地位。,統(tǒng)治階級以分封制、宗法制及禮樂制度為工具，用來維持社會秩序，鞏固其統(tǒng)治。,禮貴族生活的行為秩序,禮的制度是核心,規(guī)范貴族的身份和地位,使貴族長幼有序,涉及生活方方面面.,例如: 貴族的”死”(避諱),天子駕崩

2、諸侯薨 大夫卒 士不祿 平民-去世,天子用鼎,諸侯用鼎,士大夫用鼎,據(jù)史料載：周王定朝時，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，諸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。, 詩經(jīng)中的一首詩唱道：“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！?這反映了西周的什么制度？, 周朝分封制的基礎(chǔ)是什么？ 周朝貴族的身份地位由什么制度來規(guī)范？,周朝時的分封制,宗法制,禮樂制度,維護(hù)秩序、鞏固統(tǒng)治,禮樂文明的確立,歷史知識：,公元前771年，周平王把都城向東遷到今河南洛陽，歷史上稱為東周。 平王遷都后，王畿面積大大縮小，淪為一般小國，諸侯王不再接受號令，周天子徒有虛名，諸侯國不再進(jìn)貢，財政日益窮困，經(jīng)濟

3、實力的衰退帶來了政治地位的下降，諸侯國開始了爭霸斗爭的局面。,東周時期最典型的時代特征,東周,C,4,B,D,周,春秋五霸說法一,秦穆公,宋襄公,晉文公,A,齊桓公,E,楚莊王,二、變革與爭霸,4,周,春秋五霸說法二,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,越王勾踐,齊桓公,齊桓公聽從管仲的建議，打出“尊王攘夷”的旗號，即在尊重周王室的名義下，團結(jié)其他諸侯，抗擊威脅中原的周邊少數(shù)民族，還出兵阻擋北上的南方強國楚，在諸侯國中樹立了威信。,直面齊桓公,高明的策略,公元前651年，齊桓公召集許多諸侯在葵丘會盟，周天子也派代表參加，正式承認(rèn)了他的霸主地位。,直面齊桓公,稱霸的實現(xiàn),面對殘酷的戰(zhàn)爭，假如你是當(dāng)時的君主

4、你會采取什么措施爭取在戰(zhàn)爭中取勝？,成效,措施,國王,國家,變法內(nèi)容,（1）廢除土地國有制，承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣,（2）獎勵農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人，可以免除勞役,（3）獎勵軍功，立軍功的人按功勞大小授予不等的爵位和田宅,（4）建立縣制，原有村落合并為縣，由國家直接派官吏管理,春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴,百家爭鳴,諸子百家的主要思想,孔子,孟子,“仁愛” “有教無類” “因材施教”,“仁政”“民貴”“君輕”,老子,順其自然，“無為”,墨子,“兼愛”“非攻”,韓非子,“法治”,孫武,孫臏,“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,“事備而后動”,將下面的人物與當(dāng)今的思想觀點連線，并說出其思想主張的淵源,人

5、物 現(xiàn)今思想主張及觀點 思想淵源,孔子 孟子 墨子 韓非子 老子 孫子,1、孝敬父母，尊敬師長 禮治文明,2、團結(jié)友善（公民道德規(guī)范） “兼愛”思想,3、主張和平，反對戰(zhàn)爭 “非攻”,4、公民都有享受教育的權(quán)利和義務(wù) 有教無類,5、廉正、廉潔、自律 富貴不淫、貧賤不移,6、依法治國 法治 7、針對學(xué)生不同特點采用不同教育方法 因材施教 8、以不變應(yīng)萬變 無為而治 9、了解市場行情，確定投資方向 知己知彼， 百戰(zhàn)不殆,1、下列各項制度屬于西周時期的是 （ ） 禪讓制 分封制 宗法制 禮樂制 A、 B、 C、 D、,2、齊桓公成為霸主的標(biāo)志是 （ ） A、葵丘會盟 B、安撫諸侯 C、擴充疆界D、國

6、富兵強,D,A,4. 山東是儒家文化的發(fā)源地，在人類歷史上，以儒家思想為基礎(chǔ)的中華文明是唯一沒有中斷過的古代文明。下列各項屬于儒家學(xué)派治國主張的是() A. 兼愛，非攻 B. “法治”，中央集權(quán) C. 順應(yīng)自然，無為而治 D. “為政以德”，以“禮”治國,D,3、為了在戰(zhàn)爭中取勝，各諸侯國競相網(wǎng)絡(luò)人才，棄舊圖新，形成改革的風(fēng)潮，下面配對正確的是 （ ） A、齊國商鞅 B、秦國吳起 C、魏國李悝 D、楚國管仲,C,5、公元前770年，周平王把都城向東遷到今河南洛陽，歷史上稱為（ ） A.東周 B.西周 C.春秋 D.戰(zhàn)國 6、春秋戰(zhàn)國時期，（ ）和牛耕技術(shù)的使用，促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展，也推動了社會其他

7、方面的變化。 A.石器農(nóng)具 B.青銅農(nóng)具 C.鐵制農(nóng)具 D.銅制農(nóng)具,A,C,7. 毛澤東有詩云：“勸君少罵秦始皇百代猶行秦法政?！薄扒胤ㄕ辈话?) A. 分封制 B. 中央集權(quán)制 C. 郡縣制 D. 皇帝制 8. 下列思想家中，_的學(xué)說在秦帝國得到了應(yīng)用和發(fā)展() A. 墨子 B. 孟子 C. 老子 D. 韓非子,A,D,9、(2011河南)深化教育改革，實現(xiàn)教育公平是實現(xiàn)社會公平的基礎(chǔ)，是和諧社會的基本要求，在孔子的思想中，對今天倡導(dǎo)教育公平有借鑒意義的是() A. 為政以德 B. 仁者愛人 C. 因材施教 D. 有教無類,D,10. “奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱?！背诌@一觀點

8、的中國古代思想家是() A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 韓非子,D,11. 公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是(),C,12. “知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的格言出自() A. 道德經(jīng) B. 論語 C. 孫子兵法 D. 孟子,C,13. 提出了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準(zhǔn)則的是() A. 墨子 B. 孟子 C. 老子 D. 孔子,B,14. 閱讀材料，回答問題。 材料一：見下圖,(1)根據(jù)上圖寫出孔子對中國古代教育的重大貢獻(xiàn)。 材料二：唐代科舉取士，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主，“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。 陳茂同中國歷代選官制度 (2)科舉制開始于哪一朝代？唐代科舉中人們普遍推重的是什么科？,首設(shè)私學(xué)，主張“有教無類”，無論貴賤貧富，人人都有受教育的機會,隋朝；進(jìn)士科。,19世紀(jì)60年代，日本需要培養(yǎng)大量有文化的公民，開始實施初等義務(wù)教育。大批外國教育家被請到日本辦學(xué)，成千上萬的日本人出國學(xué)習(xí)，回國后在新學(xué)校任教。 斯塔夫里阿諾斯全球通史 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出中國資產(chǎn)階級維新派和日本明治政府在文化教育方面的主張。,材料三：亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本于學(xué)校。 梁啟超變法通義,開辦學(xué)堂，實行初等義務(wù)教育。,材料四：我們國家，國