小學(xué)五年級數(shù)學(xué)國標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊.ppt

1、【小學(xué)數(shù)學(xué)資料】，國標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)5年級上冊，小數(shù)乘整數(shù)，江都市仙女鎮(zhèn)花園小學(xué)丁健，1 .教材分析，1 )教材的地位和作用，2 )教育目標(biāo)，3 )重難點，1 )生活中學(xué)生也積累了小數(shù)乘的初步經(jīng)驗。 這是整數(shù)乘法意義上的進一步擴展，同時也是小數(shù)乘法的重要組成部分，也是小數(shù)四則混合運算學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)、探索小數(shù)乘法小數(shù)奠定了基礎(chǔ)。 1 )教材的地位和作用，1 )教材分析，1 )知識目標(biāo)：讓學(xué)生在具體情況中探索和初步把握小數(shù)乘整數(shù)的修正方法，可以立式進行修正，解決簡單的實際問題。 2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在探索訂正方法的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)知識轉(zhuǎn)移和情理推理的能力。

2、 3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)活動的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 2 )教學(xué)目標(biāo)，1 .教材分析，教學(xué)重點：初步理解小數(shù)乘法的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的修正方法教學(xué)難點：掌握小數(shù)乘以整數(shù)的算法和修正理論。 3 )重大難點，二.教法和學(xué)法，本節(jié)課以討論交流、自主探索為主要方式進行教學(xué)。 在教學(xué)中創(chuàng)造形勢，以生活中的事件為原型為學(xué)生提供豐富直觀的觀察材料，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自主研究發(fā)現(xiàn)，利用現(xiàn)有知識求出簡單小數(shù)乘以整數(shù)的修正結(jié)果，應(yīng)用實際問題解決。 教具準(zhǔn)備，教科書第68頁例1教學(xué)狀況倒裝圖，四，教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)狀況，引進新的課程，預(yù)想驗證，歸納方法，1，訂正算0.83，訂正算理，每公斤2.35 、冬、2、校正2.353、校正處理、預(yù)測驗證、歸納方法、1、比較2個乘法縱型0.83、2.353、使學(xué)生觀察預(yù)測系數(shù)小數(shù)位數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)聯(lián)。 2、試著舉例驗證，得出結(jié)論，使用校正機，校正積有多少，仔細觀察系數(shù)中的小數(shù)位數(shù)和積中的小數(shù)位數(shù)。 分層練習(xí)，及時反饋，1，獨立完成，2，指導(dǎo)完成，0.185=，352.4=，148 23=3