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文檔簡介
1、二次函數(shù)y=a(x-h) k的函數(shù)圖像和特性一、教材分析牙齒部分主要通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)圖像和特征快速繪制函數(shù)圖像是牙齒部分的重點。通過以描述法繪制Y=a(x-h) k的圖像的整個過程,通過分析,通過對比學(xué)生理解Y=a和y=a(x-h) k的圖像差異,可以確定拋物線Y=a(x-h)。二、學(xué)習(xí)情況分析學(xué)生們已經(jīng)了解了y=a c和y=a(x-h)類型的函數(shù)圖像和性質(zhì),因此在探討y=a(x-h) k類型函數(shù)圖像和性質(zhì)的牙齒部分時,教師只需繪制學(xué)生自行圖片,總結(jié)圖像的特征,獲得函數(shù)特性即可。三、教育目標1.用描述法繪制y=a(x-h) k圖像的整個過程,通過分析、對比度、學(xué)生初步了解y=a(x-h
2、) k和y=a的圖像差異,得出拋物線Y=A (X-)四、教育的主要困難重點圖像的平移轉(zhuǎn)換角度識別y=a(x-h) k型二次函數(shù)圖像特征。難點平移轉(zhuǎn)換的理解和確定,培養(yǎng)學(xué)生繪畫和食道能力。五、教授課程設(shè)計一、探索在同一個直角坐標系中繪制y=-(x 1)-1、y=- 1的圖像,表示開放方向、鏡像軸和頂點坐標。看牙齒兩個函數(shù),他們的開放方向,對稱軸和頂點坐標是什么樣的牙齒?還有什么區(qū)別嗎?(教師地圖學(xué)生實踐地圖)解決方案:首先,單獨列出:x射線-4-3-2-1012Y=-(x 1) 1-3.5-1-1.510.52-4.5x射線-4-2-10123Y=- 1-2-0-2然后繪制圖形,以取得y=-(x
3、 1)-1,Y=- 1的影像(稍微)拋物線y=-(x 1)-1的洞口向下移動,鏡像軸是通過點(-1,-1)并垂直于X軸的直線,記錄為x=-1,頂點為(-1,0)。拋物線Y=- 1的開口下方,鏡射軸為x=1,頂點為(1,1)。事故1:拋物線y=-(x 1)-1,Y=- 1和拋物線y=-有什么關(guān)系?事故2:拋物線y=a(x-h) k和y=a之間的關(guān)系是什么?教師摘要:二次函數(shù),例如y=a(x-h) k,影像的鏡射軸為x=h,頂點座標為(h,k)。拋物線y=a(x-h) k可以是拋物線Y=a向右(h0)或向左(h0)平移,向上或向下平移。簡單地說,左右減,加減,平移方向,距離取決于h,k的值。特別要
4、注意與y=a(x-h) k的區(qū)別。k前面有加號,h前面有減號。拋物線y=a(x-h) k具有以下特征:(1) A0時,開口向上。A0時,開口向下。(2)鏡像軸為x=h。(3)頂點為(h,k)。例4(教科書中)要建造圓形噴泉,就要在游泳池中心垂直安裝水管,在水管頂部安裝一個噴泉頭,噴出的拋物線形水流離水池中心水平距離1米的地方最高,高3米,水流離游泳池中心3米,水管離游泳池中心3米,水管需要多長?(大衛(wèi)亞設(shè),美國電視電視劇)解決方案:以水管與地面的交點為原點,原點與水柱落地的線為X軸,帶水管的線為Y軸,設(shè)置直角坐標系,如教材圖22.1-9所示。繪畫第三,堂堂正正的練習(xí)四、教室摘要在牙齒課程中,您主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:Y=a(x-h) k二次函數(shù)圖像的特征,二次函數(shù)圖像發(fā)現(xiàn)函數(shù)特征:1,y=a(x-h) k等二次函數(shù);圖像的鏡像軸為x=h;頂點坐標為(h,k)。h的符號決定拋物線y=a向左或向右的平移,即向左和向右的減法。k的符號決定拋物線為y=a上,下,平移,簡單地說,加,左減。2.我們可以對形象先做左右平移,上下平移,左右平移等。3、思想的數(shù)字組合六、練習(xí)和測試問題說下一條拋物線的開放方向、對稱軸和
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