蘇教版四年級(jí)上科學(xué)PPT.ppt

1、,1-1空氣的性質(zhì),猜一猜,奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著， 無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要,答案：空氣,是指地球大氣層中的氣體混合。是 我們每天都呼吸著的生命氣體。,空氣,你能用什么方法證明空氣的存在呢？,（小組討論）,空氣的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)要求： 1、把一團(tuán)紙緊塞杯底，杯子倒立豎直壓入水中紙團(tuán)會(huì)濕嗎? 2、如果把杯子傾斜著放呢？ 3、討論：這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 4、做好活動(dòng)記錄。,實(shí)驗(yàn)一,紙不會(huì)濕,紙會(huì)濕,空氣占據(jù)著空間,實(shí)驗(yàn)要求： 1、用力吹瓶子里的氣球。 2、討論：氣球吹得大嗎?為什么？ 3、做好活動(dòng)記錄。,實(shí)驗(yàn)二,吹不大,空氣占據(jù)著空間,思考：怎樣才能吹大瓶子里的氣球呢？,方法：松開(kāi)套在瓶

2、口的氣球或者將瓶底扎幾個(gè)小孔等，讓瓶?jī)?nèi)的空氣從縫隙或小孔中擠出來(lái)，氣球就能吹大了。,思考：,我們可以把餅干、磚頭和羽絨被放入水中，會(huì)看到水中有氣泡冒出，這時(shí)餅干、磚頭、羽絨被被浸濕了。這說(shuō)明，占據(jù)餅干、磚頭、羽絨被內(nèi)的空間的空氣被水?dāng)D出來(lái)了。同時(shí)證明它們里面有空氣。,實(shí)驗(yàn)要求： 1、教師演示：把兩只充氣的氣球吊在小棍上，使它們保持平衡，刺破其中一個(gè)，學(xué)生觀察。 2、想一想：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明了什么？ 3、做好活動(dòng)記錄。,實(shí)驗(yàn)三,不平衡,空氣有重量,實(shí)驗(yàn)四,實(shí)驗(yàn)要求 1、松開(kāi)吹大的氣球，讓氣球的口對(duì)著自己的臉，你有什么感覺(jué)? 2、討論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？,空氣具有流動(dòng)性,有風(fēng)吹的感覺(jué),實(shí)驗(yàn)要求：

3、1、用手壓“氣墊”有什么感覺(jué)？再用力壓一壓，感覺(jué)又怎樣？松開(kāi)手你看見(jiàn)了什么？ 2、討論：怎樣解釋這些感覺(jué)和現(xiàn)象？,實(shí)驗(yàn)五,用手壓“氣墊”感覺(jué)吃力，松手后恢復(fù)原樣。,空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性,總結(jié),：空氣的性質(zhì),1.空氣要占據(jù)空間；,2.空氣具有流動(dòng)性；,3.空氣有質(zhì)量；,4.空氣能被壓縮、壓縮空氣有彈性。,想一想 在我們的日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？,氣墊船：利用高壓空氣在船底和水面(或地面)間形成氣墊,使船體墊起離開(kāi)水面 。氣墊船又叫“騰空船”，是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。這種船一出現(xiàn)立即受到全世界造船界的關(guān)注。,英國(guó)氣墊船,美軍LCAC大型氣墊登陸艇,未來(lái)新型氣墊登陸艇很可能用于搭載96式主戰(zhàn)坦克,水具有哪些性質(zhì)呢？,空氣和水相比，有什么相同？,空氣和水相比，有什么不同？,水,空氣,實(shí)驗(yàn)2：,推動(dòng)注射器,空氣和水相比，有什么不同？,實(shí)驗(yàn)1： 把空瓶子口朝