三年級(jí)下冊(cè)《春日》課件.ppt

1、春，朱，朱(1130-1200)，南宋哲學(xué)家、教育家。熱愛閱讀，知識(shí)淵博。他是宋代理學(xué)的集大成者。他寫了一些好詩，擅長(zhǎng)將哲學(xué)融入圖像。他以他的春天和讀書的感覺而聞名。作者簡(jiǎn)介，情感閱讀，春日，朱，/泗水濱，無邊/風(fēng)景/瞬間新。閑散/明智/東方/面條，彩色/紅色/永遠(yuǎn)/春天。最初指的是節(jié)日或親朋好友相聚的日子，這里指的是晴朗的日子。春游，賞花，尋找美麗的風(fēng)景。這條河的名字在山東省。普通，簡(jiǎn)單，不麻煩。“易于了解”意味著易于識(shí)別。春風(fēng)。詞匯和表達(dá)：1 .贏得日本：1:2。尋找芳香。泗水，4歲。等待閑暇。東風(fēng)：贏得日本尋求芬芳和泗水濱水，無盡的時(shí)代是新的。(1)作者去泗水尋找春天時(shí)看到了什么？你能想

2、象什么是“全新的”嗎？(用你自己的生活來積累“無盡的時(shí)間是新的”的具體概念)，思考和討論，(2)“多彩”在春天意味著什么？你能具體點(diǎn)嗎？(借助圖片感知花朵的五彩繽紛和春天的美麗景色)，冰雪融化，春天又回來了。河邊管道，很漂亮?；ㄊ羌t色和綠色的，唱歌和跳舞。一百朵鮮花正在綻放，(贏了一天去找方思水的濱水，無盡的時(shí)光都是新的。)在一個(gè)晴朗的日子，我去泗水尋找春光，看到無限的景色煥然一新。詩句懂，(悠悠知東風(fēng)，五彩總春。)你可以到處看到春風(fēng)，所有多彩的場(chǎng)景都被春風(fēng)染了色。在一個(gè)晴朗的日子，我去泗水尋找春光，看到無限的風(fēng)景呈現(xiàn)出新的面貌。春風(fēng)隨處可見，五顏六色的場(chǎng)景都是春風(fēng)制作的。詩情賞析，描寫四個(gè)字

3、的春天，春天回到大地，春天是明亮的，春天是充滿春天的花朵，和溫暖的送溫暖的，許來，迷人的春天的風(fēng)景，無邊的春天的風(fēng)景，愉快的春天的風(fēng)景，充滿春天的花，燦爛的春天的花，死樹，春天的水，春天的雨，春天的雨，絕句(杜甫)晚天，美麗的河流和山，春天的花和植物，在泥里飛翔的燕子，在沙子里睡覺的鴨子。肖春(孟浩然)春天的這個(gè)早晨，我心情愉快地醒來，四周到處都是鳥兒的歌唱，但現(xiàn)在我想起了那個(gè)夜晚，那個(gè)暴風(fēng)雨，我想知道有多少花兒被打破了。春晚喜雨(杜甫)知道春天來臨的時(shí)候是雨水充足的季節(jié)。當(dāng)風(fēng)潛入黑夜，它默默地滋潤(rùn)著萬物。野地小徑和云彩都是黑色的，河船上的火是明亮的。當(dāng)你看紅色和潮濕的地方時(shí)，金冠市的花很重。當(dāng)你在河邊找花的時(shí)候(杜甫)，黃思的處女花充滿了新奇，成千上萬的花都是低壓的。蝴蝶一直在跳舞，迷人的鶯只是輕松地哭泣。一首著名的詩，它在春天溫暖到三分鐘。春天有三天是晴天。春雨像石油一樣昂貴。四季春天是第一年。一年的計(jì)劃從春天開始。春風(fēng)不吹，草芽不發(fā)芽。春天，孩子們一天換三次臉。肥而春雨，苦而秋霜。季節(jié)不等人，春天贏得黃金。春城到處都是蒼蠅。韓愈的杏樹在春天。宋祁的東風(fēng)充滿了春天。李和春知道地球上的植被。張燦沒有把春天的景色保存在花園里，但是一件事情卻突然發(fā)生了。在葉紹翁，河水日出時(shí)是紅色，春天是藍(lán)色。白居易的春風(fēng)和綠色的江南岸，明月何時(shí)會(huì)照耀我？王安石不知道是誰剪下了這些精美的樹