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文檔簡介

1、在這節(jié)課中,韓村中心學(xué)校的周雷,課文導(dǎo)入,課文導(dǎo)入,我們都聽過月亮女神的故事。在這個(gè)關(guān)于神話的故事中,有廣寒宮、桂花樹、玉兔和月亮上美麗的嫦娥仙女。那么,月球上的天體是什么?它是什么樣的?你想知道嗎?今天的課,老師將和你的宇航員叔叔一起飛往月球去看一看,好嗎?飛向月球、文本導(dǎo)入、文本背景、飛向月球是北京師范大學(xué)出版的九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)四年級語文第五篇課文。它完整地講述了宇航員第一次登月和登陸月球的故事,告訴我們月球具有巨大的開發(fā)價(jià)值,激發(fā)了學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。1.學(xué)習(xí)本課的新單詞,理解課文中的單詞。我會(huì)寫一段有“先是然后”的話;2.情緒化地閱讀課文,課后根據(jù)提示將課文分段,總結(jié)段落大

2、意;3.能夠正確、流利、情緒化地閱讀課文;4.了解課文內(nèi)容,了解宇航員登月飛行,了解現(xiàn)代航天工業(yè)的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)和探索宇宙奧秘的興趣。日積月累,古玉的接觸牙膏呈現(xiàn)土糊,棕色的自動(dòng)扶梯不厭其煩地看著它,正文被解釋并分為第一段(第十四自然段)。第二段(第56段)。第三段(第7段)。解釋課文,讀課文第一段:1。你什么時(shí)候飛往月球?2.誰飛到了月球?3.如何飛往月球?課后思考你對飛往月球最感興趣的是什么?課文中詳細(xì)描述了什么現(xiàn)象?請課后思考并討論下節(jié)課。解釋課文,自由閱讀第一段,畫出你最感興趣的地方,并談?wù)撃愀信d趣的原因。文章解釋說宇宙飛船繞地球飛行了幾次,然后直接飛向月球。這時(shí),宇航員們覺得

3、他們的身體太輕了,以至于在駕駛艙里站不穩(wěn)。當(dāng)他們稍微抬起腳時(shí),他們會(huì)跳三四米高。訓(xùn)練有素的宇航員不要緊張,他們知道這是飛船脫離地球引力造成的失重狀態(tài)。他們漂浮在駕駛艙里,仔細(xì)檢查每一個(gè)儀器,并不時(shí)聯(lián)系地面指揮中心,解釋文字,解釋文字。從地球飛到月球需要75小時(shí)50分鐘。在這段時(shí)間里,宇航員可以輪班工作,吃東西和休息。他們睡覺和吃飯的方式非常特別。因?yàn)槭е?,駕駛艙里的上下和正負(fù)沒有區(qū)別,所以他們可以在空中睡覺,或者他們可以低著頭,腳朝上睡覺。正如文中所解釋的,他們吃的“米”是特制的。吃飯時(shí),先把食物放進(jìn)塑料袋,然后倒入水,把食物揉成糊狀,然后像牙膏一樣把食物擠到嘴里。如果你吃像花生這樣的硬顆粒食

4、物,你可以讓它們漂浮在空中,然后像魚覓食一樣在空中捕捉它們。經(jīng)過三天多的飛行,宇宙飛船逐漸接近了月球。從舷窗望去,前方的月亮越來越大。這時(shí),地面指揮中心命令宇航員準(zhǔn)備著陸,兩名宇航員進(jìn)入登月艙。登月艙逐漸減速,慢慢下降,最后停在月球上。門開了。阿姆斯特朗小心翼翼地走下登月艙的自動(dòng)扶梯,踏上了月球。過了一會(huì)兒,德林也下來了。人類終于登上了令人類著迷了幾千年的月球。想想如果你登上月球,你會(huì)做什么。宇航員登上月球時(shí)會(huì)看到什么?在月球上,希臘神話傳說中沒有女神,中國神話也沒有宮殿、嫦娥和玉兔。只能看到巖石荒地和高聳的山脈。宇航員在月球上收集了許多土壤樣本和巖石樣本,拍了許多照片,并把它們帶回了地球。經(jīng)過分析和研究,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球上有幾十種元素,這些元素具有很大的開發(fā)價(jià)值。也許在不久的將來,月球?qū)⒊蔀槿祟惖牧硪粋€(gè)家園。宇航員從登月中獲得了什么?結(jié)論:本文完整地?cái)⑹隽擞詈絾T登上月球的過程,告訴我們月球具有巨大的開發(fā)價(jià)值。學(xué)生們想讓月球通過他們自己的研究和設(shè)計(jì)為我們服務(wù)嗎?無盡的宇

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