26.那片綠綠的爬山虎.pptx

1、,那片綠綠的爬山虎 執(zhí)教者：王思陽,一次偶然的機(jī)遇，能夠改變一個人終生的命運。,一次偶然的機(jī)遇，能夠改變一個人終生的命運。,-肖復(fù)興,結(jié)合課文中由事到景的描寫，抓住重點語句，感悟作者不一樣的心情，及表達(dá)對葉圣陶先生的情感。,自學(xué)：默讀課文610自然段，勾畫出寫爬山虎的語句,結(jié)合文中由事到景描寫，感悟作者不一樣的心情，及表達(dá)對葉圣陶先生的感情，并用簡潔的詞語標(biāo)注在旁邊。 互學(xué)：組長帶領(lǐng)組員說說自己的感悟和理由。 要求：依次交流， 認(rèn)真聆聽，不重復(fù)。,這一年暑假，語文老師找到我，說：“葉圣陶先生要請你到他家做客?！蔽腋械揭馔猓合袢~圣陶先生那樣的大作家，居然要見一個初中生！ 那天下午，天氣很好。我來

2、到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。,葉老先見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短了不少。 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了

3、或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。,肖復(fù)興： 1978年考入中央戲劇學(xué)院，開始發(fā)表作品，步入文壇。 1983年加入中國作家協(xié)會。 2010年憑借京城舊事獲得“上海文學(xué)獎”。 2013年，我的讀書筆記入選青少年推薦閱讀圖書”。 已出版長篇小說、中短篇小說集、報告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集80余部。小學(xué)語文學(xué)科編委會委員，白鵝、去年的樹、巨人的花園等許多課文，都是經(jīng)他修改后編入課本的。,一次偶然的機(jī)遇，能夠改變一個人終生的命運。,-肖復(fù)興,那片綠綠的爬山虎 懷念葉圣陶先生,借景抒情,借景抒情又稱寓情于景，

4、是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。通過景物來抒情，是一種寫作手法。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)也就是王國維說的：“一切景語皆情語?！?難忘的一天 開始表演了。我沉著地操縱著計算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。 表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說：“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！?離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽光，仿佛更加的燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)