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1、,導(dǎo)入新課,探究新知,課堂練習(xí),課后總結(jié),拓展提升,情境設(shè)置,認(rèn)識一個整體的幾分之一,情境設(shè)置,分桃子。,1 2,導(dǎo)入新課,把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？,把一盤桃平均分成2份，每份是這盤桃的 。,1 2,探究新知,表示一盤桃的 。,1 2,把一盤桃平均分成2份，每份是這盤桃的 。,1 2,表示每盤桃的 。,1 2,這盤桃的 是幾個？,1 2,這盤桃的 是幾個？,1 2,探究新知,探究新知,不管一盤桃有幾個，只要把它們看成一個整體，平均分成2份，每份都是這盤桃的 。,1 2,把這筐桃平均分成2份，每份是這筐桃的幾分之幾？,探究新知,把一盤桃平均分成3份，每份是這盤桃的

2、 ？,1,3,把一盤桃平均分成6份，每份是這盤桃的 。,1 6,探究新知,（ ） （ ）,把一盤桃平均分成幾份，每份就是這盤桃的幾分之幾。,探究新知,試一試,課堂練習(xí),12個桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？,12個桃平均分成（ ）份，每份是它的 。,（ ） （ ）,1,2,2,試一試,課堂練習(xí),12個桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？,12個桃平均分成（ ）份，每份是它的 。,（ ） （ ）,1,6,6,試一試,課堂練習(xí),12個桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？,12個桃平均分成（ ）份，每份是它的 。,（ ） （ ）,1,3,3,試一試,課堂練習(xí),12個桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？,12個桃平均分成（ ）份，每份是它的 。,（ ） （ ）,1,4,4,第一關(guān),課堂練習(xí),填一填，說一說。,1,6,1,5,拓展提升,1 4,1 7,1 4,1 2,用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。,課后總結(jié),這節(jié)

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