九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 15.1 兩種電荷（一）導學案（新版）新人教版

1、15.1 兩種電荷（一）【學習重點】電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引?！緦W習難點】推斷自然界只有兩種電荷?！局R鏈接】小學自然常識中的有關摩擦起電，及生活中的有關靜電常識。同學們都知道，在干燥的天氣里，衣服表面容易吸附灰塵，與頭發(fā)摩擦過的塑料尺、塑料筆桿，能吸起紙屑；用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是為什么？學了本節(jié)同學就知道其中的奧秘。【探究新知】一、摩擦起電學生做實驗：1請同學們把紙撕（或剪）成碎紙屑，用塑料尺、塑料筆桿等物品，在衣服上摩擦幾下，然后靠近碎紙屑，你觀察到什么現(xiàn)象：；為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？_。2總結上述現(xiàn)象：用摩擦的方法使物體帶電叫做_，摩擦后

2、的物體具有了_的性質，我們就說物體帶了_，或者說帶了_，習慣上把帶了電的物體叫做_。請舉出幾個生活中摩擦起電的例子：_二、兩種電荷演示實驗：電荷間的相互作用1實驗探究：電荷有多少種？相互作用規(guī)律是怎樣的？器材：玻璃棒、橡膠棒、絲綢、毛皮、細線。（按如圖所示進行實驗，A、B均為被絲綢摩擦過的玻璃棒；C為被絲綢摩擦過的玻璃棒，D為被毛皮摩擦過的橡膠棒）2、用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒都能吸引輕小物體，那么它們帶的電荷種類是否相同呢？電荷間的相互作用又怎樣？請同學們看演示實驗來進行驗證。并把看到的現(xiàn)象填入表中：實驗過程觀察到的現(xiàn)象用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近另一根用絲綢摩擦過的玻璃棒用毛皮

3、摩擦過的橡膠棒靠近另一根用毛皮摩擦過的橡膠棒用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒、科學家利用多種材料重復以上實驗，結果發(fā)現(xiàn)：凡是與絲綢摩擦的玻璃棒相排斥的，一定與毛皮摩擦的橡膠棒相吸引；凡是與毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥的，一定與絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引。由此，你能推理得出什么結論？結論：自然界只有_電荷；電荷間相互作用的規(guī)律是： 電荷互相排斥， 電荷互相吸引。4、正負電荷的規(guī)定：_叫做正電荷，絲綢也帶了電，它帶_電；_叫做負電荷，毛皮也帶了電，它帶_電。5、電荷的多少叫做_，簡稱_，符號是_；電荷的單位是_，簡稱_，符號是_。一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有_

4、C。三、驗電器通過前面的實驗探究我們知道，摩擦過的物體可以帶電，除了上面的方法判斷外，有沒有什么儀器進行判斷？1、觀察下圖，請說出它是 ，構造 _及工作原理。2、實驗室常用來檢驗物體是否帶電，用帶電體接觸驗電器的金屬球時，驗電器的兩金屬箔帶_電荷，由于_而張開，這就是驗電器的工作原理。物體帶電越多，金屬箔張角就越_。3、思考：能否用驗電器檢驗物體帶電的種類？你有什么方法？【自我檢測】1、（2012福州）將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到如圖所示的驚奇現(xiàn)象。這是由于氣球摩擦后_，會_不帶電的頭發(fā)。2、（2012蘇州）絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶_（正負）電，將絲綢靠近帶負電的輕質小球時會

5、相互_（排斥吸引）3、 （2012揚州）如圖，將一根塑料繩一端握緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到的現(xiàn)象是_，說明的道理是_。4、上圖中是小球相互作用的情況，圖中的一對草球一定都帶電。5、有A、B、C三個帶電小球，如果小球A帶正電，小球C吸引小球B，小球B排斥A，那么小球B帶_電；小球C帶_電。（填“正”或“負”）6、（2012黃石）實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔會因排斥而張開，對這一現(xiàn)象理解正確的是（）A.金屬箔帶正電，金屬球不帶電B.金屬箔和金屬球都帶正電C.金屬箔帶正電，金屬球帶負電D.金屬箔和金屬球都帶負電【學案整理】什么樣的物體帶電，是能夠具有吸引輕小物體性質這樣的物體，要知道自然界只有兩種電荷，它們之間的