語(yǔ)文蘇教版九年級(jí)上冊(cè)《與朱元思書(shū)》.pptx

1、與朱元思書(shū),吳均,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能正確朗讀全文。 2、能正確譯講并背誦第1段。,第一次“先學(xué)后教”：比正確朗讀課文（6分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)： 1、聽(tīng)錄音，給生字注音。 2、朗讀比賽，比誰(shuí)能模仿錄音，讀準(zhǔn)字音，停頓正確。 提示：有錯(cuò)即停，其他同學(xué)指出并糾正。,第二次“先學(xué)后教” ：比正確譯講第1段及第2段第1層（8分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)： 1、把補(bǔ)充注釋寫(xiě)到課文有關(guān)詞語(yǔ)旁： 風(fēng)煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風(fēng)煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。 任意東西：情境任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。東西，方向，在此做動(dòng)詞，向東漂流，向西漂流。 獨(dú)絕：獨(dú)一無(wú)二。獨(dú)，只。絕，絕妙。 急湍（tun）：急流的水。湍

2、，水勢(shì)急速。 若：好像。 邊看課文第1段及第2段第1層，邊看注釋?zhuān)毩?xí)翻譯。 4分鐘后，比誰(shuí)能正確解釋詞語(yǔ)，譯講第1段及第2段第1層。,風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 譯文：風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無(wú)二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見(jiàn)底。游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見(jiàn)，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。,第三次“先學(xué)后教” ：比

3、正確譯講第2段第2層（6分鐘）,1、把補(bǔ)充注釋寫(xiě)到課文有關(guān)詞語(yǔ)旁： 泠（lng）泠作響：泠泠地發(fā)出聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清越。 好：美麗的。相鳴：互相和鳴，互相鳴叫。 絕，停止。息，使平息，使動(dòng)用法。 邊看課文第2段第2層，邊看注釋?zhuān)毩?xí)翻譯。 6分鐘后，比誰(shuí)能正確解釋詞語(yǔ)，譯講第2段第2層。,譯講第二段：夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。,譯文：夾江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著密而綠的樹(shù)，高山憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著

4、向上，這些高山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上形成了無(wú)數(shù)個(gè)山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停。像兇猛的鳥(niǎo)飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來(lái)。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見(jiàn)到陽(yáng)光。,第四次“先學(xué)后教” ：比正確背誦課文第一段（6分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)： 一段一段，一層一層，反復(fù)記憶。6分鐘后，比誰(shuí)能正確背誦第1、2自然段。 1、學(xué)生自背。 2、同桌互背。 3、指名背。,背誦提示： 第1段：風(fēng) ，天 。從 ，任 。自 ，奇 ，天 。,課堂