《甜甜的泥土》課件2.ppt

1、甜甜的泥土,蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)課件,歌曲欣賞,歌曲：,世上只有媽媽好,歌詞：,世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶， 投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。 世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草， 離開媽媽的懷抱，幸福哪里找。 世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶， 投進(jìn)媽媽的懷抱，夢(mèng)里也會(huì)笑。,甜甜的泥土,整體感知,一、讀準(zhǔn)下列詞語,n,zh,m d,lng zheng,shun,yn xun,黯淡,呆滯,蹭,驀 地,愣 怔,吮,涮凈,暈 眩,cng,shn,分奶糖,二、小說講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)概述。,加油啊！,送奶糖,埋奶糖,奶糖化,合作學(xué)習(xí),思考題一:,1、文章中的“她”是誰？到學(xué)校來干什么？ 2、我們

2、可以從文中哪些語句能看出她對(duì)王小亮的疼愛？ 3、王小亮得到奶糖后，“驚喜極了”。他知道這奶糖是誰送給他吃的嗎？請(qǐng)說說你的理由。,開動(dòng)腦筋噢！,鏈接一,鏈接二,鏈接三,思考題二:,4、如果你得到了多年未見的母親特意送來的奶糖會(huì)怎么辦？課文中王小亮又是如何處置奶糖的？他為什么這樣做？,5、當(dāng)王小亮發(fā)現(xiàn)奶糖融化后，很傷心，“呆呆地凝視著”，不一會(huì)后，“他又笑了”，他為什么笑？他除了想到了母愛，還想到了什么？,合作學(xué)習(xí),（請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮你的想像噢?。?鏈接一,王小亮過去的媽媽,王小亮最愛吃的奶糖,送奶糖,她，倚著學(xué)校門口的一棵樹，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。,她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^

3、去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。,“知道”她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，,1、這包糖是王小亮“最喜歡吃的糖”，也只有王小亮“過去的媽媽”才知道兒子最喜歡吃奶糖。 2、當(dāng)王小亮吃了糖后，當(dāng)晚就夢(mèng)見了過去的媽媽笑著回來了。,理由：,先和同學(xué)、老師一起,返回,分奶糖,然后在回家的路上,埋奶糖,原因是他想到現(xiàn)在媽媽的冷酷,他想到了,想到了老師的關(guān)心；,想到了同學(xué)的幫助；,想到了“過去媽媽”對(duì)自己的疼愛；,想到了傳達(dá)室老爺爺?shù)年P(guān)心；,想到了社會(huì)上許多好心人的關(guān)心與幫助；,探究拓展,小說前面寫到：王小亮的親媽媽把糖放在“大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖”。奶糖放在棉襖口袋里未能融化，現(xiàn)在埋藏在地里卻融化了。難道地溫回升能超過體溫嗎？你是如何理解的？,小組討論：,（友情提示：人的體溫是37 ）,自由發(fā)揮噢,布置作業(yè),小說中有這樣一句：“同學(xué)們?cè)谖男β曋泻退黄鸱窒碇鴼g樂，只有老師悄悄背過了身”老師為什么要“悄悄背過了身”？你能想象出老師此時(shí)此刻的神情和心理活動(dòng)嗎 ？,請(qǐng)把這種神情和心理活動(dòng)描述出 來，不少于200字。,歌曲回味,播放歌曲,世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。 世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的