小學(xué)生心理輔導(dǎo)之學(xué)會(huì)合作.ppt_第1頁(yè)
小學(xué)生心理輔導(dǎo)之學(xué)會(huì)合作.ppt_第2頁(yè)
小學(xué)生心理輔導(dǎo)之學(xué)會(huì)合作.ppt_第3頁(yè)
小學(xué)生心理輔導(dǎo)之學(xué)會(huì)合作.ppt_第4頁(yè)
小學(xué)生心理輔導(dǎo)之學(xué)會(huì)合作.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué) 會(huì),合 作,合作的那些事兒,三個(gè)和尚的故事,插入視頻,為什么一個(gè)和尚挑水喝, 兩個(gè)和尚可以抬水喝, 三個(gè)和尚反而沒(méi)有水喝呢?,三個(gè)和尚都互相推脫, 誰(shuí)也不愿意為集體出力, 不愿互相幫助、互相配合, 所以沒(méi)有水喝。,合作:人們?yōu)榱四硞€(gè)目標(biāo)而聯(lián)合起來(lái)的共同行動(dòng)。,怎么進(jìn)行合作呢?,有個(gè)外國(guó)老太來(lái)中國(guó),她找了幾個(gè)中國(guó)孩子,讓他們做一個(gè)游戲,她把幾個(gè)栓著細(xì)線小球放進(jìn)一個(gè)瓶子里,瓶口很小,一次只能容納一個(gè)小球通過(guò)。 她說(shuō):“這是一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),每個(gè)人只有逃出瓶子才能活下去?!?她讓每個(gè)孩子拿一根細(xì)線,時(shí)間開(kāi)始了,只見(jiàn)幾個(gè)孩子從小到大,依次把小球拉了出來(lái)。 老太很驚訝,她在許多國(guó)家做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),但是沒(méi)有

2、一個(gè)成功過(guò),那些孩子無(wú)一例外地都爭(zhēng)先恐后地把細(xì)線拼命往上拉,導(dǎo)致最后一堆小球堵在瓶口,Story,一個(gè)瘸子在馬路上偶然遇見(jiàn)了一個(gè)瞎子,只見(jiàn)瞎子正滿懷希望地期待著有人來(lái)帶他行走。 “嘿,”瘸子說(shuō),“一起走好嗎?我也是一個(gè)有困難的人,也不能獨(dú)自行走。你看上去身材魁梧,力氣一定很大!你背著我,這樣我就可以向你指路了。你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳;我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?!?于是,瘸子將拐杖握在手里,趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。兩人步調(diào)一致,獲得了一人不能實(shí)現(xiàn)的效果。,你不具備別人所具有的天賦,而別人又缺少你所具有的才能,通過(guò)類似的交際便彌補(bǔ)了這種缺陷。因此,請(qǐng)別抱怨上帝的不公!某些優(yōu)勢(shì),他沒(méi)有給你

3、,而賜予了他人,這是一樣的,我們完全可以自己來(lái)交流。,記 圖 形 游戲規(guī)則: 在十秒鐘內(nèi)將四組圖形中每一組分別有幾個(gè)三角、圓、方形記下來(lái),全部回答正確即為勝利。,1,2,3,4,與人合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)、自我犧牲的精神和明確的分工,除此之外,還需要合作者彼此的默契配合,才能更好地獲勝。,合作真諦,成功合作的因素,信任,主動(dòng),配合,敢于承擔(dān)責(zé)任,不去抱怨,合作中的不利因素 嫉妒心理 自負(fù)心理 自卑心理 自私任性的心理,草船借箭,周瑜:“我得吩咐將士們,叫他們故意遲延造船用的材料,不給他們準(zhǔn)備齊全。到時(shí)定他的罪,他就沒(méi)話可說(shuō)了。”,將相和,廉頗:我攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝,立下了許多戰(zhàn)功,他藺相如有什么能

4、耐,就憑一張嘴,反而爬到我頭上了,我碰到他,得給他個(gè)下不來(lái)臺(tái)。,童弟周:一定要爭(zhēng)氣“教授自己做了幾年沒(méi)成功,同學(xué)們誰(shuí)也不敢嘗試,只有童弟周不聲不響地刻苦鉆研,不怕失敗,做了一遍又一遍,終于成功了?!?藍(lán)樹(shù)葉,自己沒(méi)用完;別把筆尖弄斷了;你要小心一點(diǎn);削的時(shí)候不要用力,回顧過(guò)去 請(qǐng)你和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)過(guò)去發(fā)生在你身邊的關(guān)于合作的例子。,這些是合作嗎?,1、有同學(xué)考試或者寫作業(yè)時(shí)不會(huì)做,叫你給他抄襲或者替寫,并答應(yīng)付好處費(fèi),你能與他合作嗎? 2、有同學(xué)打碎教室玻璃,就因?yàn)樗悄愕暮门笥?,你就隱瞞不報(bào)告,你認(rèn)為這種合作可取嗎? 3、你的一位朋友被別人欺負(fù),想讓你與其他幾位同學(xué)一起去報(bào)復(fù),你能答應(yīng)合作嗎?,在合作中如何使對(duì)方滿意你,接受你呢?請(qǐng)同學(xué)們呢做下面的心理測(cè)試題,1,合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦? A心里不痛快 B甩手不管,看笑話 C仔細(xì)想想他的話也有可能有道理 2,自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦? A心里很委屈,但不作聲 B由此發(fā)生爭(zhēng)吵 C不爭(zhēng)吵,在背后發(fā)牢騷 D真誠(chéng)地說(shuō)理,想辦法消除誤解 3,合作中兩個(gè)人都需要某件東西,怎么辦? A搶在別人前邊先得到 B合理協(xié)商,共同使用 C為了成功,主動(dòng)謙讓,合作的名言警句,單絲不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論