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文檔簡介
1、溫故而知新,人之初 性本善 性相近 習相遠,10、楊氏之子,蟬戰(zhàn)河中心校 李曉梅,世說新語中小故事兩則,(二)徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物,當極明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無此必不明?!?這則故事的大意是:徐家有個小孩,年方九歲,曾有一次在月亮地里玩耍,有人對他說:“若是讓月亮中什么都沒有,它是不是應該更加明亮呀?”這個姓徐的孩子說:“不對。比方說人眼中都有瞳仁,沒有瞳仁就看不見光明了。”,梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??!?氏:姓氏,表示家族的字。 夫子:
2、舊時對學者或老師 的尊稱。 設:擺放,擺設。,1.有感情的朗讀課文 2.利用工具和討論的方式知道本文的意思 3.深入理解分析 4.背誦本文,1.梁國楊氏子九歲,甚聰惠。 2.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。 3.為設果,果有楊梅。 4.孔指以示兒曰:“此是君家果。” 5.兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”,這句話點明了文章要講的人物,以及人物的特點。起到總起全文的作用。,梁國楊氏子九歲,甚聰惠。,從孔君平來拜見孩子的父親一事看,兩家的關系很好,常來常往。所以當?shù)弥⒆拥母赣H不在時,孔并沒有馬上離開,而是叫出了這個孩子。可見,孔與孩子很熟。,孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。,為設果,果有楊梅。
3、,誰為誰設果?聯(lián)系上下文自然知道,孩子給孔君平端來了水果,看起來孩子很有禮貌,很會招待客人。,這是故事中的重點部分。孔君平看到楊梅,聯(lián)想到孩子的姓,就故意逗孩子:“這是你家的水果?!币馑际?,你姓楊,它叫楊梅,你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話,很幽默,也很有趣。孩子應聲答道:“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?!边@回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,說“未聞孔雀是夫子家禽”,婉轉對答,既表現(xiàn)了應有的禮貌,又表達了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果”這個意思,使孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥,他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷,語言的機智幽默。,孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??!?梁國/ 楊氏子/九歲,甚聰慧。,孔君平/詣/其父,父不在,乃/呼兒出。,為
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