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文檔簡(jiǎn)介

1、家長(zhǎng)會(huì),高一六學(xué)習(xí)情況匯報(bào),2010.5.14,高中生活開(kāi)始快一年了，在老師們的精心教導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)到了很多，正在逐步地適應(yīng)高中生活 但是，到目前為止，我們還是存在著一些不足之處 那么，六班同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況又存在哪些問(wèn)題呢,我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在一定的惰性 惰性在我們的作業(yè)中有著很【好】的體現(xiàn),我們可以以化學(xué)總結(jié)為例：,自己的化學(xué)總結(jié)=自己的筆記 自己的化學(xué)總結(jié)=別人的筆記 自己的化學(xué)總結(jié)=別人的化學(xué)總結(jié) 獨(dú)一無(wú)二的化學(xué)總結(jié)，有自己的思想,心態(tài)不正,在每次考試過(guò)后都傷心過(guò)度，很長(zhǎng)時(shí)間都不能平復(fù)心情,學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但【心態(tài)超好】,在課堂上聊天，影響課堂的同學(xué),少說(shuō)話，多做事,超級(jí)自戀

2、，蒙對(duì)了以為是有實(shí)力,還有一些同學(xué)，雖然有正常的心態(tài)，但是學(xué)習(xí)方法不對(duì)路子 在這種情況下，最該做但是很少有人做的， 就是去找老師答疑,一定要讓同學(xué)們明白的就是，答疑相當(dāng)好啊(o)/,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，我們需要?jiǎng)恿Γ?人是需要相互比較的 不是在物質(zhì)生活中的相互攀比，而是精神層面上的。這，是一種境界,盲目性,我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不是很好 一些具體表現(xiàn)：,從紀(jì)律方面也有所體現(xiàn),錯(cuò)題不改錯(cuò),不能好好利用時(shí)間（早上，中午，放學(xué)）,對(duì)待小考的態(tài)度,目,標(biāo),在,(=_=)哪里？,將目光投進(jìn)年級(jí)前五十，比較與這些同學(xué)各科的分?jǐn)?shù)差距，有明確的努力目標(biāo)，自己要在這一科提高多少分,希望各位家長(zhǎng)和老師和我們所有同學(xué)一起努力，調(diào)整好大家的學(xué)習(xí)

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