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文檔簡(jiǎn)介
1、誡子書,諸葛亮,六盤水市第一中學(xué) 劉 芳 初一(2)班,諸葛亮,你知道他有哪些事跡嗎?,作者資料我清楚,互動(dòng),讀準(zhǔn)字音 讀出韻味 夫 淡泊 淫慢 險(xiǎn)躁 遂 窮廬,課文朗讀我投入,f,dn b,yn,zo,su,l,誡子書,夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德。非/淡泊/無(wú)以/明志,非/寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也,才/須學(xué)也。非學(xué)/無(wú)以/廣才,非志/無(wú)以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精,險(xiǎn)躁/則/不能/治性。年與時(shí)/馳,意與日/去,遂成/枯落,多不/接世,悲守/窮廬,將/復(fù)何及!,讀出節(jié)奏 讀出韻味,誡子書諸葛亮,夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 夫?qū)W須靜也,
2、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。 年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復(fù)何及!,測(cè)試,讀一讀,議一議,自譯與質(zhì)疑相結(jié)合,結(jié)合注釋翻譯課文,勾畫不太會(huì)翻譯的句子,在小組內(nèi)解決。,用心解讀,組內(nèi)翻譯,討論,告誡兒子的一封家書。 書:書信。,解題 誡子書,2、文中表達(dá)中心意思的是哪一句?,1、諸葛亮寫這封家書的用意是什么?,誡 子,“君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”,告誡兒子要注重修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此培養(yǎng)自己的品德,勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志,需要在淡泊寧?kù)o上下功夫,最忌荒唐險(xiǎn)躁。,互動(dòng)討論,合作探究 諸葛亮圍繞“ ”
3、字展開論述,告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件?請(qǐng)分別找出原句,分析它們之間的關(guān)系。,淡泊寧?kù)o 學(xué)習(xí) 立志 惜時(shí),無(wú)論做人,還是學(xué)習(xí),作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字:修身須要靜,學(xué)習(xí)須要靜,立志需靜,獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字,把“靜”與“躁”進(jìn)心對(duì)比,點(diǎn)明了靜的重要性。,靜,找出你喜歡的警句,談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯⑹尽?小 結(jié),全文短短八十六字,闡述的是修身養(yǎng)性、惜時(shí)學(xué)習(xí)、治學(xué)做人的深刻道理,讀來(lái)發(fā)人深省,它可以看作是諸葛亮對(duì)其一生的總結(jié)。對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)限期望也盡在言中。通過(guò)這些智慧理性、簡(jiǎn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖郑瑢⑵仗煜聻槿烁刚叩膼?ài)子之情表達(dá)得如此深切。,互動(dòng)討論 分享名言,你還記得哪些關(guān)于修身、惜時(shí)、立志等古今名言,寫下來(lái)分享給大家,同時(shí)瀏覽同學(xué)的名句,將其積累在書中,在腦中,在心中,布置作業(yè),1、背誦全文,積
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