(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《誡子書(shū)》ppt (3).ppt

1、誡子書(shū),諸葛亮,六盤(pán)水市第一中學(xué) 劉 芳 初一（2）班,諸葛亮,你知道他有哪些事跡嗎？,作者資料我清楚,互動(dòng),讀準(zhǔn)字音 讀出韻味 夫 淡泊 淫慢 險(xiǎn)躁 遂 窮廬,課文朗讀我投入,f,dn b,yn,zo,su,l,誡子書(shū),夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德。非/淡泊/無(wú)以/明志,非/寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無(wú)以/廣才，非志/無(wú)以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能/治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！,讀出節(jié)奏 讀出韻味,誡子書(shū)諸葛亮,夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 夫?qū)W須靜也，

2、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。 年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！,測(cè)試,讀一讀，議一議，自譯與質(zhì)疑相結(jié)合，結(jié)合注釋翻譯課文，勾畫(huà)不太會(huì)翻譯的句子，在小組內(nèi)解決。,用心解讀,組內(nèi)翻譯,討論,告誡兒子的一封家書(shū)。 書(shū)：書(shū)信。,解題 誡子書(shū),2、文中表達(dá)中心意思的是哪一句？,1、諸葛亮寫(xiě)這封家書(shū)的用意是什么?,誡 子,“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”,告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此培養(yǎng)自己的品德，勸勉兒子勤學(xué)勵(lì)志，需要在淡泊寧?kù)o上下功夫，最忌荒唐險(xiǎn)躁。,互動(dòng)討論，合作探究 諸葛亮圍繞“ ”

3、字展開(kāi)論述，告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件？請(qǐng)分別找出原句，分析它們之間的關(guān)系。,淡泊寧?kù)o 學(xué)習(xí) 立志 惜時(shí),無(wú)論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，立志需靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”進(jìn)心對(duì)比，點(diǎn)明了靜的重要性。,靜,找出你喜歡的警句，談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯⑹尽?小 結(jié),全文短短八十六字，闡述的是修身養(yǎng)性、惜時(shí)學(xué)習(xí)、治學(xué)做人的深刻道理，讀來(lái)發(fā)人深省，它可以看作是諸葛亮對(duì)其一生的總結(jié)。對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)限期望也盡在言中。通過(guò)這些智慧理性、簡(jiǎn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖?，將普天下為人父者的?ài)子之情表達(dá)得如此深切。,互動(dòng)討論 分享名言,你還記得哪些關(guān)于修身、惜時(shí)、立志等古今名言，寫(xiě)下來(lái)分享給大家，同時(shí)瀏覽同學(xué)的名句，將其積累在書(shū)中，在腦中，在心中,布置作業(yè),1、背誦全文，積