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1、小數(shù)的意義,小數(shù)的意義和性質(zhì),一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題,問(wèn)題:1. 對(duì)于小精靈提出的問(wèn)題,你有什么想法嗎? 預(yù)設(shè):用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來(lái)表示。,2. 生活中,你見(jiàn)過(guò)哪些地方用到小數(shù)?,小結(jié):在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果, 這時(shí)也常常用小數(shù)來(lái)表示。,一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題,二、研究改寫(xiě)方法,探究小數(shù)意義,問(wèn)題:1. 把1米平均分成10份,你能用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示出其中的1份嗎?,2. 0.1表示什么意思?圖中還有哪部分表示0.1?,監(jiān)控:其中的一份用分?jǐn)?shù)表示是 ;用小數(shù)表示就是0.1。,3. 0.1和 又有怎樣的關(guān)系?,(一)初步探究一位小數(shù)的改寫(xiě),二、研究改寫(xiě)方法,探究小數(shù)意義,問(wèn)
2、題:4. 第2個(gè)紅色箭頭所指的刻度可以表示多少分米? 用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出它代表多少米。,5. 0.3和0.1有什么關(guān)系?,6. 第3個(gè)紅色箭頭所指的刻度呢?,小結(jié):分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成一位小數(shù),分子是幾,就是幾個(gè)0.1。,(一)初步探究一位小數(shù)的改寫(xiě),鞏固練習(xí):,0.6,0.7,分?jǐn)?shù):,小數(shù):,(一)初步探究一位小數(shù)的改寫(xiě),二、研究改寫(xiě)方法,探究小數(shù)意義,問(wèn)題:1. 把1米平均分成100份,其中的1份用分?jǐn)?shù)怎樣表示? 用小數(shù)怎樣表示?,2. 第2個(gè)和第3個(gè)紅色箭頭所指的刻度用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別 可以怎樣表示?,小結(jié):分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成兩位小數(shù),分子是幾,就是幾個(gè)0.01。,( )m (
3、 )m,( )m ( )m,(二)辨析理解兩位小數(shù)的改寫(xiě),二、研究改寫(xiě)方法,探究小數(shù)意義,監(jiān)控:為什么可以寫(xiě)成0.32?說(shuō)一說(shuō)你的想法。,0.32,(二)辨析理解兩位小數(shù)的改寫(xiě),二、研究改寫(xiě)方法,探究小數(shù)意義,鞏固練習(xí):,分?jǐn)?shù):,小數(shù):,問(wèn)題:1. 把1米平均分成1000份,其中的1份用分?jǐn)?shù)怎樣表示? 用小數(shù)怎樣表示?,2. 第2個(gè)和第3個(gè)紅色箭頭所指的刻度用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別 可以怎樣表示?,小結(jié):分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫(xiě)成三位小數(shù),分子是幾,就是幾個(gè)0.001。,( )m ( )m,( )m ( )m,0.001m,(三)深入、靈活理解三位小數(shù)的改寫(xiě),二、研究改寫(xiě)方法,探究小數(shù)意義,小結(jié):我
4、們可以把分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù),改寫(xiě)成 小數(shù)的形式,使人們應(yīng)用起來(lái)更加方便、簡(jiǎn)單。,(四)小結(jié),二、研究改寫(xiě)方法,探究小數(shù)意義,三、鞏固意義,體會(huì)計(jì)數(shù)單位和進(jìn)率,(一)應(yīng)用感受,鞏固意義,分?jǐn)?shù):( )米 ( )米 ( )米 小數(shù):( )米 ( )米 ( )米,幼兒身高8分米,桌子高85厘米,小螞蟻身長(zhǎng)4毫米,(二)認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和進(jìn)率,問(wèn)題:1. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)整數(shù)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)了哪些計(jì)數(shù)單位? 它們之間有什么關(guān)系?,2. 1個(gè)一是10個(gè)( );1個(gè)十分之一是10個(gè)( ); 1個(gè)百分之一是10個(gè)( );,小結(jié):小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一 分別寫(xiě)作0.1、0.01、0.001 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率
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