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1、猜一猜,形狀像耗子,生活像猴子, 爬在樹枝上,忙著摘果子。 打一動物,1,2,那只松鼠,西師版四年級(上),3,預(yù)習(xí),1.自由朗讀課文,自主解決文中的生字新詞。 2.課文圍繞那只松鼠寫了一件什么事?,4,課文主要講父親意外捉到一只松鼠, 心里別提有多高興,可是他居然把它放回了山林。當(dāng)女兒得知這件事后,不但沒有責(zé)怪父親,反而關(guān)注那只松鼠的命運。,課文圍繞那只小松鼠寫了一件什么事?,5,ni l yo 躡手躡腳 活潑伶俐 逃之夭夭 xi f l j 攜 帶 俘 虜 抗 拒 q su lu 乞 求 縮 回 漏 掉,6,課文從哪三個方面為我們講述了這個故事?,捉,7,2.父親是怎么逮到小松鼠的?,躡手
2、躡腳 東奔西跑 累的直喘粗氣 癱坐在地 總算,1.父親為什么要抓小松鼠?,3.父親逮到松鼠后心情如何?,異常高興,在家時,女兒常常吵著要養(yǎng)一只小松鼠。,8,費了九牛二虎之力逮到小松鼠的父親異常高興,但是被逮到裝在網(wǎng)兜里的小松鼠此時是什么樣子的呢?,9,那只松鼠可憐巴巴的躺在我的網(wǎng)袋里,一動也不動,完全失去了幾分鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。,突然,我看到了它的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞求.,10,我的手觸電般地縮回原處。我望著它,盡力體驗著它的心情;它也直盯盯地望著我,猜不透動什么樣的腦筋.,可憐巴巴的小松鼠在被逮住之前是什么樣子的呢?,11,灰褐色、毛茸茸的圓球在跳動,那個圓球就“嗖”地
3、一下躥上了樹梢,活潑伶俐,“嗖嗖嗖”地直朝樹梢躥,然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢,神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上,又靈巧地逃之夭夭,12,那只松鼠可憐巴巴的躺在我的網(wǎng)袋里,一動也不動,完全失去了幾分鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。,突然,我看到了它的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞求.(絕望、抗拒、乞求分別指什么?從中你體會到什么?),13,我體會到小松鼠也向往自由,它希望能逃脫,但此刻的它卻只能一動不動地做我的“小俘虜”。,14,曾經(jīng),你是一只活潑伶俐的小精靈,自由自在的在大森林里玩耍覓食; 而此刻,你卻可憐巴巴的一動不動的躺在我的網(wǎng)兜里.,如果你是作者,你會怎么做?,15,最后,我咬咬牙
4、,把它放了。,從“咬咬牙”這個動作中,你體會到了什么?,父親下決心很不容易,因為女兒常常吵著要養(yǎng)松鼠,而且他費了九牛二虎之力才逮到一只小松樹??筛赣H熱愛自然、關(guān)愛動物,所以仍然把動物放了。,16,我說不出為什么要這樣做,但我覺得非這樣做不可。我決定回家后不對女兒說這件事。,父親熱愛自然,關(guān)愛小動物,17,我始終忘不了那只松鼠。在一次晚餐時,得意忘形的我還是講了那只松鼠的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己說漏了嘴,不安地看著女兒時,女兒竟一點也沒有責(zé)怪我的意思,依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里,并且飽含深情地問我:“爸爸,后來它回家了嗎?它回到媽媽身邊了嗎?”,高興得失去常態(tài)。,充滿深厚的感情,女兒善良,關(guān)心小動物的美好心靈。,18,我心里的一塊石頭落地了??磥恚畠汉臀乙粯右驳胗浿侵凰墒?。,這一段中作者運用了什么修辭?,19,寫寫你想說的話。你可以對
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