《詩歌鑒賞練習(xí)》PPT課件.ppt

1、詩歌鑒賞練習(xí),【08天津】閱讀下面的詩，回答問題。（5分） 山居即事 王維 寂寞掩柴扉， 蒼茫對(duì)落暉。 鶴巢松樹遍， 人訪蓽門稀。 綠竹含新粉， 紅蓮落故衣。 渡頭煙火起， 處處采菱歸。 （1）簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。 （2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？,答案： （1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。 （2）寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。,木芙蓉 呂本中 小池南畔木芙蓉， 雨后霜前著意紅。 猶勝無言舊桃李， 一生開落任東風(fēng)。 注青女：傳說中掌管霜雪的女神。 這兩首詩都描述了木芙蓉的什么

2、自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？（2分） 兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）,窗前木芙蓉,范成大,辛苦孤花破小寒， 花心應(yīng)似客心酸。 更憑青女留連得， 未作愁紅怨綠看。,【08廣東】閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）,（1）描述了木芙蓉開花的自然屬性。運(yùn)用了擬人手法。,參考答案,（2）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看得愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂觀者形象。,江間作四首（其三） 潘大臨 西山通虎穴， 赤壁隱龍宮。 形勝三分國， 波流萬世功。 沙明拳宿鷺， 天闊退飛鴻。 最羨漁竿

3、客， 歸船雨打篷。 注潘大臨（約1057一1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。(l）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處。 (2）從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,【08全國】閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）,【參考答案】“拳”和“退” 用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。 向往一種隱逸的生活。 詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想

4、當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。 詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！,【08湖北】讀宋詞聯(lián)系其寫作背景回答問題（8分） 臨 江 仙 宋侯 蒙 未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。 方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽紅。幾人平地上，看我碧宵中。 【寫作背景】據(jù)宋人洪邁夷堅(jiān)志記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作臨江仙詞題其上。后一舉登第，官至宰相。 這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。（4分）,【答案】(1)(4分) 侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。 侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。 侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！,三國演義的開篇詞臨江仙上闋“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”，與侯蒙詞一樣，都運(yùn)用了“夕陽紅”意象，但其象征意義各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的比