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文檔簡介

1、國旗下演講稿習慣是指長時間構成的不容易改變的行動,生活方式或社會風尚,它是1種重復性的,通常無意識的平常行動規(guī)律,正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”1樣,人的習慣也不可能完全相同,每一個人的習慣或好或壞,千差萬別,好習慣能令人畢生受益,而壞習慣則常常遺憾無窮,所以,養(yǎng)成良好的行動習慣是非常重要的。上個世紀910年代,在中國南方產(chǎn)生了這樣1個故事:1家著名的企業(yè)公然招聘管理人材。在應聘者中,不乏有高學歷者,有曾從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的總經(jīng)理卻選擇了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應聘者,后來,有人問這位總經(jīng)理“為何選中那位不占任何優(yōu)勢的應聘者”,這位總經(jīng)理

2、回答:“1個好習慣的員工,就是1座金礦,有這類人格魅力的人1定會創(chuàng)造更多的財富。”這位老總的1席話是多么耐人尋味??!良好的行動習慣會影響人的1生,有了好習慣,失敗不容易;沒有好習慣,成功不容易!同學們,從這些小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是否是也認識到了這1點呢?其實,在我們身旁,也有很多重視培養(yǎng)自己的良好行動習慣的同學,每天清晨,教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域,總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影,見到老師主動打聲招呼,做錯事能主動承認毛病并向他人性歉這些同學的行動表現(xiàn),舉手投足間彰顯了他們美好的品質,良好的習慣,是我們同學的榜樣。但是,我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們美麗和諧的校園里,也經(jīng)常跳躍著不和諧的

3、音符,當你漫步校園時,1陣風吹過,紙屑撲面而來;上樓梯時,腳下踩著1個油嘖嘖的食品袋;課間10分鐘,1抬頭看見墻上的腳??;草坪上,花壇里,被匆匆行走的同學“另辟蹊徑”這些不良的行動習慣,看起來都是小事,夠不上背法犯法,卻有傷大雅、背背社會道德,影響同學們的健康成長。俗語說得好,“沙不積無以成高塔,水不積無以成江河”,人的良好品質和良好的行動習慣,是1天1天培養(yǎng)起來的,正如著名教育家葉圣陶所說:惟有行動,才能讓“習慣成自然?!辈ハ?個行動,便會收獲1種習慣;播下1種性情,便會收獲1種命運。所以,為了我們燦爛的明天,為了我們美好的未來,讓我們將好習慣的種子埋下,用恒心澆灌,去成績我們生命的精彩!生

4、命是優(yōu)美的交響樂,是1篇華麗經(jīng)典的詩章,是1次歷盡挫折與艱險的遠航。在我們送去的每個流光溢彩的傍晚,迎著每個云蒸霞蔚的晨曦時,災害有時會奪走我們不愿失去的安寧。因此,只有有了安全,我們才能以從容的心情去享受生活學習的美好,才能以堅定的意志去攀登人生的階梯,放聲高歌“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”“孩子,繞過前邊的石子”,這是母親在我們盤跚學步的時候的指導,“當心路上的汽車”,這是父親在我們飛身上學時的吩咐?!巴瑢W們,請注意安全”,這是老師時刻的提示。但是,我們把這些當做了嘮叨,直到看到1灘血跡,1個個鮮活的生命的消逝,才會翻然覺悟安全的重要。安全是1根長長的紐帶,不但系著我們自己,也系著周

5、圍關心我們,愛惜我們的人?!半[患險于明火,防范勝于救災?!卑踩鹿实漠a(chǎn)生常常只是1瞬間,卻可能摧毀我們最寶貴的生命。但我們同學們的安全意識10分淡薄,表現(xiàn)出對提早防范的無知與麻痹。例如:樓梯上,常見我們飛奔的身影;橫穿馬路走在馬路中間時,還洋洋自得;同學們有小矛盾不向老師報告,喊人打架,以致于造成傷害事故;亂插電源這些在我們同學中間時有產(chǎn)生,這樣淡薄的安全意識怎能不叫學校老師們揪心?安全,需要我們從學習生活中的點滴做起,不吃過期變質的食品,嚴防“毒”從口入,養(yǎng)成文明上下樓梯的習慣,馬路上,靠右慢行,嚴守交通規(guī)則,嚴禁室內玩火,杜絕打架斗毆。時下甲流盛行,我們更要珍重生命,注意安全。多1份自律,

6、就多1份安全的籌馬,多1份警省,就具有了1張通往安全的綠卡?!捌桨彩歉?,平安是金”,讓我們時刻牢記,珍重生命,注意安全。各位老師、各位同學:早上好,我今天講的題目:讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開。首先,我們來看在校園內出現(xiàn)的幾個使人欣喜的現(xiàn)象:凌晨,總看見同學們背著書包走進校園,抓緊時間認真地進行早讀。還有很多值日的同學,在老師的帶領下,打掃班級衛(wèi)生;或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。3(6)班、3(7)班的1些同學,每天認真地擦著玻璃窗,他們班的玻璃窗總是最亮的。中午,同學們排著整齊的隊伍,有的去食堂用餐,有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學生用完餐后整理好餐具,翻好凳子,然后走出食堂,決不把沒

7、吃完的雞腿之類的食品帶出食堂;而回家吃飯或送飯到校的學生,也依照學校的要求,拿了飯菜在教室里用餐,吃完后再把餐具拿給家長帶回家。傍晚放學了,同學們在老師的帶領下,排好隊伍,帶著1天學習的收獲,由家長接回家。事實上,良好的行動習慣,是我們順利學習的條件,也是建立健康人格的基礎。著名學者梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來。如果我們養(yǎng)成了文明的行動習慣,學習環(huán)境就1定是良好的、有序的。遺憾的是,在我們周圍,也總有1些不和諧音符的存在。下面,就讓我們1起去抓拍1下:每天中午,總看見1些在荷花池邊頑耍的小朋友,看著池中金魚的游動,情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道

8、,這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽,柔柔軟軟的,看上去確切比較美??煽傆?些同學喜歡攀折。要知道,你折去了,后來的人看甚么呢?頭幾天,學校的櫻花開了,居然由幾個3年級的同學在賞花之余用力搖樹,要知道,你們那不叫賞花,那叫摧殘。每一個星期3或4,只要學校提供水果,總可以看見隨處亂扔的吃剩的水果,1號樓前面的水泥路、草坪上特別多。學校內負責打掃衛(wèi)生的阿姨常常跟我說起這事,今天居老師請那些亂扔的同學實在吃不了可以扔在垃圾箱里,固然,最好是帶回家再吃。我們3月份養(yǎng)成訓練的主抓點是:課間不狂奔亂跑、愛惜校園綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛才所談到的那些同學,你們有無聽班主任的教育,你

9、們照班主任的話去做了嗎?走在2號樓、3號樓的樓梯上,總可以看見1根根不銹鋼管被弄癟了。要知道,那可是不銹鋼管哪,不是故意破壞公物,那些鋼管會癟成那樣嗎?不知那末做的1些同學,你們看見被弄癟的鋼管會不會不好意思。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常疏忽了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這其實不應當是我們21世紀小學生的作為。在這里,我倡議大家首先應當做1個堂堂正正的人,1個懂文明、有禮貌的好學生。記得1位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行動構成的,而不是由文字,也不應當停留在口頭。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)光輝、首創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,但

10、是最基本的問題是:我們究竟要以甚么樣的精神風采,甚么樣的思想品質和甚么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。文明習慣是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!在這兩年半里,石竹學校讓我們學到了許多,讓我明白了走出國門其實不是1件簡單的事。在這里我們參加了各種各樣的實踐活動。從每個月1次的博物館、工廠參觀,慰勞殘疾人等小型實踐活動,到寒暑假的夏令營志愿者與海外游學活動,每個體驗都讓我們收獲頗豐。在夏令營擔負助教和領隊時,我們第1

11、次當上了真實的老師。可要想做到像我們老師1樣在3尺講臺上“指導江山,激揚文字”其實不容易,初登講臺的我們只能吞吞吐吐、含糊不清地表達著心中所想。1次次的喉嚨干啞、雙肺發(fā)麻讓我們手足無措。但現(xiàn)在的我們卻也能在講臺上侃侃而談,看到學生臉上那滿足的微笑時,所有的疲憊也就1掃而空。這也讓我們第1次感遭到了這份職業(yè)的厚重。在這里我們學會了感恩。感恩給予我們幫助的人,也要感恩身旁對你造成“傷害”的人,這個傷害應用了雙引號,是由于它給你造成了使你心情不好的事,但事實是它想把你“置之死地而后生”,正如中國的1句古話“忠言逆耳利于行,忠言逆耳利于病”。很多你不喜歡的人,叫你去做不喜歡的事,其實這對你有很大幫助,比如說學校的老師和領導讓你認真學習,你起初會感到厭煩,不過只要你堅持下去,就會有所收獲。在這里我們領悟了謙遜和堅固的品格。有抱負、有責任心,具有中國靈魂和傳統(tǒng)美德不是個別石竹學子的稱呼,而是代表著具有竹的謙遜、石的堅固品格的全部石竹學子。即便已在國外,我們也不忘給予追逐夢想翅膀的

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