八年級(jí)物理2.5音樂(lè)和噪聲課件北京課改版.pptx

1、就像老鼠愛(ài)大米,我們愛(ài)學(xué)習(xí),聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 （只要有聲音就一定有物體在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止）,聲音聲音的傳播需要介質(zhì)。不同介 質(zhì)中傳播速度不同，一般情況下， 固體中的速度最大，氣體中的速度 最小。,原聲與回聲相隔0.1s以上我們才能將回聲和原聲區(qū)別開(kāi)來(lái)，即人與障礙物的距離至少為 米時(shí)才能聽(tīng)到回聲。,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s 聲音能在真空中不能傳播,17,在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能 是。 （湖北宜昌2004 ）,玻璃罩內(nèi)仍有空氣

2、，沒(méi)形成真空狀態(tài),音樂(lè)和噪聲,一、樂(lè)音與噪聲的劃分,從物理學(xué)角度,有規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,無(wú)規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,從環(huán)境保護(hù)角度,悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,影響人們的工作學(xué)習(xí)和休息的聲音,二、聲音的三要素,（1）我們把聲音的高低叫音調(diào) 【實(shí)驗(yàn)】：紙片在梳子上滑過(guò) 滑得快時(shí)硬片振動(dòng)快，音調(diào) ，反之就 （2）音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定 頻率越高，音調(diào)越 ； 頻率越低，音調(diào)越 。,1.音調(diào),高,低,高,低,【補(bǔ)充】：弦越短，越緊，越細(xì)，音調(diào)越高,給瓶子灌開(kāi)水時(shí)，音調(diào)怎樣變化？,2.響度,（1）我們把聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)之為響度。 【實(shí)驗(yàn)】：用尺子敲打桌面，聽(tīng)聲音的響度,（2）響度與發(fā)聲體的 有關(guān)； 響度還跟距離發(fā)聲體的距

3、離遠(yuǎn)近有關(guān)系 振幅越大，響度越 ； 振幅越小，響度越 。,振幅,大,小,（3）應(yīng) 用,【思考】：為了減小聲音的分散，增大響度可以采用哪些辦法？ a、聽(tīng)診器 b、喇叭 （喊話(huà)時(shí)，把手?jǐn)n在嘴前面） （4）音調(diào)與響度的區(qū)別 音調(diào)由 決定，響度由 決定。 它們無(wú)直接關(guān)系,頻率,振幅,回答問(wèn)題, 男低音，女高音，這里的“高”“低”是指音調(diào)還是響度？ 放聲高歌，低聲細(xì)語(yǔ)。這里描寫(xiě)的是音調(diào)還是響度？ 牛與蚊子的叫聲，哪個(gè)響度大，哪個(gè)音調(diào)高？,音調(diào),響度,牛的響度大，蚊子的音調(diào)高,3.音色（音品、音質(zhì)）,（1）反映聲音的品質(zhì)與特色 。 （2）音色是由發(fā)聲體的材料、形狀等因素決定的。,（3）應(yīng)用： 挑選瓷器、鐵

4、路工人檢修鐵軌、挑西瓜,1、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動(dòng)，他主要是依據(jù)聲音的( ) （威海） A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率,B,小試身手:,2、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大. 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_產(chǎn)生的； （2）,振 動(dòng),物體發(fā)聲時(shí)振幅越大，響度越大,三.噪聲的危害和控制,1.噪聲來(lái)源,a、交通交通工具 b、工廠里的機(jī)器 c、家用電器,2.噪聲的等級(jí)和危害,（

5、1）噪聲的大小用聲級(jí)來(lái)表示，聲級(jí)的單位是分貝的符號(hào)是dB。 看課本21頁(yè)圖片，第一段文字和表格,（2）0dB是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音。,小知識(shí)：為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。,3、減弱噪聲的途徑： 自行閱讀課本21頁(yè)表格下方文字,在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲 響度；在聲源處加防護(hù)罩；加消聲器。 在傳播過(guò)程中減弱：用隔音或吸音材料把 噪聲聲源與外界隔離開(kāi)。如修隔音墻，植樹(shù)造林，關(guān)閉門(mén)窗 在人耳處減弱：戴護(hù)耳器，用手指塞 住耳朵等。,四、聲的利用,聲吶: 向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào),碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射波,接收反射波并進(jìn)行信號(hào)分析;處理,除掉干擾,從而顯示出目標(biāo)所在的 方位和距離.,練一練：1、“男高音，女低音”，這里的高、低是指_的高與低。“引吭高歌”與“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的高、低是指_大小。,2、塑料片在木梳上重劃時(shí)，發(fā)出的聲音_，這是由于塑料片振動(dòng)的_。,3.下列現(xiàn)象中，