幼兒戶外活動總結(jié).doc

1、幼兒戶外活動總結(jié)猜你正在找幼兒戶外活動總結(jié)的怎樣寫？那末就給你這篇范文參考。本學(xué)期我們積極貫徹落實(shí)規(guī)程精神，在保證戶外體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動，以進(jìn)1步提高對展開幼兒戶外體育游戲活動重要性的認(rèn)識，真正增進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。1、活動實(shí)行的原則性：1、 目標(biāo)性原則以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。新綱領(lǐng)提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指點(diǎn)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。大班組的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)根據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容動身，忽視教育目的的現(xiàn)象。2、

2、 發(fā)展性原則幼兒體育游戲活動的動身點(diǎn)和歸宿是增進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不但體現(xiàn)為幼兒知識、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理性能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵守1般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個體的差異。為此，我們班組對幼兒體育游戲活動的指點(diǎn)必須把著眼點(diǎn)放在增進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從視察、研究幼兒入手，了解每一個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每一個幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，增進(jìn)每一個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。3、 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則我們班組對幼兒進(jìn)行戶外體育游戲活動的指點(diǎn)是有計(jì)劃、有目的的對幼兒施加教育影響、增進(jìn)幼兒全面發(fā)展的進(jìn)程。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒

3、的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激起、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。在教育進(jìn)程中視察、指點(diǎn)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認(rèn)識到幼兒的發(fā)展是1個積極主動的進(jìn)程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以取得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激起幼兒的內(nèi)部動機(jī)，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服了長時間以來以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的偏向，同時，也要注意避免出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象。4、 活動性原則活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。因此，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，展開多種情勢的、以

4、幼兒動手動腦為特點(diǎn)的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)幼兒主動參與活動的偏向。5、 整體性原則不同情勢、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種情勢的教育進(jìn)程，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。2、工作實(shí)績：1、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)、器材投放不公道等問題。我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動中的使用價值進(jìn)行研究，尋求公道應(yīng)用體育游戲器械的規(guī)律。充分應(yīng)用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育

5、器械；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。2、體育活動的方法多種多樣，而我們常常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)。把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的參與活動，到達(dá)增強(qiáng)體制、增進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動，在具體情勢和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，增進(jìn)幼兒的發(fā)展。3、以課程理論為指點(diǎn)，優(yōu)化幼兒逐日“1小時”戶外體育活動。教師原來習(xí)慣于依照事前編排好的教學(xué)內(nèi)容來實(shí)行幼兒逐日“1小時”的戶外體育游戲活動，重視表面情勢，頭腦中缺少目標(biāo)意識，我們在工作中加強(qiáng)教師的園本培

6、訓(xùn)，建立目標(biāo)意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng)、多種角度見夠戶外活動的情勢，多給幼兒1些自由的活動空間，使戶外體育游戲活動更有特點(diǎn)。4、活動基本情勢：（1）個體活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動進(jìn)程中視察、指點(diǎn)幼兒，對較長時間內(nèi)1種或幾種行動練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指點(diǎn)，以使幼兒通過個體的活動取得發(fā)展。（2）小組活動：活動的主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有益于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及調(diào)和人際關(guān)系的能力。（3）集體活動：集體活動以傳授身體

7、鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適合通過集體教育傳授給幼兒?；顒忧閯菹嗷ヅ浜稀⑾嗷B透的，相互轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體。5、活動進(jìn)程：教師搜集展開優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動指點(diǎn)的理論水平，做好展開工作。3、不足的地方大班幼兒由于面臨升入小學(xué)，在活動中偏重于知識、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多，沒有為幼兒的個體發(fā)展提供更多的機(jī)會。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將戶外體育游戲的特點(diǎn)活動提高到1個新的臺階！給你1篇幼兒戶外活動總結(jié)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。幼兒教育中展開豐富多彩

8、的戶外活動能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性，對幼兒的成長有著10分重要的作用。戶外是1個空氣清新，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗(yàn)更多活動的快樂。幼兒園教育指點(diǎn)綱領(lǐng)指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱＝滩⒅?，關(guān)注個別差異，增進(jìn)每一個幼兒富有個性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的，特別是戶外游戲。從這學(xué)期開始我園就開始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境展開了1系列的戶外游戲活動?，F(xiàn)將活動展開情況總結(jié)以下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相干理論暑期1開學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)了幼兒園戶外體育活動的探索、陽光幼兒園體育創(chuàng)新游戲，這對我們的戶外游戲活動的展開有著深入的指點(diǎn)意義。我園還

9、在上學(xué)期專門組織教師對3歲兒童與發(fā)展指南的健康領(lǐng)域做過深入的學(xué)習(xí)交換，以便讓老師們在展開活動中能夠更好的掌控活動，更加了解孩子的發(fā)展水平。2、活動的展開在教研活動中，我們規(guī)定每個月召開1次專題小組會議，肯定本月展開活動的內(nèi)容；每兩周進(jìn)行1次戶外活動的觀摩研討。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場地的作用：1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時組織孩子進(jìn)行親近自然的活動。秋季帶孩子在院子里撿樹葉，制作樹葉標(biāo)本；冬季帶孩子堆雪人、滾雪球；春季和孩子們在操場上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動，每次都非常高興。2、我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動場所。在幼兒園里孩子們就常常利用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩

10、的戶外游戲活動。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉和每天的戶外活動中也都要請教師要有效地利用這些設(shè)施。3、在平常的體育活動中孩子們很喜歡1些簡單的玩具，例如：紙球、小跨欄、自制保齡球等等，因而我們就組織教師用廢舊物品制作1些戶外活動玩具，并組織觀摩教學(xué)活動，讓每位教師檢驗(yàn)自制玩教具的實(shí)用性、趣味性，同時提高教師課堂組織能力，豐富戶外活動內(nèi)容。4、針對小班小朋友年紀(jì)小、活動能力較弱的特點(diǎn)，組織展開1些小游戲活動。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等1些民間游戲，孩子們也很喜歡。3、游戲活動情勢的多樣化戶外活動1般以體育游戲?yàn)橹?，但?的情勢會讓孩子厭煩，所以不能疏忽其他游戲的穿插進(jìn)行，如智力游戲、文娛游戲、音樂

11、游戲、民間游戲等。小班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，展開民間體育游戲有1定局限性，可適當(dāng)展開音樂游戲。如放1段節(jié)奏感強(qiáng)的律動曲，幼兒就會很自然地翩翩起舞；放1曲小鴨子，幼兒就會倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這類配樂游戲活動，孩子是很喜歡的。在民間游戲中，體育游戲又相對較多，玩這類游戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已比較適合參加這些有1定的運(yùn)動量，能活躍幼兒的身心，促進(jìn)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動興趣、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動，可增強(qiáng)幼兒身體各部份的運(yùn)動性能；“跳房子”、“彈球”等游戲，可發(fā)展幼兒手、腳動作靈活調(diào)和能力；玩高蹺、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力； 再者可利用1種玩具到達(dá)

12、多樣玩法的效果，變1種游戲?yàn)槎喾N游戲。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后，可把它作車箱來開火車，當(dāng)作獨(dú)木橋在中間走，當(dāng)作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。4、1點(diǎn)體會1、孩子在戶外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助于增強(qiáng)幼兒的體制，提高幼兒戶外活動的實(shí)效性。2、在戶外活動，場地寬闊，孩子們做游戲可以放得開，可以充分張揚(yáng)自己的個性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中。3、在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實(shí)物，有助于教師進(jìn)行隨機(jī)教育：孩子們在戶外活動時偶爾會產(chǎn)生小小的“沖突”，教師可隨機(jī)教育，其他的孩子也從中積累了

13、生活經(jīng)驗(yàn)，以后可以盡可能避免此類事件的再次產(chǎn)生。4、在戶外活動要注意衛(wèi)生，選擇的場地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方，避免幼兒產(chǎn)生意外感染。5、在戶外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以避免幼兒遭到重大意外傷害。通過這1階段的積極探索，我們在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了1定的積累。下1步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論支持，豐富體育活動內(nèi)容。2、加強(qiáng)自制體育器械，提高實(shí)用性、趣味性。3、進(jìn)1步提高平常戶外活動展開的有效性。4、提高教師教科研的積極性。下面由的作者為你提供幼兒戶外活動總結(jié)的寫法。為了促進(jìn)在校大學(xué)生之間的交換，營建生動活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍，在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，

14、20xx年x月x日，院40名學(xué)生在升旗廣場參加了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我，合作中塑造快樂”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動。此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動由院心理咨詢中心主任特約請學(xué)工處書記舉行。共舉行3期，每期學(xué)生40人。訓(xùn)練開始，40名學(xué)生被分為2組，在1定時間內(nèi)小組成員通過自我欣賞和競選大比拼的方式選出了隊(duì)長，隨后，順次進(jìn)行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟(jì)”“蒙眼障礙”等活動項(xiàng)目?；顒咏Y(jié)束時，每一個人都談了自己的感受，大家都認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的作用，被隊(duì)長勇于擔(dān)當(dāng)和對隊(duì)員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超越以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，增強(qiáng)了自信心，提

15、升了自我犧牲、自我奉獻(xiàn)的意識，磨練了克服困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都會積極調(diào)劑身心狀態(tài)，英勇面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好!在可以搜索到更多關(guān)于幼兒戶外活動總結(jié)的精選范文。為了豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)1步探索戶外體育活動的情勢，提高幼兒的整體素質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了1系列戶外活動。以下是本次幼兒戶外活動總結(jié)。首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。1是抓得早落得實(shí)。各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的展開;2是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂戶外活動計(jì)劃。

16、其次，我園活動情勢多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。小班活動主要鍛煉幼兒的調(diào)和能力蛇形跳打保齡球跳積木等。中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用1種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，縱情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。這些活動最突出的特點(diǎn)之1是真正以幼兒為主體，活動面向每個孩子，讓每個孩子都能感遭到參加集體活動所帶來的快樂。這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造

17、，把身旁可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園1物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另外一種新的活動器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕盈跳躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成3角形、圓形、蛇形等等?？傊?，這次活動充分展現(xiàn)了我園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。以下是小編整理的幼兒戶外活動總結(jié)范文，希望能幫助到你。 本學(xué)期，我們對幼兒的戶外體育活動進(jìn)行了系列研究活動。1、優(yōu)化戶外體育活動情勢：體育活動與其他教育活動1樣

18、，是多種情勢并存、共同發(fā)揮作用的教育進(jìn)程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動當(dāng)中，激起幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野，更好地增進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。晨間鍛煉活動。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們在組織情勢及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采取分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，35成群地湊在1起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。戶外1小時體育活動。我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外1小時體育活動情勢，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外1小時的體育活動中多展開1些取材方便、小

19、型分散的、深受幼兒愛好又無固定模式的活動。如展開民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料便可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒具有活動的選擇權(quán)，使戶外1小時的體育活動更富特點(diǎn)，從而培養(yǎng)良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。體育教學(xué)活動。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶外活動當(dāng)中，幫助幼兒練習(xí)鞏固，其實(shí)不斷創(chuàng)新提高，使戶外體育活動與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，相互補(bǔ)充。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有比賽的游戲當(dāng)中，使之新穎生動，而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)體質(zhì)。針對大、中兩個年齡班的特點(diǎn)，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較調(diào)

20、和，理解能力增強(qiáng)，有1定的自控力等特點(diǎn)，多采取比賽性的游戲，以激起幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情形，讓幼兒扮演其中的角色，從而激起他們參與游戲的興趣。2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：選擇合適于幼兒的體育活動內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。本學(xué)期，我們在組織和展開幼兒園戶外體育活動時，注意了以下幾點(diǎn)：（）戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的準(zhǔn)確性、調(diào)和性都比較差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)理作用

21、及其對精細(xì)動作的控制能力，使各項(xiàng)基本動作的發(fā)展逐漸朝著準(zhǔn)確、調(diào)和、熟練的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進(jìn)計(jì)時賽，用球拍端乒乓球過獨(dú)木橋等，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、調(diào)和能力的游戲內(nèi)容。（）戶外體育活動還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動進(jìn)程要能夠讓幼兒有機(jī)會閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。在較大型的體育游戲中，都存在1個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間，有益于促使幼兒積極開動腦筋，以最好的方式完成游戲。“好玩”則是促使幼兒積極參與體育游戲的1個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。一樣是“穿巖穴”、“過障礙”、“走下坡”，

22、就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。（）戶外體育活動還要有堅(jiān)持教育性原則。1個好的體育活動或說1個能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動應(yīng)當(dāng)既能表現(xiàn)個人價值，又能體現(xiàn)集體氣力。為此，在展開戶外體育活動時，我們教師成心識地把個人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在1起，使幼兒在取得成績感（或產(chǎn)生失落感）的同時又能切實(shí)感遭到集體的溫暖和強(qiáng)大，感遭到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的構(gòu)成。（）戶外體育活動必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第1是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的愿望1般都比較強(qiáng)烈。這就要請教師事前準(zhǔn)備工作想得周到1些，以便防患于未然。如

23、活動場地、器械的安全，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔交而造成傷害等。同時，還要特別避免人為的傷害。教師應(yīng)及時進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時化解矛盾，友好游戲。3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械：（）我們因地制宜，為幼兒選擇適合的體育器材。首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材到達(dá)鍛煉目的并完成目標(biāo)。如周目標(biāo)的1項(xiàng)內(nèi)容為練習(xí)投擲動作，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛鏢等，通過科學(xué)公道、系統(tǒng)的安排，較好地完成周目標(biāo)，到達(dá)鍛煉的效果。其次根據(jù)材料特點(diǎn)選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能1物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對幼兒喜歡的活動材料要投放足

24、夠的數(shù)量，已免產(chǎn)生爭搶的現(xiàn)象；提供帶有民族特點(diǎn)的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動材料的文娛性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。第4是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多提供1些活動技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能增進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動材料；為中班提供能增進(jìn)其身體調(diào)和發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料；給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒1物多玩的需要、能增進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動強(qiáng)度較大的活動材料。（）我們還自食其力，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡單

25、并要重視可玩性和藝術(shù)性，之前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。一樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能到達(dá)鍛煉的效果。例如：我們在拉力器的基礎(chǔ)上制作了色采明快、5彩繽紛的“拉力圈”，并在每一個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于改變長度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。4、經(jīng)驗(yàn)體會1學(xué)期多來的研究和實(shí)踐，我園不但探索出1套合適孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略，而且對幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大增進(jìn)作用。首先，增進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒體能

26、。最近幾年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動，獨(dú)立快速和機(jī)靈靈活地處理活動中產(chǎn)生的各種問題，使視察和注意、思惟和想象力得到較大發(fā)展。同時，隨著戶外體育活動的展開，幼兒有關(guān)自然和社會方面的知識也豐富了。第3，培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個性。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，培養(yǎng)了規(guī)則意識、集體觀念及交往能力，增進(jìn)了幼兒的社會性的發(fā)展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、情勢多樣、富有趣味性和文娛性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個性。關(guān)于幼兒戶外活動總結(jié)的寫法

27、，可以參考本頁面的所有內(nèi)容。對大班的孩子來講，在幼兒園的生活只剩下短短1學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視多元智能的開發(fā)教育，積極其入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便大班孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通情勢下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容：1、本班情況分析：幼兒情況：通過在幼兒園3年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，行將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，3位老師視察到，大班的孩子思惟活躍，接受能力強(qiáng)，性情開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能

28、力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在1些問題(比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)聆聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)1步培養(yǎng)。部份大班幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我檢討的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在1些問題，但全部大班風(fēng)采積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出展開的大帶小活動中，為弟弟mm做出了好榜樣。2、班級經(jīng)營(1)班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作(2)大班經(jīng)營目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立1個共同探討的團(tuán)體。2、營建1個

29、充滿愛的.班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱領(lǐng)，建立正確的教育觀，統(tǒng)1教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行動。4、幫助家長具有正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟習(xí)我們的教育主旨、目標(biāo)和課程情勢，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的”家園對話互動網(wǎng)”。(3)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每一個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：1、每周5中午進(jìn)行班會，共同總結(jié)1周的工作情況，找出好的方法與不足;2、每個月底與家委會成員溝通1次(情勢不限)，商討。3、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)總結(jié)A

30、、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是1個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，特別是在幼兒階段更加重要。我們將通過分配任務(wù)和指點(diǎn)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的進(jìn)程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)重視幼兒聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)， 聆聽就是仔細(xì)聽取他人說話，善于聆聽是1個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會聆聽不但能正確完全地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。因此良好的聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的進(jìn)程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機(jī)。多展開談話活動和游

31、戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的進(jìn)程中用自己的聆聽行動去影響、引導(dǎo)孩子。提供聆聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟聆聽角，提供聆聽機(jī)會。在活動中鞏固。展開情勢多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽積極參加表演。(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與履行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)1行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，構(gòu)成規(guī)則意識。在上除這篇幼兒戶外活動總結(jié)，你還可以找到更多與你行業(yè)相干的其他精品范文。為全面貫徹落實(shí)幼兒園教育指點(diǎn)綱領(lǐng)(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)

32、容，進(jìn)1步探索戶外體育活動的情勢和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了遼源市教育局關(guān)于舉行慶“61”幼兒戶外體育活動的通知(遼教函XX5號)，對活動進(jìn)行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成3個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出1等獎4個，2等獎7個，3等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)以下：1、 領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動的積極性高此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬

33、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動。1是抓得早落得實(shí)。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的1日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的展開;2是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織展開活動，在層層提拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市1級的比賽活動，突出了“健康”這1主題。2、面向全部幼兒，讓每個幼兒都能體驗(yàn)參與活動的快樂本次活動最突出的特點(diǎn)之1是真正以幼兒為主體，活動面向每個孩子，讓每個孩子都能感遭到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全部在園幼兒參加活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部份民辦

34、幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總?cè)藬?shù)到達(dá)了3000余人。3、活動情勢多樣，體現(xiàn)了園本特點(diǎn)市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演進(jìn)程中情緒不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。市第3幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動情勢結(jié)合起來，將幼兒園展開的外語教學(xué)活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。東豐縣1實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、2實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動中展現(xiàn)了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢，展現(xiàn)了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項(xiàng)活動也有了較高的認(rèn)識

35、，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動，也在活動中展現(xiàn)了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。4、活動內(nèi)容新穎，利舊利廢這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身旁可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園1物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另外一種新的活動器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕盈跳躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成3角形、圓形、6邊形，還有的擺出了國旗、61等造型?？傊@次活動充分展現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了各有關(guān)部

36、門及幼兒園對戶外體育活動的認(rèn)識，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展。關(guān)于幼兒戶外活動總結(jié)的寫法與格式，請參考本文。為了加強(qiáng)班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營建積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展現(xiàn)我們班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。因而我們班在20xx年x月x日展開了為期1天的“xx嶺戶外活動”，這次活動全部由我們班委負(fù)責(zé)，遭到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動到達(dá)了預(yù)期的目的，現(xiàn)扼要總結(jié)以下：1、準(zhǔn)備階段由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)以下。在x月x日時，由1班和2班的部份班委去活動地點(diǎn)肯定踩點(diǎn)及安置“寶物

37、”等事項(xiàng)。在x月x日，班委會組織了部份班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子和獎品等。在x月x日早上9：00由班主任和12班班長在xx職院東門組織集合。2、活動進(jìn)程20xx年x月x日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點(diǎn)xx市xx嶺公園，休息1下后，這次戶外活動的重要部份尋寶大行動，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長擔(dān)負(fù)裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋覓寶物”。時間過得飛快，1個小時“尋寶”活動結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。以后，我們進(jìn)行第2個戶外游戲

38、真心話大冒險。大家的熱忱把活動推向了1個又1個的高潮?；顒?直延續(xù)到中午。早上的活動1結(jié)束，然后就進(jìn)行午飯。1個多小時后，下午的活動正式展開，首先進(jìn)行的是多人多足團(tuán)隊(duì)競技合作活動，每一個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)調(diào)和能力。終究進(jìn)行到了老鷹抓小雞的游戲時間，每個同學(xué)都玩得不亦樂乎。1天的xx嶺戶外活動終究結(jié)束了，大家伙聊了1會兒時間，就各自散去了。由于大家積極參與到活動中，這次活動展開的很順利。3、心得體會在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動中，增加了班級的凝聚力，體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)采。4、整體總結(jié)各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本

39、次活動，不但提高了本身的能力，更進(jìn)1步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動建立了1個班級相互交換的平臺，大家在1起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發(fā)展。5、存在問題及建議此次活動雖然順利完成，但也存在1定問題，例如：戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行動拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作。這次活動進(jìn)行時，還有1些同學(xué)擅自先走1步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。建議：在以后類似的活動展開時，應(yīng)當(dāng)做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。在活動中部份材料準(zhǔn)備數(shù)量較少，如繩子等。建議：班委會做好預(yù)測，將活動準(zhǔn)備充

40、分。本站編輯推薦：幼兒戶外活動總結(jié)的寫法，請參考本頁面的所有內(nèi)容，也能夠通過搜索找到更多相干內(nèi)容。1、我班幼兒戶外體育活動情況分析：我覺得對小班的孩子來說，玩是最重要的。固然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗語說：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們在玩的進(jìn)程中就是在學(xué)的進(jìn)程，在鍛煉的進(jìn)程。本學(xué)期我班將進(jìn)1步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，展開各類體育活動，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激起和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒氣力、靈敏、身體調(diào)和、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)1步發(fā)展，增進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的提高。

41、具體活動以下：2、戶外體育活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動，增進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和性能發(fā)育。2、通過體育活動，展開對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，增進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。4、利用晨間活動和游戲時間展開豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵照規(guī)則、英勇競爭、克服困能的良好品質(zhì)。3、具體活動安排1、展開豐富多彩的體育活動拍球1)分解動作，散

42、布練習(xí)，按部就班。1、拍球特別是對小班的幼兒來說，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完全示范為主，對初入接觸的小班孩子來說，教師可以先是簡單的示范雙手拍，以后在按部就班。結(jié)合講授，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激起幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。2)徒手聽節(jié)奏跳我們可以先講清拍球時的身體調(diào)和要領(lǐng)：幼兒在全部拍球進(jìn)程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時間。然后1邊拍，1邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“1、2、3、4”更好的增加拍球興趣。3)單手拍球在1定基礎(chǔ)上，增加對幼兒

43、身體調(diào)和的難易程度。首先，教師動作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另外一只手放后背，在拍的進(jìn)程中，注意身體和球的調(diào)和度，眼神緊跟球身。教師講授結(jié)束，幼兒練習(xí)。4)個別指點(diǎn)，規(guī)范動作對能力較弱，調(diào)和性不好的幼兒，盡可能下降拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心。對那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡化步驟，增加難度來激起他們挑戰(zhàn)自己的愿望。6)同齡火伴，相互帶動，共同創(chuàng)新小班的孩子雖然年齡小，大部份的孩子在身體調(diào)和方面還需加強(qiáng)，但也有小部份的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動中，老師可以請已會拍球的幾個幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動中學(xué)會相互合作，使拍球水平得到進(jìn)1步的提高。不但如此，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球這樣，可以更好的促進(jìn)同伴之間的交換和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂。2、充分發(fā)揮幼兒的自主性呼啦圈以往展開的戶