


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教與學(xué) 17.2勾股定理的逆定理(2) 學(xué)習(xí)時(shí)間: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1 會(huì)運(yùn)用勾股定理的逆定理判定一個(gè)三角形是否是直角三角形.2加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識(shí).【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】: 靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問題【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問題一、知識(shí)鏈接1.勾股定理逆定理的內(nèi)容: 。2.已知兩條線段長分別為5、12,則當(dāng)?shù)谌龡l線段的平方是 時(shí),這三條線段能構(gòu)成直角三角形。3.判斷:若ABC中,a2+b2c2,則這個(gè)三角形不是直角三角形 ( )。判斷以線段a,b,c為邊組成的三角形是不是直角三角形,其中a= ,b=1,c= .( )判斷一個(gè)三角形是不是直角三角形,只要看
2、平方和是否等于 的平方。二、例題講解圖18.2-3例2.“遠(yuǎn)航”號(hào)、“海天”號(hào)輪船同時(shí)離開港口,各自沿一固定方向航行,“遠(yuǎn)航”號(hào)每小時(shí)航行16海里,“海天”號(hào)每小時(shí)航行12海里,它們離開港口一個(gè)半小時(shí)后相距30海里如果知道“遠(yuǎn)航”號(hào)沿東北方向航行,能知道“海天”號(hào)沿哪個(gè)方向航行嗎?教與學(xué)三、當(dāng)堂訓(xùn)練1.A,B,C三地的兩兩距離如圖所示,A地在B地的正東方向,C地在B地的什么方向?ABCD2.如圖,若在ABC中,AB=13,BC=10,BC邊上的中線AD=12,求AC.3.如圖,小明的爸爸在魚池邊開了一塊四邊形土地種了一些蔬菜,爸爸讓小明計(jì)算一下土地的面積,以便計(jì)算一下產(chǎn)量。小明找了一卷米尺,測
3、得AB=4米,BC=3米,CD=13米,DA=12米,又已知B=90.四、自我測驗(yàn):1.五根小木棒,其長度分別為7,15,20,24,25,現(xiàn)將他們擺成兩個(gè)直角三角形,其中正確的是( ) A B C D2.已知ABC的三邊為a、b、c,且a+b=4,ab=1,c=,試判定ABC的形狀。教與學(xué)ADCB3.如圖所示的一塊地,已知AD=4m,CD=3m, ADDC,AB=13m,BC=12m,求這塊地的面積.4.小明向東走80米后,沿另一方向又走了60米,再沿第三個(gè)方向走100米回到原地,小明向東走80米后又向哪個(gè)方向走的?DBCA5.如圖,已知等腰ABC的底邊BC=20cm,D是腰AB上一點(diǎn),且CD=16cm,BD=12cm,求ABC的周長.6、如圖,在正方形中,為的中點(diǎn),為上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療技術(shù)發(fā)展對(duì)教育政策的影響分析
- 全球教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢分析
- 教育技術(shù)助力教師應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)
- 商業(yè)教育中的數(shù)據(jù)隱私保護(hù)實(shí)踐
- 創(chuàng)新引領(lǐng)未來中醫(yī)教育的變革之路
- 抖音商戶直播樣品質(zhì)量抽檢制度
- 質(zhì)量培訓(xùn)課件事例
- 八大城市物流企業(yè)物流園區(qū)綠色物流解決方案研究報(bào)告
- 公交優(yōu)先政策在2025年城市交通擁堵治理中的優(yōu)化策略研究報(bào)告
- BI-1206-生命科學(xué)試劑-MCE
- 幼兒園中班語言教案《頑皮的小雨滴》含反思
- 2023年北京理工附中小升初英語分班考試復(fù)習(xí)題
- NY/T 455-2001胡椒
- GB/T 5585.1-2005電工用銅、鋁及其合金母線第1部分:銅和銅合金母線
- GB/T 20470-2006臨床實(shí)驗(yàn)室室間質(zhì)量評(píng)價(jià)要求
- 《沙盤游戲與大學(xué)生心理治療》課程教學(xué)大綱
- FZ/T 12001-2006氣流紡棉本色紗
- 丁類(D類)功率放大器
- 論湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化與大學(xué)生思政教育之間的融合優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文-1
- DB23T 3104-2022 油田含油污泥處置與利用污染控制要求
- (0059)船舶貨運(yùn)保險(xiǎn)理賠答疑手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論