蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-5.2練習(xí)十二

1、,練習(xí)十二,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,鞏固練習(xí),5,回憶一下，說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法。,分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母，能約分的要約分。,甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。,復(fù)習(xí)舊知,鞏固練習(xí),直接寫得數(shù),0,2.,3.計(jì)算下面各題，注意使用簡(jiǎn)便算法。,=16,乘法分配律的應(yīng)用,4.商店運(yùn)來(lái)蘋果 2 5 噸，運(yùn)來(lái)梨的噸數(shù)是蘋果的 3 4 ，運(yùn)來(lái)梨多少噸？運(yùn)來(lái)的蘋果和梨一共有多少噸？,（噸）,（噸）,答：運(yùn)來(lái)梨 3 10 噸，運(yùn)來(lái)的蘋果和梨一共有 7 10 噸。,5.把1升果汁先倒?jié)M3小瓶，每小瓶 1 4 升。剩下的平均倒進(jìn)2個(gè)杯里。

2、,每個(gè)杯里倒進(jìn)果汁多少升？,（升）,答：每個(gè)杯里倒進(jìn) 1 8 升果汁。,6.解方程,解,解,解,7.,8.計(jì)算梯形的面積。,（m）,（m）,9.小華4分鐘步行 3 10 千米，他用這樣的速度在長(zhǎng) 2 5 千米的跑道上走一圈，要用多少分鐘？,（分）,答：要用 16 3 分鐘。,10.少先隊(duì)員采集樹(shù)種。第一小隊(duì)12人，一共采集 3 5 千克；第二小隊(duì)10人，一共采集 1 2 千克。平均每人采集樹(shù)種多少千克？,（千克）,答：平均每人采集樹(shù)種 1 20 千克。,思考題：一位同學(xué)把 a+ 4 7 3錯(cuò)當(dāng)成a+ 4 7 3 進(jìn)行計(jì)算，這樣算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差多少？,=2a,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

3、,課堂小結(jié),1.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算順序相同。 2.在計(jì)算中根據(jù)算式的特征，注意使用簡(jiǎn)便方法。,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)