




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、4.6.3 余角和補(bǔ)角,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解余角、補(bǔ)角的定義,會求一個角的余角和補(bǔ)角。 2、探究余角和補(bǔ)角的性質(zhì),能夠運(yùn)用余角和補(bǔ)角的性質(zhì)解決有關(guān)問題。,1、內(nèi)容:課本152頁圖4.6.16上面的內(nèi)容; 2、要求:自學(xué)后能獨(dú)立完成下列問題: (1)兩個角的和等于_就說這兩個角互為余角,簡稱互余。 (2)兩個角的和等于_就說這兩個角互為補(bǔ)角,簡稱互補(bǔ)。,自學(xué)指導(dǎo)一:,學(xué)習(xí)目標(biāo)一:,90,180,互余和互補(bǔ)的兩個角只與它們的數(shù)量有關(guān),與位置無關(guān)。,考考你,圖中給出的各角,那些互為余角?,10o,30o,60o,80o,50o,40o,考考你,圖中給出的各角,那些互為補(bǔ)角?,10o,30o,60o,8
2、0o,100o,120o,150o,170o,我來試一試:,2737,11737,85,175,58,148,45,135,103,13,90-x,180-x,自學(xué)指導(dǎo)二:,學(xué)習(xí)目標(biāo)二:,探究余角和補(bǔ)角的性質(zhì),能夠運(yùn)用余角和補(bǔ)角的性 質(zhì)解決有關(guān)問題。,1、內(nèi)容:自學(xué)課本P152頁例3。 2、要求:能看懂例題的解法,能獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題。,例3 已知5017,求的余角和補(bǔ)角。,解:的余角905017 3943,,的補(bǔ)角1805017 12943。,45,135,2928,11928,90-x,180-x,60,不存在,解: 1=2 ,理由如下: 1與BOC互余, 2與BOC互余 1+ BOC =
3、 90 2+ BOC = 90 1 = 90 BOC 2 = 90 BOC 1 = 2,如圖,1與BOC互余, 2與BOC互余 則1與2相等嗎?,A,O,B,D,C,1,2,同角的 余角相等,如圖,1與2互余,3與4互余, 如果1=3,那么2與4相等嗎?為什么?,解: 2=4,理由如下: 1與2互余,3與4互余 12 = 90, 34 = 90 2 = 901,4 = 903 1 =3 2 =4,等角的余角相等,動動腦,如圖,1是BOC 的補(bǔ)角, 2是BOC 的補(bǔ)角。 那么1與2相等嗎?,解: 1=2,理由如下: 1是BOC 的補(bǔ)角, 2是BOC 的補(bǔ)角 1+ BOC = 180 , 2+ B
4、OC = 180 1=180 BOC , 2= 180 BOC 1 = 2,A,O,B,D,C,1,想一想,2,同角的補(bǔ)角相等,如圖,1與2互補(bǔ),3與4互補(bǔ), 如果1=3,那么2與4相等嗎?為什么?,解: 2與4相等,理由如下: 1與2互補(bǔ),3與4互補(bǔ) 12 = 180,34 = 180 2 = 1801, 4 = 1803 1 =3 2 =4,等角的補(bǔ)角相等,動動腦,1,2,4,3,1、余角的性質(zhì) 同角(等角)的余角相等,2、補(bǔ)角的性質(zhì) 同角(等角)的補(bǔ)角相等,如圖,已知 AOB=180,OC是 AOB的平分線, DOE是直角,圖中哪些角相等?哪些角互余?哪些角互補(bǔ)?,A,O,B,E,C,D,1,2,3,4,探索研究,判斷題: (1)互余的兩個角必定都是銳角。 ( ) (2)一個角的余角必定是鈍角。 ( ) (3)一個角的補(bǔ)角必定是鈍角。 ( ) (4)若 AOB與 BOC互補(bǔ),則A、O、C同在一直線上. ( ) (5)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 整體與部分的課件
- 英漢筆譯教學(xué)課件
- 樂高機(jī)器人拼搭教學(xué)課件
- 教育技術(shù)課的課件教學(xué)
- 2025年自然資源部機(jī)關(guān)服務(wù)局招聘在職人員5人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 新開臺球室開業(yè)活動方案
- 方特親子游具體活動方案
- 文體活動周末活動方案
- 新手媽媽活動方案
- 數(shù)碼家居活動方案
- DB52T 1512-2020 水利水電工程隧洞施工超前地質(zhì)預(yù)報(bào)技術(shù)規(guī)程
- 單位綜合評價評語
- 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育2022年修訂版(原版)
- 民政統(tǒng)計(jì)信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)手冊街鄉(xiāng)鎮(zhèn)
- 超聲科晉升主任(副主任)醫(yī)師超聲診斷子宮癌肉瘤病例報(bào)告專題分析
- 2024年全球手游市場與營銷趨勢分析報(bào)告
- ISO 10014-2021質(zhì)量管理體系-面向質(zhì)量結(jié)果的組織管理-實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)效益的指南(中文版)
- HG+20231-2014化學(xué)工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目試車規(guī)范
- 安徽省合肥市普通高中六校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷
- 單相用電設(shè)備計(jì)算負(fù)荷的計(jì)算
- 獸醫(yī)傳染病學(xué)考試題(含答案)
評論
0/150
提交評論