高中數(shù)學(xué) 第2章 2.2第1課時 綜合法與分析法課件 新人教B版選修2-2.ppt_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第2章 2.2第1課時 綜合法與分析法課件 新人教B版選修2-2.ppt_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第2章 2.2第1課時 綜合法與分析法課件 新人教B版選修2-2.ppt_第3頁
高中數(shù)學(xué) 第2章 2.2第1課時 綜合法與分析法課件 新人教B版選修2-2.ppt_第4頁
高中數(shù)學(xué) 第2章 2.2第1課時 綜合法與分析法課件 新人教B版選修2-2.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

成才之路 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教B版 選修2-2,推理與證明,第二章,2.2直接證明與間接證明 第1課時綜合法與分析法,第二章,1.合情推理所得到的結(jié)論是否一定正確? 2演繹推理中經(jīng)常使用的是哪種形式的推理? 答案:1.合情推理所得到的結(jié)論不一定正確 2演繹推理經(jīng)常使用的是由大前提、小前提和結(jié)論組成的三段論推理.,如圖,四棱錐PABCD中,PC平面ABCD,PC2,在四邊形ABCD中,BC90,AB4,CD1,點M在PB上,且PB4PM,PB與平面ABC成30角 (1)求證:CM平面PAD; (2)求證:面PAB面PAD.,綜合法,分析法,分析法與綜合法的綜合應(yīng)用,已知ABC的三邊a,b,c的倒數(shù)成等差數(shù)列,試分別用綜合法和分析法證明:B為銳角,辨析錯解可能是想用分析法證明,但對分析法的證明書寫形式及實質(zhì)不理解,造成證明過程表述不規(guī)范,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論