論述類文本閱讀設誤類型使用本.ppt

1、第三板塊 現(xiàn)代文閱讀,專題七 論述類文本閱讀,出題陷阱,現(xiàn)代文論述類文本閱讀的選擇題，在設置錯誤選項時，往往運用“似是而非”的手法，即在語言形式上靠近文本原句，而在表達意義上與原句悖離。,例1：,【對位信息】圖騰制度產(chǎn)生于氏族之前，而氏族形成后，繼續(xù)沿用過去形成的圖騰制度。所以在氏族社會，尤其是母系氏族社會，普遍實行圖騰制度。 【試題】下列表述符合原文意思的一項是（ ） C. 氏族形成后，繼續(xù)沿用圖騰制度，所以在氏族社會全都實行圖騰制度。,整體,部分,1、部分與整體,命題者設計選項時在事物的范圍上設置干擾，故意將閱讀材料中對部分事物情況的判斷表述為對與其具有某種同類屬性的所有事物情況的判斷。,

2、部分與整體,一要特別注意詞語前邊的修飾與限制詞，看一看選項句與原文中的指代內(nèi)容是否存在范圍、程度以及頻率上的差異；二要注意原文表述是涵蓋全部還是有所針對，是特稱還是全稱。,練習：對位信息 溴甲烷，又稱溴代甲烷或甲基溴，是一種無色無味的液體。它具有強烈的熏蒸作用，能殺滅許多有害生物，是一種高效、廣譜的殺蟲劑。 【試題】根據(jù)文意，下列對溴甲烷最受農(nóng)民歡迎原因的表述，不正確的一項是( ) A溴甲烷是一種能殺滅各種有害生物的高效、廣譜的殺蟲劑。,剖析：根據(jù)原文，溴甲烷“能殺滅許多有害生物”，而A項卻將其表述成了“能殺滅各種有害生物”，這就犯了將“部分”表述為“整體”的錯誤。,例2：【對位信息】誠然，弦

3、論是一種尚未被實驗和觀測證實的理論?？墒牵也徽f弦論，實際上里斯走得比這更遠。他認為在那些可居住宇宙的“島嶼”上，確定基本物理學和宇宙學狀況的物理常數(shù)也許可以與我們的宇宙有很大差別。如果真是這樣，那可居住宇宙出現(xiàn)的概率就大多了，但它們相互之間的差別也就十分巨大。 【試題】從原文看，下列對“實際上里斯走得比這更遠”這句話的理解，正確的一項（） C里斯已為“人擇原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常數(shù)的證據(jù)。,未 然,已 然,2、已然與未然,“已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，“未然”是事物即將出現(xiàn)的情況。命題者設計干擾項時，有時會故意將“即將出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”。,練習： 對位信息

4、 醫(yī)學研究委員會遺傳學分部的布朗博士說：“表面看人類和老鼠顯然沒什么可比性，但其實它們像我們一樣常常生病，而且顯示出同樣的癥狀?！痹谝粋€與人類基因組計劃類似的計劃之下，構成老鼠基因組的兩萬種基因都已經(jīng)排出序列。 【試題】 :下列對“歐盟已經(jīng)認識到老鼠遺傳研究之中的無窮潛力”的理解，不正確的一項是( ) c老鼠遺傳研究將排出構成老鼠基因組兩萬種基因的序列。,剖析：根據(jù)原文，“構成老鼠基因組的兩萬種基因都已經(jīng)排出序列”，而c項卻將其表述成了“將排出構成老鼠基因組兩萬種基因的序列”，這就犯了將“已然”誤作為“未然”的錯誤。,例3：【對位信息】 隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內(nèi)能源消費需求量越來越大。由于

5、我國對石油進口的依存度較大，所以國際油價上漲、中東政局變化等因素，都會對我國石油能源安全構成潛在危險。 【試題】下列關于我國“煤變石油”工程實施原因的表述，不正確的一項是（ ） A我國石油消費依賴進口，需求量不斷增大，導致石油能源供給出現(xiàn)危機。,或然,必然,3、或然與必然,事物從發(fā)展的趨勢來看，有兩種情形：一種是“或然”，即“有可能而不一定發(fā)生”；另一種是“必然”，即“事理上必定發(fā)生”。命題者設計干擾項時，常將“或然”的趨勢表述成“必然”的趨勢。,練習： 對位信息 如果每一個人都按個人的經(jīng)濟理性從事市場經(jīng)濟活動，它的結(jié)果很可能是集體的或整個社會的經(jīng)濟行為的非理性或無理性。二十世紀二三十年代發(fā)生

6、的世界性經(jīng)濟危機就說明了這一點。當時許多產(chǎn)品賣不出去，以致發(fā)生將生產(chǎn)出來的牛奶倒進大海這類事件。事實上，這并不是因為整個社會的經(jīng)濟繁榮導致了商品的絕對過剩，而是由于整個社會的經(jīng)濟無序?qū)е铝耸袌鍪挆l的惡果。 【試題】 根據(jù)文中信息，下列推斷不正確的一項是( ) A因為每個人都按個人經(jīng)濟理性從事市場經(jīng)濟活動，所以社會經(jīng)濟的無序競爭導致了商品的絕對過剩。,剖析：根據(jù)原文，按個人經(jīng)濟理性從事市場經(jīng)濟活動，“它的結(jié)果很可能是集體的或整個社會的經(jīng)濟行為的非理性或無理性”，從而可能因社會經(jīng)濟無序而導致商品的絕對過剩。這里說的是“可能”，但A項的推論卻把這種“可能”說成是“必然”，因而導致了推斷的錯誤。,未然

7、或已然、或然與必然,在閱讀文章或選項句時，要特別注意表推測和表時間的詞語。,例4：對位信息 大運河在廣開海運之前是我國古代的一條重要交通命脈，開鑿運河是為了最大限度地進行溝通交流。大運河在開鑿過程中利用了春秋時代吳王夫差開通的邗溝，在隋煬帝時最終完成，唐宋繁盛一時，元代截彎取直，明清屢加疏通。在漫長的歷史時期，大運河一直是一條南糧北運、商旅交通、水利灌溉的生命線。 【試題】依據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是 B申報世界文化遺產(chǎn)成功后，大運河將更有利于溝通交流，昔日南糧北運、商旅交通的勝景將得以恢復。,剖析：根據(jù)原文，“溝通交流”“南糧北運、商旅交通”是大運河在歷史上所起到的作用。大運河一

8、旦作為世界文化遺產(chǎn)申報成功后，它真正的價值在于其文化遺產(chǎn)的價值，當初溝通交流的實用價值則退居其次，其“南糧北運、商旅交通”的功能在現(xiàn)代社會可以被更多更好的方式所替代。所以，該項就犯了將大運河“先期”(歷史上)的作用誤作為“后期”(申報世界文化遺產(chǎn)成功后)的作用的錯誤。,4、先期與后期,命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)的時間上設置干擾，他們有時將先期表述為后期，有時將后期表述為先期，有時將先期或后期表述為“先期和后期”。,例5： 對位信息 干欄居是一種將房屋用樁柱架離地面的宮室形式。新唐書南平獠傳稱：“山有毒草、沙風、蝮蛇，人樓居，梯而上，名日干欄?！迸c其認為干欄居是巢居的演化，倒不如說干欄居就是巢

9、居的一種較高級形式，并且與樓閣的起源有著密切的關系 【試題】根據(jù)原文提供的信息，以下推斷錯誤的一項是 A干欄居采用將房屋用樁柱架離地面的建筑形式，與原始巢居一樣，都具有躲避野獸、蛇蟲侵擾的作用。 D從古代干欄居及其長屋廣泛分布的區(qū)域及建筑形制來看，防潮和防寒是其主要功能。,剖析：對“干欄居”的作用(功能)的推斷，A項提及的是“躲避野獸、蛇蟲侵擾”，而D項提及的是“防潮和防寒”，那么到底哪一個是它的主要功能呢?查看原文引述的史料：“山有毒草、沙風、蝮蛇，人樓居，梯而上，名日干欄?！辈浑y看出，“躲避野獸、蛇蟲侵擾”方為其主要功能，而“防潮和防寒”只是其次要功能。所以，D項的推斷就犯了將“主要”和“

10、次要”倒置的錯誤。,5、主要與次要,事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設計干擾項時，有時會將這些“主要”的一面和“次要”的一面本末倒置，即將原文中所說的主要的問題說成次要的問題，或?qū)⒋我膯栴}說成主要的問題，倒置其關系。,例6： 對位信息 如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會長大成人，結(jié)婚生子。此外，有些基因改變后將導致代謝活動緩慢，活力降低。試想，一個人如果反應遲鈍、生機索然地活上幾百歲，那還有什么意思? 【試題】 下列說法與原文意思不相符的一項是( ) B人或其他生物體的活動緩慢、活力降低必

11、然導致其基因的改變。,剖析：根據(jù)原文，是因為“有些基因改變”，導致了“活動緩慢，活力降低”的結(jié)果；而B項卻表述成了因為“活動緩慢、活力降低”，導致了“基因的改變”的結(jié)果，這就犯了因果關系顛倒的錯誤。,6、原因與結(jié)果,命題者設計選項時在事物的因果關系上設置干擾，或?qū)⒂幸蚬P系的兩個事物的因果關系顛倒，因說成果，果說成因，因果關系顛倒，或?qū)⒑翢o因果關系的兩個事物強拉到一起，強加因果關系。,原因與結(jié)果,在閱讀涉及因果關系的選項句時，一定要在原文中找出相關的句子，比較一下：注意選項中的“因”與“果”在原文中是否在同一位置，注意一些改換因果關系的關鍵詞，如“從而”“因此”“之所以”“就只要”等，注意選項

12、的因果關系在原文中是否存在。,例7：【對位信息】書院生徒在聆聽山長集中講學、向山長請教以外，還有充分的時間組織自學和學術討論，這種濃厚的探討學問的風氣為思想和學術的發(fā)展留同了很大余地。 【試題】下列關于楊守敬日本之行的解說，不正確的一項是（ ） B.宋代書院中的生徒要集中聆聽山長講學、向山長請教，并在山長的組織下開展自學和討論。,此,彼,7、言此與言彼,命題者設計選項時在表述對象上設置干擾，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面，東拉西扯，混亂不清。,言此與言彼,閱讀文章時，需要圈出陳述對象，要特別注意選項句的主語與賓語，因為“冠”往往出現(xiàn)在選項句的主語或賓語的位置上；當選項中出現(xiàn)類

13、似“的觀點是”這樣的句子時，應注意是否有此類情況。另外，還要留心文中代詞的指代。要聯(lián)系上下文弄清指代性詞語指代的具體內(nèi)容。,練習：對位信息 文化危機和文化轉(zhuǎn)型本身就是交織在一起的，文化危機是文化轉(zhuǎn)型的過程，文化轉(zhuǎn)型是文化危機的結(jié)果。即是說，一種深刻的文化轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的事情，它本身就表現(xiàn)為一個過程，無論是現(xiàn)實社會運動或人的生活層面上的文化失范或文化沖突，還是社會精英層面對于現(xiàn)實文化危機的自覺反思或批判，都是文化轉(zhuǎn)型過程的重要內(nèi)涵。 【試題】下列對于“文化轉(zhuǎn)型”的理解，不準確的一項是( ) D社會和生活的文化失范或文化沖突，社會精英對現(xiàn)實文化危機的自覺反思或批判。,剖析：根據(jù)原文，“文化轉(zhuǎn)型”

14、是文化危機的結(jié)果，文化危機是文化轉(zhuǎn)型的過程；而D項所說的“社會和生活的文化失范或文化沖突，社會精英對現(xiàn)實文化危機的自覺反思或批判”卻是“文化轉(zhuǎn)型過程的重要內(nèi)涵”。所以D項表述的對象是“文化危機”，而不是“文化轉(zhuǎn)型”，這就犯了將“此”(文化危機)表述成“彼”(文化轉(zhuǎn)型)的錯誤。,例8：【對位信息】紙袋比同樣大小的塑料袋重4倍，這意味著運輸過程中紙袋耗能更高。 【試題】下列說法不符合文意的一項是（ ） D.同樣大小的紙袋與塑料袋相比，前者的運輸成本比后者低很多。,成本高,成本低,8、言多與言少,命題者設計選項時在事物的數(shù)量上設置干擾，故意將閱讀材料中少的事物表述成多的事物，或?qū)⒍嗟氖挛锉硎龀缮俚氖?/p>

15、物。,例9：【對位信息】雖然書院也選用儒家經(jīng)典作為教材，但它更側(cè)重于引導生徒修養(yǎng)品性、增長才識，而不是為了適應科舉。不過，書院的教學內(nèi)容又都不出北宋官學以及科舉所要求的范圍，也正因為如此，書院能夠得到宋代官府的鼓勵，并獲得長足的發(fā)展。 【試題】下列有關“宋代書院教育”的表述，不正確的一項是（ ） C宋代書院教育中選用的教材與官學相似，但其人才培養(yǎng)的標準與官學大相徑庭。,程度縮小,選用教材一致,9、客觀與夸大（或縮小）,命題者設計選項時，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大或縮小事物實有的地位、能力、功能和效用等，對事物程度深淺、范圍大小有意混淆。,練習： 【對位信息】綠色經(jīng)濟不僅包含生態(tài)文明

16、和循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)容，同時還追求以最小的資源耗費得到最大的經(jīng)濟效益，在綠色、健康的基礎上使自然資源和生態(tài)環(huán)境得到最大限度的可持續(xù)利用和保護，實現(xiàn)利潤的最大化。綠色經(jīng)濟以人為本，其主旨是服務于人的需要和發(fā)民，它兼顧了個人利益和社會利益、當代人利益與子孫后代的利益，是一種更高層次的人類利己主義。 【試題】根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不合理的一項是（ ） C綠色經(jīng)濟既可最大限度地利用自然資源，又可更好地實現(xiàn)個人利益，實現(xiàn)雙贏。,夸大事實,有前提,例10：【對位信息】目前，我國的這種“煤變石油”技術達到了國際先進水平，大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油。 【試題】下列對煤的“間接液化技術”的分析和概括中，不正確的一

17、項是（ ） D在目前我國的技術條件下，煤在變成石油的過程中，其自身的損耗實際上大約有四分之三。,“大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油”并不表明“煤變成石油”的“損耗實際上大約四分之三”，煤和石油并不等價，“損耗”之說沒有可比性。,此推斷犯了憑空臆造的錯誤。,10、有據(jù)與憑空,閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設計的選項中故意憑空臆造出這種說法。即原文中本未說到某種觀點或態(tài)度，而選項卻脫離原文無端的毫無根據(jù)的生出一個觀點或態(tài)度，選項的判斷在原文中完全找不到根據(jù)。,有據(jù)與憑空,在做題時要仔細檢查所給選項的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)原文合理地推斷出來。,練習： 對位信息恩格斯對自然和精神的統(tǒng)一問

18、題，有過一系列的精辟的論述。他說：“我們一天天地學會更加正確地理解自然規(guī)律，學會認識我們對于自然界的慣常行程的干涉所引起的比較近或比較遠的影響。”他還說：“自然界和精神是統(tǒng)一的。自然界不能是無理性的而理性是不能和自然界矛盾的?！薄八季S規(guī)律和自然規(guī)律，只要它們被正確地認識，必然是互相一致的。”恩格斯的這些論述，深刻地揭示了自然和精神統(tǒng)一問題的豐富內(nèi)涵。根據(jù)恩格斯的這些論述，考察中國古代的天人合一思想，不難看出，這種思想有著深刻的合理性。 【試題】 下列對文中恩格斯有關論述的理解，錯誤的一項是( ) D豐富了天人合一思想并指出了它的局限性。,剖析：這段文字有兩層意思：一是對恩格斯的論述的引述及其評

19、價；二是從恩格斯的論述的高度來考察天人合一思想。從第一層意思來看，恩格斯的論述并沒有針對天人合一思想；從第二層意思來看，恩格斯的論述只是作者考察天人合一思想的一個視角。綜合這兩層意思，恩格斯并沒有去論述天人合一思想，自然也就談不上“豐富”，更談不上“指出了它的局限性”了。所以D項的理解就犯了憑空臆造的錯誤。,論述類文本閱讀干擾項設置方法：,1、部分與整體； 2、已然與未然； 3、或然與必然； 4、先期與后期； 5、主要與次要； 6、原因與結(jié)果； 7、言此與言彼； 8、言多與言少； 9、客觀與夸大（或縮?。?10、有據(jù)與憑空。,其他1：曲解文意,選項中所說的觀點與原文不一致，錯項故意更換個別關

20、鍵字詞，造成一字或一詞之差，從而背離原文的意思，或直接歪曲作者的觀點。 例1： 【對位信息】圖騰制度在形成之后，隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善，并隨著圖騰文化的衰亡而為其他社會組織制度所代替。 【試題】下列表述不符合原文意思的一項是（） D、圖騰制度形成之后，隨著圖騰文化的發(fā)展而日臻完善，但隨即為其他社會組織制度所代替。,“隨著”變成“隨即”，一字之差，表達的意思不一樣。,曲解文意,一定要仔細比對原文，充分理解文意。要特別注意揣摩概念與概念、事物與事物、事理與事理之間的關系，看選項是否有意混淆了各種關系，比如將并列說成轉(zhuǎn)折、將遞進說成并列，或者將條件說成結(jié)果、將假設說成現(xiàn)實、將充分(必要)條件說

21、成必要(充分)條件，或者在概括轉(zhuǎn)換時更換了意思，等等。,命題者設計選項時在事物的性質(zhì)上設計干擾，故意將閱讀材料中已明確肯定了的某一觀點在選項中卻予以否定，或?qū)⒃衙鞔_否定了的觀點加以肯定。即變肯定為否定，或變否定為肯定。,其他2：混淆是非,例2： 對位信息 木版年畫的雛形有避邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿望成為年畫的主題，并進入了風俗范疇，木版年畫的題材就變得汪洋恣肆了 特別值得注意的是，清末民初那些表現(xiàn)當時社會情景與重大事件的木版年畫，體現(xiàn)出農(nóng)民的政治敏感和思維視野，其價值不亞于大都市的時事畫刊。它們一反傳統(tǒng)，十分寫實。 【試題】根據(jù)文中信息，以下推斷不恰當?shù)囊豁検? ) A祈福愿望成為年畫的主題，并進入了風俗范疇，因此木版年畫的傳統(tǒng)不會改變。,剖析：根據(jù)原文，盡管祈福愿望成為年畫的主題，并進入了風俗范疇，但是木版年畫的傳統(tǒng)隨著時代的發(fā)展還是有所改變的，如清末民初那些表現(xiàn)當時社會情景與重大事件的木版年畫就“一反傳統(tǒng)(理想主義)，十分寫實”。所以A項說“木版年畫的傳統(tǒng)不會改變”就犯了將原文中“肯定”的事物加以“否定”的錯誤。,在閱讀文章或選項句時，要特別注意區(qū)別作者對每一種事物的觀點態(tài)度，特別注意含有作者觀點態(tài)度的語句，更要格外關注表示肯定和否定的關鍵詞。,混淆是非,將原文對某一個方面的判斷擴大成對整體的判斷，故意擴大判斷對象的范圍，夸大其辭，或?qū)?/p>