《我們家的男子漢》.ppt

1、“男子漢”名稱的由來,我國男子稱“漢”，始于漢武帝時(shí)期。當(dāng)時(shí)漢朝將士作戰(zhàn)勇猛，匈奴兵將漢兵稱為“漢兒”和“好漢”。 南北朝時(shí)期，有稱男子為“漢子”的。北齊文宣帝因任命魏愷為青州長史，其固辭不就，便對人說：“何物漢子，我與官不肯就?！?武則天臨朝時(shí)，讓狄仁杰推薦“一好漢任使”，被推薦者是荊州長使張束之。后來，蘇軾有詩論及此事：“人間一好漢，誰似張長使?！?到宋朝以后，便出現(xiàn)了“男子漢”的說法。當(dāng)時(shí)把有作為、有勇氣、要干一番事業(yè)的男人，稱為“男子漢”。那我們看看，王安憶筆下是一個(gè)什么樣的男子漢呢？,我們家的男子漢,王安憶,教學(xué)目標(biāo),1感受作者筆下小小男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強(qiáng)的性格特點(diǎn)。理解真

2、正的男子漢的內(nèi)涵，培養(yǎng)男子漢的氣概。 2學(xué)習(xí)以人物性格特點(diǎn)分類組織安排材料的方法；重點(diǎn)體會(huì)作者細(xì)致的觀察和自然、親切、細(xì)膩的描寫特點(diǎn)。 3體會(huì)作者生動(dòng)、風(fēng)趣而又含蓄的語言。,作者簡介,王安憶， 處女作短篇小說平原上。主要著作雨，沙沙沙王安憶中短篇小說集小城之戀 長篇小說長恨歌 王安憶的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現(xiàn)他們不平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感。“理解”與“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。,不堪設(shè)想 爽氣 嘴饞 風(fēng)靡 恍 惚 吃葷 囁 嚅 倔強(qiáng) 沮喪 潦草 輪廓,kn,shung,chn,m,hung h,hn,ni r,jujing,j,lio,ku,整體感知,1、請同學(xué)們快速瀏覽課文，然后告

3、訴我，作者筆下的這位男子漢具有哪些性格特征，并說出依據(jù)。在書上進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫作批注。,天真、幼稚、可愛、 沉著、勇敢、剛強(qiáng),2. 探究作者的行文思路（文章結(jié)構(gòu)和一般文章有何不同？）,（1）文章分為開頭語、主體部分和結(jié)束語三部分 開頭語：交待本文的寫作對象，敘述中抒發(fā)對“男子漢”的關(guān)愛之情。 結(jié)束語：抒發(fā)從“我們家男子漢”身上引發(fā)的感受。 （2）主體部分按性格特點(diǎn)用小標(biāo)題分類。,3.找出作者是從哪些方面來寫這個(gè)“男子漢”的？,（1）對食物有極大的興趣 （2）對父親很崇拜 （3）處處要求獨(dú)立 （4）剛強(qiáng)，男兒有淚不輕彈 （5）沉著地面對生活的挑戰(zhàn),整體感知課文,(愛吃),（崇父）,（獨(dú)立）,(剛強(qiáng)）

4、,(沉著）,4.體會(huì)作者是懷著什么心情來寫這一男子漢的。,無盡的憐愛與關(guān)注,思考：從文章開頭的那些語句可以體會(huì)出作者的這種感情？,想來想去、業(yè)余時(shí)間幾乎全用來抱他 男子漢男孩子男人,合作探究,（1）作者是從哪些方面寫小男子漢對食物有極大的興趣？怎樣寫的？,吃的量多、范圍廣、有滋味。 概括敘述 詳細(xì)敘述 細(xì)節(jié)描寫 嘴唇翹、眼神恍惚、小心問 男孩子的爽快、不挑肥揀瘦、虎虎生氣,（2）討論“他對父親的崇拜”這一部分，概括這一部分寫了哪兩件事？怎么就能表現(xiàn)“男子漢”的特點(diǎn)呢？,第一件事：爸爸媽媽拌嘴時(shí)，站在媽媽一邊攻擊爸爸。 第二件事：覺得爸爸是“無所不能”的。,保護(hù)弱者：男孩子的天性。 男孩子認(rèn)為自

5、己任何事都能做，對“無所不能”的形象的崇拜。 語言、神態(tài)塑造人物活靈活現(xiàn)，風(fēng)趣，可愛。,（3）閱讀“他對獨(dú)立的要求”這一部分，體會(huì)作者是如何表現(xiàn)“男子漢”要求獨(dú)立的特點(diǎn)的？你肯定也有顯示自己長大了的趣事？把它寫出來，與同學(xué)們分享這份快樂。,探討：由“忍不住”到“忍住了”表現(xiàn)了“我”的什么心理？,“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，他的獨(dú)立的要求受挫。是對“男子漢”的關(guān)心和愛護(hù)。 “忍住了”是要維護(hù)“男子漢”要求獨(dú)立的自尊，是對“男子漢”的理解和尊重。這也是對“男子漢”的關(guān)心和愛護(hù)，也正是有了這種關(guān)心和愛護(hù)，“男子漢”才能真正成長。,(4).了解“他的眼淚”這一部分表現(xiàn)出的個(gè)性特點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)、可愛

6、 男兒有淚不輕彈 真到動(dòng)情方流淚,(5).了解“他面對生活的挑戰(zhàn)的沉著”這一部分表現(xiàn)出的小小男子漢的個(gè)性特點(diǎn)。,面對進(jìn)入陌生的環(huán)境這一挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)靜、坦然、很快適應(yīng)。 面對不得不回安徽的事實(shí)，勇敢地跳進(jìn)車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅。,總結(jié)全文,1. 總結(jié)全文內(nèi)容,本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子的成長過程，刻畫了一個(gè)逐步成長的小“男子漢”的形象。,2. 體會(huì)本文寫作特點(diǎn)。,（1）按人物的性格特點(diǎn)組織、安排材料。 （2）細(xì)致的觀察，細(xì)膩地描寫。 （3）自然、親切、細(xì)膩、風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。,大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為，你是否對男子漢的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)。 南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考。 賴寧為了公共財(cái)產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。 航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。 掏糞工人時(shí)傳祥曾接受過劉少奇的接見。 清潔工人每天起早摸黑維護(hù)我們這個(gè)城市的衛(wèi)生。,其實(shí)不論年齡長幼、地位尊卑、事業(yè)大小只要在勇敢地樂觀的拼搏、追求積極的人生都應(yīng)當(dāng)被視為男子漢或女強(qiáng)人。,結(jié)合自己的實(shí)際生活， 說說你們身邊有哪些人能 被稱為男子漢？