聲音的產(chǎn)生和傳播1

1、第三章 聲音,第1節(jié)聲音的發(fā)生和傳播,1：聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 2：聲音是怎樣傳播的？,設(shè)問導(dǎo)讀,給你一根橡皮筋，一個(gè)筆套，一把尺，試著使它們發(fā)出聲音。 1、你成功了嗎？ 2、它們發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？,實(shí)驗(yàn),在振動(dòng),聲音的發(fā)生,我們敲響音叉，用一個(gè)乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察 實(shí)驗(yàn),演示,聲音的發(fā)生,通過實(shí)驗(yàn)我們觀察到：敲響音叉，緩慢移近并接觸乒乓球，叉股將懸吊的乒乓球彈開，同時(shí)我們的耳朵聽見音叉發(fā)出的聲音 正在發(fā)聲的音叉可以彈起乒乓球，說明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng) 用手迫使音叉停止振動(dòng)，聲音也停止了,聲音的發(fā)生,每個(gè)同學(xué)用自己的手指按住自己的喉部，齊聲朗讀：聲音的發(fā)生和傳播。 1、你感覺

2、到喉部在振動(dòng)嗎？ 2、你知道是什么在振動(dòng)？,親身體驗(yàn),在振動(dòng),聲帶,聲音的發(fā)生,1、聲音的發(fā)生聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。,固體振動(dòng)能發(fā)出聲音，液體和氣體振動(dòng)能發(fā)出聲音嗎？請(qǐng)各舉一例。,聲音的發(fā)生,2、聲源：正在發(fā)聲的物體。,1 、你站在桌的一端，另一位同學(xué)用手在桌的另一端桌面上輕輕敲擊。你能聽到敲擊聲嗎？此聲音是由什么物體傳播的？,如果你把一只耳用手捂緊，另一只耳緊貼桌面傾聽，重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)，你能聽到敲擊聲嗎？此時(shí)的聲音又是由什么物體傳播的？,聲音是怎樣由聲源傳到人耳的？,活動(dòng),2 、將兩塊鐵塊放在水槽的水中互相撞擊，你能聽到撞擊聲嗎？,總結(jié)：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。,聲音在真空

3、中能不能傳播呢？,1、聲音的傳播需要物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做介質(zhì)。 2、聲音不能在真空中傳播。,聲音的傳播,聲 波,1.水槽中盛有平靜的水面，水面上浮著一個(gè)軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點(diǎn)擊水面某處。觀察水面出現(xiàn)什么現(xiàn)象？遠(yuǎn)處的軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)？_ 問題1：水面會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 問題2：軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)？,解釋：用筆點(diǎn)擊水面后，由于筆的上下振動(dòng)，引起水面的振動(dòng)，水面出現(xiàn)波紋，而且波紋從中心向四周傳播出去，引起遠(yuǎn)處的木塞浮動(dòng)。但木塞只在原地附近浮動(dòng)，并不斷向遠(yuǎn)處移動(dòng)開去。,聲 波,聲音的傳播,聲音傳播的形式,3、聲音以波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播，這個(gè)波叫聲波。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢相同嗎？,思考：

4、,思考：影片“鐵道游擊隊(duì)”中有這樣一個(gè)片段：隊(duì)員們?yōu)榱颂崆爸罃橙说幕疖囀欠襁M(jìn) 入山區(qū)，將耳貼在鐵軌上聆聽。你知道他 們?yōu)槭裁匆@么做嗎？,聲音傳播的快慢,1、聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同，固體液體氣體,2、聲音傳播的快慢與溫度有關(guān)，一般同種物質(zhì)中溫度越高，傳播越快。,3、15oC時(shí)空氣中的聲速是340米/秒。,聲音傳播的快慢,探究:,1、對(duì)著山崖高聲喊叫，你會(huì)聽到什么? 2、如何估測(cè)聲音在空氣中的傳播速度?,對(duì)著高山喊，你會(huì)聽到什么？,4、回聲：,聲音遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象,知識(shí)鏈接：回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開,小結(jié)：,產(chǎn)生：聲源的振動(dòng)（聲源有：固體、液體、氣體）,聲音,聲音傳播的實(shí)質(zhì)：聲源的振動(dòng)向外傳播。,傳播的形式：通過介質(zhì)（固體、液體、氣體）以聲波形式向