1677山中訪友.ppt

1、,1 山中訪友,安徽省淮南市鳳臺(tái)縣城關(guān)中心校 陳燕,自由朗讀課文（配樂(lè)），掃清字詞障礙。,注音組詞,yo 邀請(qǐng),f 俯沖,p 瀑布,qio 陡峭,q 身軀,jn 津津有味,yn 蘊(yùn)含,xi 俠客,詞語(yǔ)理解,幽徑： 德高望重： 波光明滅： 唱和： 津津樂(lè)道： 吟詠：,隱蔽、僻靜的小路。,道德高尚，名望很大。,水波忽明忽暗的樣子。,一個(gè)人做了詩(shī)或詞，別的人相應(yīng)作答。,很感興趣地談?wù)摗?有節(jié)奏地誦讀詩(shī)文。,文章的標(biāo)題叫“山中訪友”，請(qǐng)問(wèn)作者要拜訪的都有哪些朋友呢？它們各有什么特點(diǎn)？,古橋,樹(shù)林,山泉,小溪,白云,瀑布,懸崖,云雀,石頭,落葉,小花,陣雨,老柏樹(shù),螞蟻,歸鳥(niǎo),古橋 德高望重 古老而堅(jiān)韌

2、的靈魂,樹(shù)林 知己 我變成了樹(shù),山泉 姐姐 照出我的渾濁,小溪 妹妹 唱和小詩(shī),白云 大嫂 天空的護(hù)士，使天空返老還童,瀑布 大哥 天生金嗓子，無(wú)回報(bào)地從古唱到今,懸崖 爺爺 給人清凈、無(wú)雜念的心境,云雀 弟弟 純潔少年， 從不說(shuō)是非,石頭 敲擊 時(shí)間的回聲,落葉 紋理 命運(yùn)的手相,小花 采一朵插在頭上 悄悄做一會(huì)兒女人,陣雨 俠客吼叫，醉酒 詩(shī)人朗誦 感動(dòng)又嚇人,老柏樹(shù) 慈祥 恩澤、遮雨,螞蟻 小弟弟 患難兄弟,歸鳥(niǎo) 伴我披月回家,品讀語(yǔ)言，體味意境,本文構(gòu)思新奇，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，請(qǐng)?jiān)僮x課文，找出你認(rèn)為 精彩的句子，加以品析。,走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。,這句話說(shuō)明了

3、作者去山中訪友時(shí)擁有一份好心情，同時(shí)也間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個(gè)早晨。,啊，老橋，你如一位德高望重的老人。,這里把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩之情。,比喻,走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。,這里運(yùn)用了擬人的手法，形象地表現(xiàn)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。,擬人,我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。,這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上展開(kāi)的想象。樹(shù)為人友，人為樹(shù)友，人和樹(shù)已融為一體。這是多么奇妙的一

4、種境界啊！,想象,你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！,這一組句子是寫(xiě)“我”跟山中的朋友在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時(shí)運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里朋友之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。這里采用第二人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，讀來(lái)倍感親切、熱情。,排比,動(dòng)情朗讀,用飽含感情的語(yǔ)言來(lái)朗讀本文，你就能走進(jìn)畫(huà)面中，走進(jìn)作者的心境中。 選擇你自己最喜歡的一個(gè)段落，飽含感情地朗讀。,寫(xiě)一寫(xiě) 說(shuō)一說(shuō),作者采用的是說(shuō)話方式向他的大自然朋友打招呼，我們也嘗試一下用“你好”寫(xiě)一句話，向我們的大自然朋友打一下招呼，好嗎？ (比如松樹(shù)、小草、白鷺）,作業(yè)布置,1、選一個(gè)好天氣，與好友結(jié)