再別康橋 (5).ppt

1、,展示目標： 1、理解作者的思想感情。 2、感知再別康橋的形式上的三美： 音樂美，建筑美，繪畫美。 3、學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。 4、有感情的朗讀詩歌并背誦,徐志摩（18961931），浙江海寧人， 1918年赴美留學，1920年赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位，1931年因飛機失事去世。徐志摩的詩具有音樂美、繪畫美、建筑美。再別康橋這首詩，較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌的風格。詩歌記下了詩人1928年秋重到英國、再別康橋的情感體驗，表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒。,四、自學指導一 （指導自學互查后教） 誦讀全詩，整體鑒賞,明確：一般離別詩離別的是 ，這首詩離別的卻不是人，

2、是 ，告別對象由人向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了寒喧叮嚀的一般離別的場景俗套，給人清新飄逸之感。這些物象（云彩等）寄托著詩人的感情，這種有著詩人感情的物象即是詩歌的意象。詩人如何選擇意象來表達自己的感情，正是我們要重點賞析的部分。,人,“西天的云彩”,2、詩歌離不開“意象”，那么什么叫“意象”呢？ 意象物情（寫入作品中的物與情的結(jié)合而形成意境） 作品中的“物”都是帶有作者的思想感情的。我們鑒賞詩歌，就可以從詩中的“景”、 “物”入手，去分析作者的思想感情，進而揣摩作者的寫作意圖，即“旨” 。 鑒賞詩歌的步驟：物情旨,3從詩歌的意象入手賞析詩歌。（1）本文在意象的選擇上獨具特色，請同學們找出本文的意象分

3、別是哪些？,明確：云彩，金柳，新娘，青荇， 柔波，清泉，天上虹，青草，星輝 等自然景物。,（2）討論這些意象的選擇有什么作用？,明確：詩人告別康橋時，避開送行的人，周圍的高樓大廈，車水馬龍等平常物象，而選取云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出一種清新感。如把河畔的金柳喻成夕陽中的新娘，這樣就把無生命的景物化作有生命的活動，溫潤可人。柳樹倒映在康河里的情景，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。夕陽照射下的柳枝，渡上了一層嫵媚的金黃色。那金色的枝條隨風輕輕搖擺，影子倒映在水中，像美麗的新娘。這波光里的艷影，在水中蕩漾，也在詩人的心頭蕩漾。景中見情，情中有景，情景交融在一起。其他意象的選擇也如此。綠

4、油油的水草在柔波里招搖，仿佛在向詩人招手示意。而到晚上泛舟歸來，水波與星光交相輝映，所以詩人情不自禁地要“在星輝斑斕里放歌”。詩人的快樂通過恰當?shù)囊庀筮x擇達到了頂點。這正是本詩意象選擇的獨具特色之處。,五、自學指導二 （指導自學自查后教） 再讀詩歌（可采取多種形式的讀），感知詩歌的形式上三美，理解作者的寫作意圖。,、再別康橋在形式上具有三美：繪畫美，音樂美，建筑美。,繪畫美，是指詩的語言多選用有色彩的詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時也表達了作者對康橋的一片深情。,云彩、金柳、青荇、水草、星輝、夏蟲。,音樂美，是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。A，押韻，韻腳為：來，彩；

5、娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。B，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。C，回環(huán)復沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應的結(jié)構(gòu)形式。,建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊。再別康橋共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字數(shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。,四行一節(jié)，錯落排列， 字數(shù)相近，回環(huán)呼應。,、本詩表達了詩人怎么樣的思想感情？,明確：全詩描述了一幅幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，表現(xiàn)了對眼前離別康橋的無可奈何的離情別緒。,當堂訓練（自測生評互評師評） 1、對這首詩的解說，不恰當?shù)囊豁検牵?）A開頭一節(jié)點明“再

6、別”，連用三個“輕輕的”形成輕柔而優(yōu)美的旋律，把讀者帶入一種欣喜乃至禮贊 的意境中。B第二至四節(jié)，詩人用“金柳”“艷影”“青荇”“榆蔭下的一潭”“彩虹似的夢”等一系列色彩鮮明的意象 描繪康河的美景，抒發(fā)眷戀之情。C第五、六兩節(jié)，詩人的情緒由舒緩轉(zhuǎn)向激昂，想“在星輝斑斕里放歌”；但接著跌落回離別的現(xiàn)實，兩個“沉默”表達了詩人無盡的惆悵。D最末一節(jié)，以兩個“悄悄”緊承上一節(jié)的“悄悄”和“沉默”，而且與首節(jié)遙相呼應，但詩人的情緒已由淡淡的憂郁變得更加惆悵與傷感了。,A,2、對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A這首詩像一支優(yōu)美的樂曲，纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來，回環(huán)往復，一唱三嘆，余音裊裊。B這首詩像一幅生動的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動的氣韻，艷麗而又幽 雅，飄逸中見靜穆。C這首詩具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩四句，每個詩句