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1、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,大河向東流，天上的星星參北斗，說(shuō)走咱就走，你有我有全都有。路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。,小結(jié)：“路見(jiàn)不平一聲吼”-打抱不平，是 水滸傳中最突出的民族性格，梁山好 漢幾乎每人都有一段打抱不平的故事。,本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握人物形象及其塑造方法,按照課文內(nèi)容理順下列情節(jié)的順序（作者的思路）,文章內(nèi)容：,(1) 智走他鄉(xiāng) (2) 父女訴苦 (3) 義贈(zèng)白銀 (4) 酒樓宴友 (5) 消遣鄭屠 (6) 旅店送行, ,人物形象分析：,1、從文章題目看，本文應(yīng)著眼一個(gè)（ ）字？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的段落，有聲有色的讀這幾段。,2、魯提轄這三拳分別打在什么地方？打到什么程度？
2、 鄭屠分別有什么感受？運(yùn)用什么修辭手法來(lái)描寫(xiě)的？,拳,一、從三拳著手，分析魯提轄最突出的性格特征。,3、魯提轄與鄭屠無(wú)冤無(wú)仇，卻三拳打死了鄭屠，從這里我們可以看出魯提轄是個(gè)什么人？,嫉惡如仇,二、你認(rèn)為魯提轄還有哪些性格特點(diǎn)？可否將它們歸納分類(lèi)，并用一個(gè)字表示？課文是如何表現(xiàn)的？,1、見(jiàn)義勇為，嫉惡如仇，扶危濟(jì)困，愛(ài)憎分明，仗義疏財(cái)，慷慨大方。義 2、勇而有謀，膽大心細(xì)。細(xì) 3、熱忱率直，粗獷剛烈，兼有粗野。野,三、學(xué)法指導(dǎo) 1、作者是通過(guò)什么表現(xiàn)手法把下一個(gè)豐滿(mǎn)的魯提轄形象展示在我們面前的？（請(qǐng)舉例說(shuō)明）,2、刻畫(huà)人物性格特征，除了以上的方法外，還可以采取什么方法？,3、小結(jié)：刻畫(huà)人物形象，須抓住人物的個(gè)性化語(yǔ)言，典型的動(dòng)作，獨(dú)特的肖像，心理來(lái)描寫(xiě)。,語(yǔ)言、動(dòng)作、心理,肖像、神態(tài),四 、知識(shí)遷移運(yùn)用，能力創(chuàng)造提高 1、早讀鈴響后，有的同學(xué)還未安靜下來(lái)，這時(shí)，班主任 進(jìn)來(lái)了（請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)你熟悉的班主任進(jìn)行外貌、 神態(tài)描寫(xiě)） 2、語(yǔ)文考試，監(jiān)考老師安靜地坐在講臺(tái)前的椅子上。糟糕！ “忽如一夜
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