多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

1、多媒體技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用,課件制作和使用的幾點(diǎn)原則,自己動(dòng)手（別用現(xiàn)成的課件） 結(jié)構(gòu)清晰（整體感） 簡(jiǎn)潔明了（減少文字，分點(diǎn)呈現(xiàn)） 形象直觀（多用圖表） 動(dòng)靜結(jié)合（階段性與連續(xù)性的關(guān)系） 善用素材（收集、編輯、整理） 體現(xiàn)創(chuàng)意（思路、亮點(diǎn)、特色） 適度使用（不能用課件代替一切）,課件制作的技術(shù)要求,熟練使用PPT 掌握一些簡(jiǎn)單的素材編輯技術(shù)（特別是圖片處理技術(shù)）,文本框動(dòng)畫設(shè)置,突觸傳遞的特點(diǎn)： 單向傳遞 生理完整性 對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化的敏感性 一次性 突觸延擱,要求突觸在結(jié)構(gòu)和生理上是完整的。,遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單方向的，即只能從一個(gè)神經(jīng)元的

2、軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。,遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神經(jīng)沖動(dòng)只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化。,興奮在突觸處的傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)慢。,缺氧、CO2增加、酸堿度的改變，或某些藥物的作用等，都可以改變突觸部位的傳遞活動(dòng)。,利用“觸發(fā)器”提高課件的交互性,線粒體,細(xì)胞核,高爾基體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),細(xì)胞膜,巧用“退出”設(shè)置動(dòng)畫,表格動(dòng)畫設(shè)置技巧,坐標(biāo)和曲線的繪制,氧氣含量,二氧化碳釋放量,“強(qiáng)調(diào)”的應(yīng)用,下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，錯(cuò)誤的是 A.人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 B.人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴 C.人體

3、內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液 D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì),用PowerPoint作圖,頁面設(shè)置 背景 排版 文本框格式 圖片剪切 藝術(shù)字 保存為圖片格式,在PPT中插入flash,下載并安裝在ppt中插入flash的插件（Swiff Point Player） Ppt的“插入”菜單增加一欄“flash movie” 像插入圖片一樣插入flash文件,其他,格式刷的使用 模板的創(chuàng)建和使用 修改配色方案 插入圖表、圖示 工具欄設(shè)置 轉(zhuǎn)換為word文檔 3D效果制作 嵌入字體 權(quán)限設(shè)置,壓縮圖片 快速生成內(nèi)容簡(jiǎn)介（alt+shift+s） 剪貼畫重新著色 選擇性粘貼 打印,筆 Ctr

4、l+P 箭頭 Ctrl+A 清屏 E 黑屏 B 白屏 W 幻燈片定位 Ctrl+S 切換到某張幻燈片 數(shù)字+Enter 倒退 P（或backspace ）,快捷鍵的使用,Add your text,Add your text,Add your text,Add your text,Add your text,Your Slogan here,Introduction,Strategy,Challenges Forward,Conclusion,1,2,3,4,Title,Title,Title,ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.,Add your text in here,Add your text in here,Add your text in here,Text,Text,Text,Text,Text,Text,Text,Text,Diagram,Block Diagram,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,Add Text,Add Text,Add Text,3-D Pie Chart,Block Diagram,1,2,3,4,.,.,.,1,2,3,2,3,