五年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元《問題解決第一課時》教案 滬教

1、問題解決第一課時教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1能根據(jù)題意正確尋找等量關(guān)系。2能用方程解答簡單的兩、三步計算的應(yīng)用題。3初步體會利用等量關(guān)系解答應(yīng)用題的優(yōu)越性?！具^程與方法】1學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。3經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法，驗證的過程，培養(yǎng)合理的思維?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過程。2培養(yǎng)學(xué)生實事求是、獨(dú)立思考、解決問題的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：正確說出每道題的等量關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備說出下例題中的等量關(guān)系：1爸爸的年齡比小胖大27歲。2買3支鋼筆的價錢可以買4支鉛筆。3小亞

2、帶一些錢去買東西，找回1.2元。二、探究新知1出示例題1： 小胖帶了80元去電影院買電影票，他一共買了5張兒童票，售票員找給他5元，兒童票多少元一張？問：你能用方程來解答嗎？2獨(dú)立嘗試，教師巡視指導(dǎo)。3反饋交流?？赡艹霈F(xiàn)以下三種解法：解：設(shè)兒童票x元一張. 解：設(shè)兒童票x元一張. 805x=5， 5x+5=80 5x=805， 5x=75， x=755， x=15答：兒童票15元一張。解：設(shè)兒童票x元一張. 5x=8054說說是怎么想的？數(shù)量關(guān)系分別是：付出的錢-用去的錢=找回的錢 (符合事情的發(fā)展順序)用去的錢+找回的錢=付出的錢用去的錢=付出的前-找回的錢找到等量關(guān)系中的每一個量。用去的錢

3、=一張兒童票的價錢兒童票的張數(shù) （又是一個等量關(guān)系）所以：設(shè)兒童票x元一張，用去的錢就是5x元。5怎樣檢驗？檢驗方程是否符合題意。檢驗x=15是否是方程的解。小結(jié)：順著題意找到等量關(guān)系，列出方程解答，很方便。借助多媒體，理解題目中等量關(guān)系。教師可以讓學(xué)生先自己寫出等量關(guān)系，再組織交流，使學(xué)生能通過自己思考，理解題目含義，再通過老師的指導(dǎo)，列出方程。6.出示例題2：小胖用5元錢先買了一瓶橙汁，找回的錢正好可以買2瓶單價為1.2元的礦泉水，這瓶橙汁的價錢是多少？問：你能找到等量關(guān)系嗎？并能根據(jù)等量關(guān)系列出方程嗎？7.先獨(dú)立嘗試，說出等量關(guān)系并列出方程。 在組內(nèi)交流、反饋、嘗試糾錯，教師巡視指導(dǎo)。8

4、.同時呈現(xiàn)幾種不同等量關(guān)系的方程?？赡苡校?5x=21.2 x=521.2 x21.2=5 521.2 = x問：你能看懂嗎？等量關(guān)系分別是什么？有沒有錯誤的？組內(nèi)討論交流。9.反饋。等量關(guān)系：付出的錢用去的錢=找回的錢 找回的錢=付出的錢用去的錢 用去的錢找回的錢=付出的錢 付出的錢找回的錢=用去的錢錯誤式子： x=521.2和521.2 = x中方程的一邊只有未知數(shù)，沒有體現(xiàn)方程的思想。借助多媒體，讓學(xué)生知道列方程解的關(guān)鍵是找到題中的等量關(guān)系，然后用方程進(jìn)行描述，再通過解方程得出問題的結(jié)論。三、分層練習(xí)用方程解1小胖從家到學(xué)校要走1020米。他走了3分鐘后，離學(xué)校還有765米。求小胖的速度。解：設(shè)小胖的速度是x米/分。 3x765=1020 3x=1020765 3x=255 x=85答：小胖的速度是85米/分.2碼頭有80噸貨物，運(yùn)走了一部分后，剩下的如果用載重4噸的卡車來運(yùn)，需要 16輛卡車才能運(yùn)完，問已經(jīng)運(yùn)走了多少噸？ 解：設(shè)已經(jīng)運(yùn)走了x噸。 x416=80 x64=80 x=8064 x=16 答：已經(jīng)運(yùn)走了16噸.3小花貓和小白貓去釣魚，小白貓釣到7條魚，比小花貓少釣到5條魚，小花貓釣到幾條魚？ 解：設(shè)小花貓釣到x條魚