必修1__第四單元__第3講__能量之源——光與光合作用.ppt

1、,1.色素與吸收光譜,(1)連續(xù)光譜：可見光三棱鏡赤、橙、黃、綠、青、 藍(lán)、紫。 (2)吸收光譜：可見光色素溶液三棱鏡紅光、藍(lán) 光、紫光區(qū)出現(xiàn)強(qiáng)暗帶，綠光區(qū)幾乎無變化(說明對綠光吸 收非常少)。,不同顏色的光線會對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生不同的影響。 葉綠體中的色素只吸收可見光，而對紅外光和紫外光等 不吸收。 葉綠素對紅光和藍(lán)紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對藍(lán)紫 光的吸收量大，但對其他波段的光并非不吸收，只是吸 收量較少。,2色素與光能轉(zhuǎn)換,3影響葉綠素合成的因素 (1)光照：光是影響葉綠素合成的主要條件，一般植物在黑 暗中不能合成葉綠素，因而葉片發(fā)黃。 (2)溫度：溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性

2、，進(jìn)而 影響葉綠素的合成。低溫時，葉綠素分子易被破壞，而 使葉子變黃。 (3)必需元素：葉綠素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg 將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成，葉變黃。另外，F(xiàn)e是葉綠素合 成過程中某些酶的輔助成分，缺Fe也將導(dǎo)致葉綠素合成 受阻，葉變黃。,1(2008海南高考)關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的 描述，錯誤的是 () A葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) B葉綠體色素參與ATP的分解 C葉綠體色素與O2和H的形成有關(guān) D葉綠體色素能吸收和傳遞光能,解析：葉綠體中的色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，將水光解、釋放氧氣，同時生成ATP和H。,答案：B,1.光反應(yīng)與暗反應(yīng),CO2的固定： CO2C

3、5 2C3 CO2的還原：,2.光合速率 (1)表示方法：單位時間內(nèi)單位面積葉片利用CO2(或放出O2、 生產(chǎn)有機(jī)物)的量。 (2)單位：mg/(cm2h)。,(3)圖解與計算 表觀光合速率、真正光合速率和呼吸速率的關(guān)系：,計算方法：真(實(shí)際)光合速率=表觀光合速率(凈光合速率或?qū)崪y光合速率)+細(xì)胞呼吸速率。 即真(實(shí)際)光合速率是實(shí)際測量的光合速率與細(xì)胞呼吸速率的代數(shù)和。,(4)測定方法 呼吸速率：將植物置于黑暗中，測定實(shí)驗(yàn)容器中CO2 增加量、O2減少量或有機(jī)物減少量。 表觀光合速率：將植物置于光下，測定實(shí)驗(yàn)容器中 O2增加量、CO2減少量或有機(jī)物增加量。,植物每天的有機(jī)物積累量取決于光合

4、作用與細(xì)胞呼吸速 率的代數(shù)和(即凈光合速率)，若大于零，則凈積累，植 物生長；若小于零，則凈消耗，植物無法正常生長。 在有關(guān)問題中，若相關(guān)數(shù)據(jù)是在黑暗(或光照強(qiáng)度為零) 時測得，則該數(shù)據(jù)代表呼吸速率。黑暗中只進(jìn)行細(xì)胞呼 吸，表觀光合速率為負(fù)值，真光合速率為零。若是在光 下測得，則該數(shù)據(jù)代表凈光合速率，只有特別說明是光 合總量時，才代表真光合速率。,2利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，加入抑制光合作用的暗 反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速 率下降。原因主要是 () A葉綠素吸收光能的效率下降 BH的積累抑制了水的分解 CATP合成所需的酶的活性受到抑制 D暗反應(yīng)中生成的水減少，使得光反

5、應(yīng)的原料不足,解析：抑制暗反應(yīng)的藥物不會影響光反應(yīng)過程中葉綠素吸收光能和酶的活性，暗反應(yīng)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H，暗反應(yīng)減弱，ATP和H的消耗減少，抑制了水的光解，使光反應(yīng)減弱，氧氣的釋放速率下降。,答案：B,光合作用只有植物的綠色細(xì)胞和光合細(xì)菌能進(jìn)行，但細(xì) 胞呼吸則是所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的。 光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供暗反應(yīng)利用，而細(xì)胞呼 吸產(chǎn)生的ATP可供各項(xiàng)生命活動利用。 光合作用的光反應(yīng)中產(chǎn)生的H來自于水的光解，用于暗 反應(yīng)中C3的還原以生成(CH2O)；有氧呼吸中產(chǎn)生的H來 自第一、二階段有機(jī)物的氧化，用于第三階段與O2結(jié)合 生成H2O，并產(chǎn)生大量ATP。,原核生物雖無葉綠體或線

6、粒體，但也可進(jìn)行光合作用(如 藍(lán)藻)和有氧呼吸(如藍(lán)藻、根瘤菌等)。 生命活動的能量供應(yīng)過程： 光能ATP中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP 中活躍的化學(xué)能生命活動。,3(2010煙臺質(zhì)檢)下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料， 表示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是 (),.,A圖中過程進(jìn)行的場所是葉綠體的類囊體薄膜 B光合作用過程中H來源于過程中水的光解，用于 過程C3的還原 C在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了H、ATP外，產(chǎn) 物中還有丙酮酸 D、過程中產(chǎn)生ATP最多的是過程,解析：相當(dāng)于有氧呼吸第一、二階段，為第三階段，其中產(chǎn)生ATP最多的是第三階

7、段(即)。,答案：D,1.內(nèi)部因素 (1)同一植物的不同生長發(fā)育階段,根據(jù)植物在不同生長發(fā)育階段光合作用速率不同，適時適量地提供水肥及其他環(huán)境條件，以使植物茁壯成長。,(2)同一葉片的不同生長發(fā)育時期,曲線分析：OA段為幼葉，隨幼葉的生長，葉面積不斷增大，葉內(nèi)葉綠體、葉綠素含量不斷增加，光合作用速率不斷增加。AB段為壯葉，葉片的面積、葉綠體和葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài)，光合速率也基本穩(wěn)定。BC段為老葉，隨著葉齡的增加，葉片內(nèi)葉綠素被破壞，光合速率也隨之下降。 應(yīng)用：農(nóng)作物、果樹管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉，莖葉蔬菜及時換新葉，這樣可減少其細(xì)胞呼吸對有機(jī)物的消耗。,2單因子外界因素的影響 (1)光照強(qiáng)度

8、,曲線分析 aA點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A點(diǎn)即表示植物呼吸速率。 bAB段表明隨光照強(qiáng)度加強(qiáng)，光合作用逐漸加強(qiáng)，CO2的釋放量逐漸減少，有一部分用于光合作用；到B點(diǎn)時，細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B點(diǎn)稱為光補(bǔ)償點(diǎn)，陰生植物光補(bǔ)償點(diǎn)左移(如虛線所示)。,. . . .,cBC段表明隨光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到C點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了。C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為光合作用的飽和點(diǎn)，C點(diǎn)對應(yīng)的CO2吸收值表示表觀光合速率。 d真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率。 應(yīng)用：陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)比較低，如虛線所示。間作套種時農(nóng)作物的種類搭配，

9、林帶樹種的配置、合理采伐，冬季溫室栽培避免高溫等都與光補(bǔ)償點(diǎn)有關(guān)。,. . .,(2)CO2濃度,曲線分析：圖1中A點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，即光合作用速率等于呼吸作用速率時的CO2濃度，圖2中A點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度。B和B點(diǎn)都表示CO2飽和點(diǎn)。應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過“正其行，通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提高光合作用速率。,. . .,. . .,(3)礦質(zhì)元素,曲線的含義：在一定濃度范圍內(nèi)，增大必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)，可提高光合作用速率，但當(dāng)超過一定濃度后，會因土壤 溶液濃度過高使植物吸水困難從而導(dǎo)致光合作用速率下降。 應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，根據(jù)植物的需肥規(guī)律，適時地、適

10、 量地增施肥料，可以提高作物的光合作用。,(4)溫度,曲線分析：溫度是通過影響與光合作用有關(guān)的酶的活性而影響光合作用速率的。 應(yīng)用：冬天，溫室栽培可適當(dāng)提高溫度；夏天，溫室栽培可適當(dāng)降低溫度。,3多因子外界因素對光合作用速率的影響,(1)曲線分析 P點(diǎn)前，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因 子，隨其因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。 P點(diǎn)到Q點(diǎn)之間，限制因子既有橫坐標(biāo)因素，也有其他 因素。 Q點(diǎn)后，橫坐標(biāo)所表示的因素，不再是影響光合速率的 因子，要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示中的其他 因子的方法。,(2)應(yīng)用 溫室栽培時，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，增 加光合酶的活性，提高光

11、合速率，也可同時適當(dāng)充加CO2， 進(jìn)一步提高光合速率。當(dāng)溫度適宜時，可適當(dāng)增加光照強(qiáng) 度和CO2濃度以提高光合速率?？傊筛鶕?jù)具體情況，通 過增加光照強(qiáng)度、調(diào)節(jié)溫度或增加CO2濃度來充分提高光合 速率，以達(dá)到增產(chǎn)的目的。,當(dāng)外界因素中光照強(qiáng)度、CO2濃度驟然變化時，短時間內(nèi)將直接影響光合作用過程中C3、C5、H、ATP及(CH2O)生成量，進(jìn)而影響葉肉細(xì)胞中這些物質(zhì)的含量，它們的關(guān)系歸納如下：,4下圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化。請據(jù) 圖回答。,(1)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時刻，a植物葉片出現(xiàn)在_，c植物葉片出現(xiàn)在_。 (2)在600800時之間，單位時間內(nèi)吸收CO2最多的

12、是_植物葉片。 (3)b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時，光合作用速率出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休”現(xiàn)象。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是_ _。 (4)c植物葉片一天內(nèi)光合作用速率變化的特點(diǎn)是_ _。,(5)從圖中的結(jié)果推測，三種植物葉片一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是_。 (6)在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克斯(光合作用速率44 mg CO2/100 cm2葉小時)光照下14小時，其余時間置于黑暗中(呼吸作用速率6.6 mg CO2/100 cm2葉小時)，則一天內(nèi)該植物每25 cm2葉片葡萄糖積累量為_mg。,解析：光合作用速率與呼吸作用速率相等的時刻，就是曲線

13、與橫坐標(biāo)相交點(diǎn)的時間；橫坐標(biāo)與其上方曲線圍成的面積大小，可表示植物吸收CO2的多少。中午前后光合作用速率下降，出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”，原因是：水分在中午供給不足，氣孔關(guān)閉；CO2供應(yīng)不足。不同植物一天內(nèi)積累的有機(jī)物有差別，可根據(jù)曲線圖橫軸上方的面積大小加以比較。根據(jù)光合作用及呼吸作用反應(yīng)式可知：6CO2C6H12O66CO2，一天中，100 cm2葉片光合作用的合,成量 420 mg,100 cm2 葉片呼吸作用的消耗量 108 mg,25 cm2葉片每天的積累葡萄糖量 78 mg。,答案：(1)1900、5001000、1500(2)b (3)中午光照強(qiáng)烈，為減少體內(nèi)水分散失，氣孔關(guān)閉，通過氣孔進(jìn)

14、入的CO2量減少(4)在10001500時之間，光合作用速率為負(fù)值，其余時間為正值(5)abc(6) 78,1.概念：化能合成作用是一些生物(如硝化細(xì)菌)利用化學(xué)能 (體外環(huán)境物質(zhì)氧化釋放的能量)把CO2和H2O合成儲存能量 的有機(jī)物的過程。 1.實(shí)例：硝化細(xì)菌主要有兩類：一類是亞硝化細(xì)菌，可將 氨氧化成亞硝酸；另一類是硝化細(xì)菌，可以把亞硝酸氧 化成硝酸，兩者都能利用釋放的能量都能把無機(jī)物合成 有機(jī)物。,3光合作用和化能合成作用可用下式表示,4光合作用與化能合成作用的比較,5三種單細(xì)胞生物均具有細(xì)胞壁、沒有核膜，它們生活所 需條件如下(“”表示需要)，下列說法錯誤的是(),A.甲能通過葉綠體將

15、CO2和H2O轉(zhuǎn)化成有機(jī)物 B乙在生態(tài)系統(tǒng)的成分中可能是分解者 C丙能進(jìn)行化能合成作用，能量來源是氨的氧化 D甲、丙是需氧型生物,解析：甲需要光、O2及CO2，而不需要C6H12O6，說明甲能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，但甲是原核生物，不具有葉綠體；乙需要C6H12O6，但不需O2，說明乙為厭氧異養(yǎng)生物；丙需要O2、CO2和NH3，但不需光和C6H12O6，說明丙可利用NH3氧化釋放的能量來合成有機(jī)物。,答案：A,葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是 () A葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) BH2O在光下分解為H和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中 CCO2的固定過程發(fā)

16、生在類囊體薄膜上 D光合作用的產(chǎn)物淀粉是在基質(zhì)中合成的,解析細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相互適應(yīng)的。葉綠體中的色素和光反應(yīng)所需的酶分布在類囊體的薄膜上，是進(jìn)行光反應(yīng)階段的必需條件，葉綠體基質(zhì)含有暗反應(yīng)所需的酶，是進(jìn)行暗反應(yīng)階段的場所。,答案D,在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，請回答問題。,(1)68 h間，光合速率(大于、小于)呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量，CO2含量，植株干重。 (2)910 h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是；10 h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸

17、下降并完全耗盡，此時另一細(xì)胞器即停止ATP的合成，成為ATP合成的唯一場所。 (3)若在8 h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。,解析分析曲線圖可知，68 h間，光合速率大于呼吸速率，則容器內(nèi)的O2含量增加，CO2含量下降，植株干重增加。910 h間，光合速率迅速下降，因CO2充足，只能是光照突然減弱。10 h時光合速率為零，葉綠體不再產(chǎn)生ATP和O2，呼吸繼續(xù)消耗O2，導(dǎo)致容器內(nèi)的O2耗盡，有氧呼吸無法進(jìn)行，只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸，此時線粒體無法產(chǎn)生ATP，只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可合成ATP。若8 h時，將容器置于冰浴中，由于溫度降低，導(dǎo)致酶活性下降，而致使呼吸速率下

18、降。,答案(1)大于上升下降增加 (2)光照強(qiáng)度葉綠體線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (3)呼吸速率下降，相關(guān)酶的活性因降溫而下降,不同狀況下，同一植物氣體代 謝特點(diǎn)及代謝相對強(qiáng)度的表示方法 (1)黑暗狀況時 植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合 作用。此狀態(tài)下，植物從外界吸收 O2，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2釋放到體外(如圖甲)。,(2)弱光情況下 植物同時進(jìn)行光合作用和細(xì) 胞呼吸： 細(xì)胞呼吸速率大于光合作 用速率：植物的氣體代謝特 點(diǎn)與黑暗情況下相同。但吸 收O2放出CO2量較少(如圖乙)。 細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率時：植物與外界不進(jìn) 行氣體交換，即沒有O2和CO2的吸收與釋放(如圖丙)。,(3)較強(qiáng)光照時

19、 植物同時進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，且光合作用速率大 于細(xì)胞呼吸速率(如圖丁)。,在自然條件下光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響，一個生物興趣小組研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對光合作用的影響，下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線，你認(rèn)為正確的是 (),AB C D,解析溫度影響光合作用酶的活性，當(dāng)溫度低于酶的最適溫度時，隨著溫度升高，酶活性逐漸增強(qiáng)，光合強(qiáng)度逐漸增大，超過酶的最適溫度時，酶活性下降甚至失去活性，光合強(qiáng)度逐漸降低直至為零。,答案A,(1)葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇(或丙酮) 中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中的色素。 (2)色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素

20、分子隨層 析液在濾紙條上擴(kuò)散得快，溶解度低的色素分子隨層析 液在濾紙條上擴(kuò)散得慢，因而可用層析液將不同色素進(jìn) 行分離。,(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵 葉片要新鮮、顏色要深綠。 濾液收集后，要及時用棉塞將試管口塞緊，以免濾 液揮發(fā)。 濾液細(xì)線不僅要細(xì)、直，而且要含有比較多的色素。 濾紙上的濾液細(xì)線不能浸入層析液中。,(2)注意事項(xiàng) 制作取定性濾紙條時，注意雙手盡量不要接觸紙面， 以免手上的油脂或其他臟物污染濾紙。 根據(jù)燒杯的高度制備濾紙條，讓濾紙條長度高出燒 杯1 cm，高出的部分做直角彎折。 畫濾液細(xì)線時，用力要均勻，速度要適中。 研磨要迅速、充分。a.因?yàn)楸菀讚]發(fā)；b.為了使 葉綠體完全破裂，從

21、而能提取較多的色素；c.葉綠素極 不穩(wěn)定，能被活細(xì)胞中的葉綠素酶水解而破壞。 制備濾紙條時，要將濾紙條的一端剪去兩角，這樣可 以使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,從色素帶的寬度可推知色素含量的多少； 從色素帶的位置可推知色素在層析液中溶解度大??； 在濾紙上相鄰色素帶間，距離最近的兩條色素帶是葉 綠素a與葉綠素b，距離最遠(yuǎn)的兩條色素帶是胡蘿卜素 與葉黃素。,(2008江蘇高考)分別在A、B、C 3個研缽中加2 g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到3種不同顏色的溶液，即深綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無色。,注：“”表示加；“”表示不加。,試回答： (1)A處理得

22、到的溶液顏色是_，原因是_ _。 (2)B處理得到的溶液顏色是_，原因是_ _。 (3)C處理得到的溶液顏色是_，原因是_ _。,解析加入少量CaCO3可以防止葉綠素受到破壞，95%的乙醇能溶解葉綠素，而蒸餾水是作為對照(葉綠素不溶于水)。通過比較可知，A由于沒有加入少量CaCO3，部分葉綠素受到破壞，處理得到的濾液顏色是黃綠色；B雖加了少量CaCO3，但沒加乙醇，只加了蒸餾水，由于葉綠素不溶于水，處理得到的濾液幾乎無色；C加入少量的CaCO3和乙醇，沒加蒸餾水，由于大量葉綠素溶于乙醇中，處理得到的濾液顏色是深綠色。,答案(1)黃綠色部分葉綠素受到破壞 (2)幾乎無色葉綠素不溶于水 (3)深綠

23、色大量葉綠素溶于乙醇,隨堂高考 1(2009江蘇高考)某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究 土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時 土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?，對照組土壤水分 條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析正 確的有(多選) (),A葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 B葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 C實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引 起的 D實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下 降引起的,解析：由圖示曲線信息可知，實(shí)驗(yàn)條件下，隨干旱時間的延長葉片的光合速率呈下降趨勢；對比甲、乙圖示可知，葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含

24、量下降；由于24天光合速率下降早于葉綠素含量下降，因此，光合速率的下降不是葉綠素含量下降引起的；實(shí)驗(yàn)條件下，隨時間推移，植物缺水嚴(yán)重、葉片失水、氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2吸收減少，使光合速率下降。,答案：ABD,2(2009四川高考)大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng)， 可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān) 生態(tài)因子的變化對植物的影響，有人用同一環(huán)境中生 長的兩種植物，在溫度、光照和水分等適宜條件下做 了模擬試驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析，不正確 的是 (),.,*蒸騰比率：植物消耗1摩爾水，通過光合作用固定的CO2微摩爾數(shù)。,ACO2濃度升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光合作用， 施磷肥

25、的效果更明顯 B兩種CO2濃度下，施磷肥對石楠光合作用的促進(jìn)作用都 大于歐洲蕨 C由試驗(yàn)結(jié)果可推測，干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于 石楠 D兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于355 molmol1,解析：由表中所列蒸騰比率數(shù)據(jù)分析可知，歐洲蕨每消耗1 mol水，通過光合作用固定的CO2量要多于石楠，干旱缺水時對石楠光合作用影響較大。,答案：C,3(2009浙江高考)下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘 述，正確的是 () A無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 BCO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2 的過程發(fā)生在線粒體中 C光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程 中

26、化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP D夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適 當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量,解析：無氧條件下植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精對水果細(xì)胞有毒害作用，零下低溫易引起細(xì)胞結(jié)冰，二者均不利于水果的保鮮；C6H12O6在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生丙酮酸，丙酮酸進(jìn)入線粒體中進(jìn)一步分解產(chǎn)生CO2和H2O；光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程是將有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP和熱能，因ATP也屬于化學(xué)能，故C項(xiàng)不確切；夏季連續(xù)陰雨天，限制光合作用的主要因素是光照，適當(dāng)增加光照能夠提高光合速率，夜間適當(dāng)降低溫度可降低呼吸速率，二者結(jié)合起來，可提高作物產(chǎn)量。,答案

27、：D,4(2009海南高考)在其他條件適宜的情況下，在供試植物正 常進(jìn)行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中開始連續(xù)取 樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是 () AC3和C5都迅速減少 BC3和C5都迅速增加 CC3迅速增加，C5迅速減少 DC3迅速減少，C5迅速增加,解析：突然停止光照，光反應(yīng)不再進(jìn)行，無ATP和H的產(chǎn)生，C3化合物不被還原，而C5化合物還要與CO2結(jié)合繼續(xù)生成C3化合物，結(jié)果是C3迅速增加，C5迅速減少。,答案：C,5(2009全國卷)(1)下圖表示A、B兩種植物在光照等其他 條件適宜的情況下，光合作用強(qiáng)度對環(huán)境中CO2濃度變 化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO

28、2濃度為300 LL1(接近 大氣CO2濃度)時，光合作用強(qiáng)度較高的植物是_。,(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是，原因是_ _。 (3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時，表明植物_ _。,解析：(1)由圖可知，在CO2濃度為300 L/L時，A種植物的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)。(2)分析圖可知，在低濃度CO2條件下，A種植物利用CO2進(jìn)行光合作用能力強(qiáng)于B種植物。在同一密閉的玻璃罩中，光照等其他條件適宜時，光合作用強(qiáng)于呼吸作用，會導(dǎo)致玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低。此時，B種植物的光合作用強(qiáng)度明顯減弱，光合產(chǎn)物積累減少，所以B植物生長

29、首先受到影響。(3)植物凈固定CO2量為0時即植物的凈光合作用量為0，表明光合作用固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量。,答案：(1)A (2)B兩種植物光合作用強(qiáng)度對CO2濃度變化的響應(yīng)特性不同，在低濃度CO2條件下，B植物利用CO2進(jìn)行光合作用的能力弱，積累光合產(chǎn)物少，故隨著玻璃罩中CO2濃度的降低，B植物生長首先受影響(其他合理即可) (3)光合作用固定的CO2量與呼吸釋放的CO2量相等,6(2009山東高考)智能溫室無土栽培作物，易于管理，優(yōu) 質(zhì)高產(chǎn)。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。 (1)無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用 是_和_。植物因種 類和生長發(fā)育階段不同對無機(jī)鹽的需求也不同，所以 應(yīng)視具體情況調(diào)整_，供作物 _性吸收無機(jī)鹽離子。 (2)營養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植 物仍可通過_方式吸收。若栽培池內(nèi)較長 時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是_， 其生理原因是_。,(3)如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與 作物光合速率()的關(guān)系。在溫度、 水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng) EC時，可采取_措施，保證作物的最大光合速率。如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用_光最有效。,解析：植物對無機(jī)鹽的吸收具有選擇性，不同植物對礦質(zhì)離子的需求量不同，